關(guān)于班級(jí)事情的作文：學(xué)期回憶中
學(xué)期回憶中（賀朝歡） “一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光。”每每聽(tīng)到“加油少年”的這曲《大理想家》，我都不由的回憶到八上的時(shí)光。
我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)總是居后。萬(wàn)老師由此想到了每周五的“數(shù)學(xué)周考�！弊阅琼�(xiàng)措施落實(shí)后，我們?cè)诿恐芪宓南挛�，都�?huì)懷著那激動(dòng)的小期待迎接數(shù)學(xué)周考。我們的數(shù)學(xué)周考成績(jī)都是自己的努力。我們的一分分?jǐn)?shù)，都源自于自己的一份份努力。自己的付出多少，便會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。如果努力了，心中定會(huì)欣慰。但，當(dāng)考后，覺(jué)得自己沒(méi)有考好，那是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不牢。如果有這樣的情況，我們可要抓緊時(shí)間向數(shù)學(xué)高手請(qǐng)教了。
我們班的學(xué)霸數(shù)不勝數(shù)，那蔣志偉更是本班之中學(xué)霸中的學(xué)霸�？山�(jīng)過(guò)期中一戰(zhàn)，他元?dú)獯髠麑W(xué)習(xí)成績(jī)驟降。于是，我們執(zhí)行了“拯救將志偉”計(jì)劃。每天早晨的英語(yǔ)默寫(xiě)他都會(huì)在萬(wàn)老師桌前的小黑桌上默寫(xiě)。默完后，又由英語(yǔ)課代表――周冰君親自更改。前幾天，他的默寫(xiě)錯(cuò)的越來(lái)越少。后來(lái)，他每次默寫(xiě)可以全對(duì)。這使一班之主萬(wàn)老師與英語(yǔ)黃老師十分欣慰。后來(lái)一次測(cè)試，他得了114分�？�，努力就有收獲。114分的英語(yǔ)成績(jī)便是他努力的結(jié)果。
我們班的紀(jì)律嚴(yán)明，如果違規(guī)的話，一定有懲罰。我們班的邵某有段時(shí)間甚是令人頭疼。學(xué)習(xí)成績(jī)下降，且上課很不用心�？偸怯羞`紀(jì)的現(xiàn)象。但經(jīng)過(guò)全班偵查，老師拯救，邵某逐漸被“引”回“正”道，終于“步入正軌，”回到了曾經(jīng)那守紀(jì)遵規(guī)的他。我沒(méi)有虛說(shuō)，沒(méi)有編造，他還被評(píng)為了“優(yōu)秀之星”呢！現(xiàn)在看著他，他真是一位好學(xué)生。我相信，只他虔心學(xué)習(xí)，他定會(huì)得到好的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到我們的雙優(yōu)目標(biāo)――做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)。
我們的八年級(jí)上學(xué)期時(shí)光，就如溪水一樣流走了，如清煙一樣飄走了。一曲《大理想家》播罷，我又開(kāi)始沉思。