學(xué)會安靜
學(xué)會安靜————讀《中國人,你為什么那么吵》有感某日上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)了《中國人,你為什么那么吵》這篇文章,當(dāng)時覺得標(biāo)題挺醒目,細讀數(shù)遍后,感觸頗深。這篇文章介紹了我們中國人在語言方面的很多所作所為,例如:在公共場合肆無忌憚地大聲喧嘩。文中這樣說:如果你從外太空突然降落到地球上的一家餐廳,發(fā)現(xiàn)客人喧嘩震天,用不著算卦,準(zhǔn)可以肯定它是一家中華料理。如果客人都在靜靜地進餐,那你可別講中文,保管不會有人聽得懂。身為一個中國人,我很為這樣犀利的話語難堪!來自于“禮儀之邦”的中國人,為何會有如此現(xiàn)象呢?我想其根本原因就在于有些人素質(zhì)不夠高,也有些人表里不一?鬃釉唬“文質(zhì)彬彬,然后君子。”可現(xiàn)實生活中,隨處可見那些所謂頗有文化之人,在破口大罵……這樣的人多了,陋習(xí)才難以更改!文章中有一則笑話,讓我啞然失笑,但又難受不已——華人之"吵",是世界上一大奇景,美國人把它凝聚為一則小幽默后,聲名更是大噪。該則小幽默說,有人向警察局報案:有兩個華人在走廊上吵得不可開交,擾亂鄰居安寧。警察趕來查看,發(fā)現(xiàn)只不過是兩個中國人在那里講悄悄話。可悲!中國人的悄悄話,竟被當(dāng)成外國人眼中的爭吵!這說明了什么?實際上,這種悄悄話決不是只在美國的樓下才能聽到。在我們的大街小巷,你隨處走一走,不用費什么力氣,保證“吵聲嚷聲喧嘩聲聲聲入耳”,那就是在各大酒樓、飯店哪怕是小餐館、食堂的圓桌旁傳過來的此起彼伏、不絕于耳的“吵”聲。 那情景,外國人見了會害怕。 男女相雜,姿態(tài)萬千。舉杯者、投箸者、嚼食者、剔牙者、吸煙者、仰面者、伏案者、面色蒼白者、面紅耳赤者、獨坐者、攜手者、擊節(jié)者-------都在“吵”,煙霧繚繞,酒氣熏天之中,“吵”聲四起。有的站著吵、有的坐著吵;有的掐著腰吵、有的屈著膝吵;有的一個人自言自語地吵,有的兩個人咬著耳朵吵;有的指著對方鼻子吵、有的擁著對方肩膀吵;有的平心靜氣地吵、有的情緒激昂地吵;有的眾人聽一個人吵、有的相互之間交叉著吵;有的陷在椅子里夢囈著吵、有的端著杯子吐著沫吵;有的咬著筷子吵、有的噴著煙圈吵------那景觀,真?zhèn)群魔亂吵。其實我們本該“己所不欲,勿施與人”.現(xiàn)在國際間的往來日見增多,我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)西方國家的優(yōu)良傳統(tǒng),可我們沒有意識,比如:當(dāng)我們在公共場合若想說話,只要想到周圍還有別人,會無形之中妨礙他們時,你便會輕聲細語;若因意見不同,而想和對方爭執(zhí)時,你只要多顧忌周圍人的感受時,你也不會大聲爭吵,直至面紅耳赤------倘若我們每個人能時時刻刻設(shè)身處地為他人著想,這世界便會文明許多;倘若每個人都能從文明的角度出發(fā),內(nèi)外兼修,就能達到至高的境界!文明是一種習(xí)慣,而習(xí)慣在于養(yǎng)成。說到底,人們沒有養(yǎng)成這樣的素質(zhì)修養(yǎng),關(guān)鍵在于教育沒有到位!只關(guān)注學(xué)生的文化成績,卻忽視舉止文明,學(xué)會安靜,學(xué)會靜思的好習(xí)慣,這是不對的!因為文明禮儀關(guān)系著人們今后能否更好地合作交流,更關(guān)系著未來社會的發(fā)展,一個“吵”的人群,一個勾心斗角的社會又怎樣健康發(fā)展?文明是一種習(xí)慣,這種習(xí)慣不僅在于表面形式,更重要的是在于內(nèi)在素質(zhì)。二十世紀(jì)美國嬉皮年代的青少年,一旦進入社會,就會恢復(fù)正常,因為要活下去,只有重新納入秩序一途。而我們不然,"醬缸文化"對正面教養(yǎng)的腐蝕力,猶如吸了強力膠對身心的戕害作用一樣,社會反而成為劣質(zhì)文化的熔鑄爐。成熟理性抬頭的社會,是一個情緒受管理,音量得到控制的社會,既然有"理",就不必一味借助咆哮。不夸張自己的喜怒哀樂,恐怕是中華民族要努力的功課。追根溯源,這是一個教育問題。細節(jié)決定完美!有這樣一個故事:岳飛被敵軍追至一個地方,到了中途之時,不知往何處。看見一位老者,他便下馬恭敬地問:“請問您知道去……的路怎么走嗎?”老者見岳飛非常誠懇,態(tài)度也很謙和,便告訴了他。而敵軍后至,卻極不禮貌地大喊:“老頭,怎么去……?”老人頭也不抬便走了。中國很多城市,商店前有整日播放音樂和叫賣聲的大音箱,馬路擁堵時有按得嘀嘀作響的汽車?yán)?hellip;…我們也常用“喧囂”這個詞來形容城市。“不要小看噪聲污染,嚴(yán)重的會影響生命健康”。有人說,中國人嗓門大,很重要的原因,就是公共場所太吵了。公共場所越是嘈雜,人們說話就不得不提高嗓門,不同的大音量疊加在一起環(huán)境更吵。這就形成了“馬太效應(yīng)”,也是一個惡性循環(huán),應(yīng)加強引導(dǎo)和對噪聲的治理。 我也時刻警醒自己,學(xué)會靜思,學(xué)會謙和,注意細節(jié),注意禮節(jié)。讓我們從現(xiàn)在開始,杜絕“喧囂”,杜絕“噪音”;學(xué)會理智,學(xué)會安靜。讓我們的人生倍增光彩,更讓我們偉大的祖國成為一個真正文明的國度吧! 南京市竹山中學(xué)初一(10)班陳航 .2.8