成長(zhǎng)的初二作文500字
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是必不可免的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于成長(zhǎng)的初二作文500字，希望能夠幫助到你們。
成長(zhǎng)的記憶
成長(zhǎng)就像一條流水，左岸是我無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的是我年年歲歲淡淡的憂傷。
——題記
成長(zhǎng)真的有點(diǎn)痛，就像麥子撥節(jié)那樣切膚的痛，記憶，真的有點(diǎn)苦，就像清茶潤(rùn)喉那樣，澀澀的苦。但成長(zhǎng)的記憶卻如花般絢爛。
一個(gè)桃花飛舞的季節(jié)，天真的我試圖抓住桃花的美麗，柔柔的風(fēng)輕輕地吹，吹走一片桃花雨。而我在樹下歡快地飛奔，撞上一個(gè)如夢(mèng)的女孩。
相視，微笑。
從此，樹下不再只有一個(gè)孤獨(dú)的背影，天上的云彩不再寂寞。
那天，她提議去田野摘花，我們一路歡歌，一切都那么美!田間的小路濕濕的，軟軟的。我們手中握滿花宛如兩個(gè)花仙子在嬉戲。
我興奮地唱著，跳著，忘記了腳下的泥濘小路。一不留神，我滑到了，手中的花兒散落。我的衣服褲子都沾上了泥。我大聲地哭起來(lái)，他立刻跑過(guò)來(lái)，扶起我，安慰道：“別哭了，臉蛋都花了。”
說(shuō)著，她往自己臉上沾了一些泥。我看了以后，破涕為笑。我嘟噥著小嘴說(shuō)：“我的衣服臟了，奶奶一定罵我。”她笑笑說(shuō)：“有了。”
回家后，奶奶正準(zhǔn)備罵我，她走到奶奶面前：“這不是她的錯(cuò)，您別罵她，剛才我們出去玩，我差點(diǎn)摔倒，是她扶住我，可自己卻摔倒了。”結(jié)果奶奶沒有罵我。
成長(zhǎng)中，我遺忘了很多，也記住了不少，失去了童年的快樂(lè)，得到了甜甜的成長(zhǎng)記憶。
成長(zhǎng)的記憶似一杯清茶，澀澀的苦扯出一串串甜蜜的回憶。
成長(zhǎng)的感覺
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)?”
我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡。”
想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天;不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天;不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情角色。
五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開老師、同學(xué)的話語(yǔ)，在自己的天地里，活出一個(gè)新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。
那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。
也許“優(yōu)異”與我無(wú)份，“高雅”與我無(wú)緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。
那一段，我用睡覺來(lái)填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是現(xiàn)在的我。
后記(五年后的一天)
歷史總是螺旋式地上升。
朋友說(shuō)：“你為什么不能面對(duì)它呢?”
父母說(shuō)：“孩子，該長(zhǎng)大啦!”
是呀，我為什么不能面對(duì)呢?感受著秋風(fēng)，感受著秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。
路，是自己走出來(lái)的。
這就是成長(zhǎng)的感覺吧。
成長(zhǎng)的色彩
成長(zhǎng)的色彩，清新炫目。
藍(lán)色
誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色表示憂傷?看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時(shí)展翅飛翔，逆風(fēng)時(shí)當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語(yǔ)言道：“收到容易，做到難。”但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。
當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過(guò)時(shí)，她原本堅(jiān)毅的眼神，也被動(dòng)搖了。當(dāng)她正失落時(shí)，驚訝地看著畫板：“好直的線條。”的驚嘆。是啊，堅(jiān)信風(fēng)雨后有彩虹，成長(zhǎng)的顏色如藍(lán)，如藍(lán)的歲月，涵帶著希望。
粉色
青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。
在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”幾分憂傷，幾分懷古。當(dāng)看見花謝時(shí)，低吟：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”幾分無(wú)奈，幾分感慨。”當(dāng)好友離別時(shí)，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句“珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不知愁滋味的我們難免也會(huì)感嘆：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁!”
面對(duì)世間百態(tài)，成長(zhǎng)的顏色如粉，浪漫且多情。。
黑色
冷酷的黑，單調(diào)的黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么?
在學(xué)校，無(wú)論走在哪里，都會(huì)聽到同學(xué)的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢(mèng)。像黑色，帶給人無(wú)盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)?為了成績(jī)而“戰(zhàn)”，為了信仰而“戰(zhàn)”。有壓力方可有動(dòng)力。
成長(zhǎng)的顏色，如黑。
成長(zhǎng)的顏色，清新炫目。