關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的作文:正心修身
編者按：《正心修身》是一篇關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的作文，學(xué)習(xí)需要講究方法，更多的需要講究學(xué)習(xí)的心態(tài)，作者從多個(gè)方面來(lái)講述學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。
欲修其身者，先正其心。
——《大學(xué)》
學(xué)習(xí)方法?不就是標(biāo)題所寫(xiě)的嗎?許多位老師曾說(shuō)過(guò)一句話“態(tài)度決定一切”。而我自己曾說(shuō)過(guò)“正心即正態(tài)度”。
我現(xiàn)在要做的是超越自我，做一個(gè)全新全意的自己，這就是我的“形象”。
我的心是浮躁的，從我知道“浮躁”是什么的時(shí)刻起，它一直如同太行、王屋兩座山阻礙了我的心。
怎樣“正心”，老程已同圣人一般，開(kāi)導(dǎo)了我。“練字”是“正心”的方法。每天用心去對(duì)待它，終將有一天，我能通過(guò)日積月累成功“正心”，不驕不躁。
在學(xué)習(xí)上“修身”主要通過(guò)五點(diǎn)，我追求的也是這五點(diǎn)，在課堂上抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)，在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，在書(shū)本上勤快做筆記，在思維上勤于獨(dú)立思考。
在考試中，自己往往不會(huì)的錯(cuò)題，往往就是老師曾在課上講過(guò)的重點(diǎn)，所以抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。如果課堂上，不抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)，就如同，我們拉門(mén)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂，而抓不住的人，他卻只知道推門(mén)而入，渾然不知這門(mén)是用來(lái)拉的。
課前，課后的及時(shí)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，是成績(jī)提高的關(guān)鍵所在。我們的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在我們玩鬧的課間中預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，而這就是我們難以追上她的原因。
筆記，才是世界上人類(lèi)真真正正的進(jìn)步階梯，一本好的筆記能成就人的一生，而一本壞的的筆記，毀掉一個(gè)人只用五分鐘。
如果，有人問(wèn)我：“為什么你數(shù)學(xué)那么好?”我只能說(shuō)：“我會(huì)獨(dú)立思考。”思維上勤于獨(dú)立思考能幫助自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，能讓自己腦子里有一個(gè)“老師”。
以上是我學(xué)習(xí)的方法，不知能否幫助同學(xué)?
作者|九仁班 楊裕