紅色老師
南京一中明發(fā)濱江分校 初二（3）班 張?jiān)?/p>
藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,它象征著我可愛的老師.。
老師,領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧?歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十五個(gè)春秋過去了.許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但他卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。
紅色嬌艷動(dòng)人,美麗大方,而他的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無(wú)聞,但足以溫暖人心。
他就是我初中的班主任--桂老師,他打開書，在黑板上寫而下一道道數(shù)學(xué)題，寫完后，同學(xué)們便成黑板上的主角，同學(xué)們便自告奮勇的上去解答，就這樣，原本沉悶的課堂變的熱鬧起來，往往這道題做出來了，桂老師就會(huì)引導(dǎo)我們尋找更簡(jiǎn)變的解題方法，桂老師還時(shí)不時(shí)都出一個(gè)個(gè)小笑話，逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也更加活躍了，如果遇到了難題，桂老師就會(huì)親自出馬，即使是這樣老師也會(huì)一步一步引導(dǎo)我們自己去從易到難去自己慢慢悟出答案，學(xué)習(xí)效率也就芝麻開花—節(jié)節(jié)高了，大家沉浸在活躍的課堂氛圍里,邊學(xué)邊玩,學(xué)習(xí)也就更有勁了,成績(jī)也像直升機(jī)似的直線上升。
人們都說十三歲的孩子告別了童年,告別了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中.可我們卻一點(diǎn)也不懂事,一點(diǎn)也不成熟.除了學(xué)習(xí),只知道成天盡情的玩耍.而令我們?nèi)f萬(wàn)沒有想到的是，老師并沒有批評(píng)我們而是和我們一起在籃球場(chǎng)上拼搏，在跑道上奔馳，在羽毛球場(chǎng)上飛躍，老師用他的那顆童真未泯的心與我們渡過一個(gè)個(gè)因?qū)W習(xí)而枯燥無(wú)味的日子。
也許，幾年后老師就會(huì)桃李芬芳，也許，幾年后老師就會(huì)成為校長(zhǎng)，也許，幾年后老師就會(huì)出現(xiàn)在報(bào)紙上，正如桂老師所說的那樣以后的事誰(shuí)也說不知道，誰(shuí)也說不準(zhǔn)，只有把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。
默默無(wú)聞，溫暖人心，紅色，暖色，使學(xué)生就這樣愉快的與他一度過了一年半的學(xué)習(xí)生活。