九年級優(yōu)秀作文：也許還會(huì)有（有老師隨文點(diǎn)評）
也許還會(huì)有楊立媛這條路也許再也沒人會(huì)走，我看著這條路，不禁想起過去。（設(shè)懸）兩年前在這條路的兩旁生長著一片美麗的鮮花和綠油油的小草。每次我去爺爺家都會(huì)經(jīng)過這條小路，不只是因?yàn)檫@是去爺爺家最近的路，更多的原因是這里的風(fēng)景、空氣很好。每當(dāng)我路過這里，我都會(huì)看到很多人來來往往，到了那片長滿鮮花和綠草的地方我會(huì)不由自主的停下腳步在這欣賞一會(huì)兒�？墒请S著時(shí)光的流逝，那片美麗的鮮花和綠草不見了。（過度）(過渡-師)如今，那片長滿鮮花和綠草的地方已變成臭氣熏天的垃圾堆。腐爛的水果，壞了的蔬菜，臟水什么都有。一到夏天，這里就不堪設(shè)想，蒼蠅在垃圾堆上黑乎一片。晚上，這里變成老鼠的天地。人在很遠(yuǎn)處就能聞到那種刺鼻的氣味。久而久之，人們就不從這里走了，即便繞道走遠(yuǎn)路，也不從這里走。原來住在周圍的幾戶人家，也都搬走了�？粗@堆垃圾，此時(shí)此刻，人們隨便踐踏草坪的影子，隨便摘花的影子，隨地扔垃圾的影子，都如電影鏡頭般在我腦海中顯現(xiàn)。（排比）在我們的周圍，美好的東西越來越少。我不禁想：當(dāng)人類將造物主的成就揮霍一空的那一天，人類的行程還會(huì)有多遠(yuǎn)？我常想大自然是人類的，它為我們造福，我們也應(yīng)當(dāng)尊敬它。（哲理化的語言）(善于思考的孩子-師)過了不長時(shí)間，我和老爸去爺爺家，老爸領(lǐng)著我往那條路走，我對他說：“爸，那條路有個(gè)垃圾堆，你忘了嗎？”“那垃圾堆旁搬來一戶人家，那家人把垃圾收走了。（此處不應(yīng)該有句號-師）”爸爸看著我微笑地回答。（綜合性的描寫，語言、神態(tài)比較好。此處綜合性越多越好。-師）聽完老爸的話，我的嘴角不禁微微上翹，心里特別開心，便快步走在了爸爸的前面，奔著那條路走去。到了那里，垃圾果真全都不見了，地面重新鋪上了一層新土，那股臭味消失了，這里終于煥然一新了。我突然心發(fā)感慨：做人要看社會(huì)的光明面，做事要有戰(zhàn)勝困難的樂觀心。（哲理化的語言）（自我反思是很好的-師）我也相信在不久的將來，這里還會(huì)像以前一樣，盛開著花草，還會(huì)像以前一樣被人們喜愛著。（我要求拓展升華，寫出更多人用勤勞和汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境，你沒寫-師）只要人們堅(jiān)守著保護(hù)好這寸土地，這片美好的景象將永存，只要人們堅(jiān)守著保護(hù)好每一寸土地，我們祖國的美好景象將永存。（升華）