燭光伴我前行
燭光伴我前行
老師像蠟燭，燃燒了別自己，照亮了自己，從小到大，是燭光照亮著我前行。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，來(lái)到了幼兒園，這里的老師像媽媽一樣精心地照顧著我。當(dāng)我在跑步時(shí)摔倒了，老師總是將我扶起，輕輕地拍打著我身上的塵土，告訴我：“沒(méi)關(guān)系，以后要小心。”這使我明白從哪里摔倒，就從哪里爬起。
幼兒園的老師，教會(huì)了我許多東西。讓我知道，在這個(gè)世界上，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。幼兒園的老師，并不簡(jiǎn)單，孩子們就是她們的心頭肉，不小心摔倒，也會(huì)讓她們心疼。
后來(lái)，我上了小學(xué)。老師對(duì)我的要求很嚴(yán)格，不允許我犯錯(cuò)誤，就像園丁對(duì)待花朵一樣，為他們修枝剪葉。有一次，在數(shù)學(xué)考試中，因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的問(wèn)題，與滿分插肩而過(guò)，老師把我找到辦公室，將我狠狠地訓(xùn)了一頓。說(shuō)：“如果就因?yàn)轳R虎，飛機(jī)從天上掉下來(lái)，怎沒(méi)辦?”從此，我將老師的話牢牢地記住，再也沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤。我很感謝老師，正是因?yàn)楫?dāng)年你對(duì)我的嚴(yán)格要求，才使我取得優(yōu)異的成績(jī)，養(yǎng)成很多良好習(xí)慣。
現(xiàn)在，我上中學(xué)了，老師像農(nóng)民一樣辛勤，每天早出晚歸，陪伴著我們學(xué)習(xí)。每天早晨，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，老師總是七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校，也許這個(gè)時(shí)候，別的行業(yè)的人還在睡覺(jué)吧，但是老師，無(wú)怨無(wú)悔，默默地為我們付出。
也許，在未來(lái)的日子里，我還會(huì)遇到許多老師，他們或許很嚴(yán)厲，或許很和藹。但是無(wú)論怎樣，老師都是為了他們的學(xué)生好，希望我們以后會(huì)有出息。所以，我會(huì)每時(shí)每刻記住老師說(shuō)過(guò)的話，按照他說(shuō)的去做。這會(huì)使我離成功更進(jìn)一步，少走不少?gòu)澛贰?/p>
老師，是人類精神的建筑師，是老師教會(huì)我們文化知識(shí)和做人的道理。老師，像一位音樂(lè)家，演奏出我們未來(lái)的樂(lè)曲;老師，像一位設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)著我們美好的未來(lái);老師，像一位藝術(shù)家，描繪著我們宏偉的藍(lán)圖。
教師這一職業(yè)，就是干的良心活，而教過(guò)我的每一位老師，都是用心良苦。他們只是做多一點(diǎn)付出，讓我們的未來(lái)好一份回報(bào)。所以，我要真誠(chéng)地說(shuō)：“感謝老師，是你們，讓我從幼稚變得成熟。”
在無(wú)窮的黑夜，因?yàn)橛袪T光，使我們繼續(xù)前行。
吉林省撫松縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 八年二班