師生情600字作文

　　有一個人最可愛，那就是老師;有一種人最無私，那就是老師;有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。下面小編給大家分享一些師生情600字作文，大家快來跟小編一起看看吧。

師生情600字作文篇1

　　有人說：母愛如水，溫柔連綿;父愛如山，偉大深沉，世界上最偉大的愛應(yīng)該只有這兩種了。不!在我看來，世界上最偉大的愛還有老師對學(xué)生的愛。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像辛勤的園丁澆灌著祖國的花朵;想勤勞的黃牛在華的田地里耕耘;想無私的蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。他們的愛是無私的，是偉大的，是不求回報的。

　　時光飛逝，在我生活的20xx年頭里，對我來說，印象最深的就是小學(xué)班主任——尚老師，她是個五十多歲滿面慈祥的老人。當(dāng)時，對于剛上小學(xué)的我來說，班級是個十分陌生的概念。班里七八十個小朋友沒有一個是我原來所認(rèn)識的，小時候的我性格十分內(nèi)向，不愛說話見了人只是靦腆的一笑，然后喜歡獨自一人坐在座位上看書幾乎不參與班上的課外活動。有一次，尚老師來班級里視察，看到班里同學(xué)總是三五成群鬧成一團而我卻獨自一人坐在座位上。便輕輕地走過來坐在了我的旁邊，笑著問“你怎么不和同學(xué)門一起玩呢?”我沒有說話只是輕輕地?fù)u了搖頭，老師牽著我的手來到同學(xué)們面前說“一個人多孤單啊，去和同學(xué)們一起玩吧”說完便招呼同學(xué)們一起玩。漸漸的我和同學(xué)們玩在了一起，我跨出了和同學(xué)們交往的第一步我的朋友也逐漸的多了起來性格也由內(nèi)向轉(zhuǎn)化為了開朗。

　　尚老師不但傳授了我豐富的知識，而且糾正了我內(nèi)向的性格，她像一站起明燈辦照亮了我前進的道路，是我受益匪淺。

師生情600字作文篇2

　　每個人都有很多朋友，但把老師當(dāng)做朋友的人可能不多吧。我有一個和藹可親的特殊朋友，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　王老師60多歲了，頭發(fā)花白，戴著一副老花鏡。她一生熱愛教學(xué)事業(yè)，現(xiàn)在依然給我們上課。雖然她表面看上去不茍言笑，可我知道，她內(nèi)心十分關(guān)愛我們，平時對我們要求嚴(yán)格，也是為了我們好。

　　放學(xué)后，教室里經(jīng)常會留下幾個作業(yè)錯的比較多的同學(xué)。記得有一次，由于我分?jǐn)?shù)的除法這一章節(jié)掌握的不太好，作業(yè)錯誤較多。當(dāng)我把訂正好的數(shù)學(xué)作業(yè)交給王老師時，她沖我笑了笑，我心中的憂慮頓時減輕了許多，心情也輕松了下來。王老師先認(rèn)真批改了我的訂正，然后細(xì)聲問我：“這些題你聽懂了嗎?”我其實還有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老師擔(dān)心我不會，就把我做錯的題目一道道揪出來，又仔細(xì)地給我講解了一遍，直到我聽懂為止。當(dāng)我離開教室的時候，已經(jīng)快5點了，王老師還在教室里輔導(dǎo)那些作業(yè)錯誤多的同學(xué)，她經(jīng)常很晚下班。

　　還有一天早上，我們進了教室，雖然班里書聲朗朗，可是總感覺缺少了什么，原來發(fā)現(xiàn)王老師經(jīng)常坐的那張桌子是空的。這時班主任李老師告訴我們一個沉重的消息：王老師生病了!可是那天中午，王老師還是走進了教室，硬撐著給我們上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　這就是我們的王老師，也是我們班每一位同學(xué)的大朋友。她的行動讓我想起了一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

師生情600字作文篇3

　　有一個人最可愛，那就是老師;有一種人最無私，那就是老師;有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是生師情。

　　她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，四十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

　　她給予了我們很多：誠實，認(rèn)真，努力，不放棄……

　　在一次考試后，我的分?jǐn)?shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：“沒關(guān)系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊!“說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。

　　有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章;有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒;有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。