初二作文好奇
好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹，一點(diǎn)開(kāi)，它就劈啪作響，給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。下面小編給大家分享一些初二好奇作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
初二好奇作文篇1
好奇心
我們的童年大概是在“十萬(wàn)個(gè)為什么”里過(guò)完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問(wèn)上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望�？追蜃釉缇突卮疬^(guò)子貢“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。“好”是一種態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，面對(duì)別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”�？傊�，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過(guò)是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無(wú)奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來(lái)，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問(wèn);是伽俐略對(duì)于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問(wèn);是李四光對(duì)中國(guó)“貧油論”的反問(wèn)。
對(duì)于未知，我們“奇”;對(duì)于書(shū)籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類(lèi)在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質(zhì)。
“心即理也。”明代的王陽(yáng)明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對(duì)于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說(shuō)過(guò)“心如止水”。由此可見(jiàn)一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說(shuō)研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了�！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無(wú)心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類(lèi)憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。
初二好奇作文篇2
好奇心
好奇心是每個(gè)人與生俱來(lái)的。但是在后天的成長(zhǎng)中，許多人因?yàn)楸粍e人否定了好奇心，而那些人變得在世界上沒(méi)有“好奇心”這三個(gè)字，而有些人因?yàn)楹闷鎖某件事而努力去揭開(kāi)那些人所好奇的事物，因而在生活中不斷鍛煉自己，使自己不斷要求自己而滿(mǎn)足自己。
擁有好奇心，使我們?nèi)グl(fā)掘真相。因?yàn)橛辛撕闷嫘�，我們�(yōu)榱藵M(mǎn)足心中的疑惑，而去尋找真相。在這過(guò)程中，我們不只得到了真相，還認(rèn)識(shí)到自己所尋找的信息的快樂(lè)比別人提供的給你的信息的快樂(lè)要更上一層樓，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)局是你用你的智慧和汗水得到的。難道這不是更有價(jià)值嗎?
缺少好奇心，是我們的生活變得空虛。每天我們不會(huì)為了心中要尋找的答案而去努力，我們只會(huì)呆呆地坐在一旁，看別人在我們面前頑強(qiáng)地拼搏，找到真相，然后告訴我們真相。這時(shí)候，我們不會(huì)為這個(gè)真相而快樂(lè)，因?yàn)樗粚儆谖覀冏约旱�，它屬于別人的。這樣的結(jié)果有意義嗎?
可見(jiàn)，有沒(méi)有好奇心，是件多么重要的事情，因此我們要培養(yǎng)我們的好奇心，用心去探索和發(fā)現(xiàn)身邊每件使我們好奇的事物，讓生活變得更有意義!
初二好奇作文篇3
好奇心
好奇心是什么?好奇心就像一支爆竹，一點(diǎn)開(kāi)，它就劈啪作響，給于我們?cè)S多“爆炸性”的想象。
發(fā)明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋(píng)果，“咚”一下，把他的想象全撞開(kāi)了，當(dāng)即，他就提出一個(gè)質(zhì)疑：蘋(píng)果為什么會(huì)落在地上，而不飛上天呢?他立刻對(duì)這個(gè)看似普普通通，毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題展開(kāi)了研究，最后，終于發(fā)現(xiàn)了地心引力，他的名字也被收錄進(jìn)世界名人簿上。
牛頓的成功源于好奇心。好奇心讓社會(huì)進(jìn)一步走向文明。
大昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，小的時(shí)候?yàn)榱俗揭恢患徔椖�，竟到黃昏都沒(méi)有回家，長(zhǎng)大一點(diǎn)后，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水里后，就開(kāi)始去捉昆蟲(chóng)，捉到傍晚，太陽(yáng)西下了，他才趕著鴨子回家，以至于“兩個(gè)口袋都塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的”。
回家后，父母禁止他再玩昆蟲(chóng)，他就背著父母偷著玩，最終邁入了科學(xué)的殿堂。
好奇心的長(zhǎng)久成就了法布爾。好奇心必須伴隨著不怕困難的執(zhí)著，才能最終成功。
一個(gè)心理教育專(zhuān)家想測(cè)試一下現(xiàn)在孩子們的好奇心。于是他先來(lái)到一所幼兒園，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，問(wèn)“這是什么?”
“是太陽(yáng)!”“是草帽!”“是硬幣!”……，專(zhuān)家大略數(shù)了數(shù)，大約有100種答案，可見(jiàn)這兒的孩子們的好奇心是多么的豐富，專(zhuān)家微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭.
接著，專(zhuān)家又來(lái)到一所中學(xué)，他也在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓，問(wèn)“這是什么?”
“是一個(gè)圓唄!”20幾個(gè)中學(xué)生都這樣說(shuō)著。專(zhuān)家微微吃了一驚，這里的孩子都沒(méi)有好奇心，于是搖搖頭走開(kāi)了。
好奇心必須由著豐富的想象力引導(dǎo)，豐富的想象力則能激發(fā)出更大的好奇心。
好奇心變化無(wú)窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鉆古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無(wú)窮，但有一點(diǎn)不變，那就是永遠(yuǎn)很好奇，使心不會(huì)變老，讓社會(huì)向著文明猛跑。