等風來作文
走在校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。
——題記
走在校園的小路上，耳邊能清晰的聽到細微的風聲，絮繞在耳邊，時而恍惚，時而溫柔，陪伴在我的身旁，平凡的我做著平凡的事，沒有多少存在，卻又在意徐徐清風。
記得那年盛夏，焦灼的天氣浮躁了我們的心靈，在很遠的回廊里都能聽得到我們班里嘰嘰喳喳的聲音，不巧的是，當天下午正好有音樂課。
我仍然記得那天下午的風聲很嘈雜，但卻抵不過班內(nèi)的聲音，老師開始播放音樂，讓我們聆聽風聲，并以風聲為伴奏來唱歌，那時的我就感到疑惑，明明風聲那么亂，怎么可能唱好歌呢？
之后，老師讓一位同學唱歌，果不其然引起了哄堂大笑。
其實，那位同學是我們班唱歌最好的一位，從來不會有人笑她唱歌，我心里想著：“用風來當伴奏怎么可能唱好呢？而且風還像今天一樣桀驁不馴？”
下課后，我靜靜地趴在窗臺上。也許是上課太累，也許是天氣太熱，也許是心中的不解，我竟在不知不覺中睡著了。
那時，我做了一個奇怪的白日夢。
我夢到風兒向我伸出那清涼的纖細的手，給我演奏了一曲動聽的天籟之音，是我最喜歡的那首陽光總在風雨后。其實，這首歌是我每次傷心難過時的一縷陽光，總能帶我走出悲傷。
我在夢中和風兒嬉戲，和他成了朋友，一切都是那樣快樂與安詳，我感覺到風兒是個親切溫柔的人，直到鈴聲響起打破了寧靜，我才蘇醒過來。
我的心里一直想著風聲，那是多么美妙的聲音，猶如歌聲一般帶給我向上的力量，風聲就是歌聲。
其實本該如此，那聲音直到之后我才恍然大悟，那是隔壁班的歌聲，以風為伴奏的歌聲原來那么美妙，那么婉轉(zhuǎn)動聽。
校園的歌聲還不僅如此。
因為是校園，每天都要繁重的學習任務，所以，聽一下校園的聲音是很讓人心情舒暢，逍遙自得，就算是嘈雜的閑談也有這個功效。
校園的歌聲是神奇的，是多種多樣的，任何一種聲音都能化作歌聲，那般神奇只有在校園里才配擁有。
我不懂為何校園的歌聲有這般神奇的力量，也許，這只是個我個人的心理作用，也許，只是一個純粹的夢罷了。
耳邊仍能聽到平常的不能再平常的風聲，我是在意還是不在意呢？
抬頭往往湛藍天空，靜看天邊云卷云舒，低頭望望花開花落，腦海中回蕩起那首歌，我想，我的心中有答案了。