關(guān)于背書的作文600字
背書的過(guò)程是豐富多彩的，用一篇600字左右的作文記錄下你背書經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧。關(guān)于背書的600字作文怎么寫？下面小編給大家分享一些背書的600字作文，大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
關(guān)于背書的600字作文篇1：背書
“今天英語(yǔ)課文沒(méi)背完的小組長(zhǎng)到老師身邊來(lái)背!“周老師的話音剛落，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)。沒(méi)背完的同學(xué)紛紛擁上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屧谇邦^。
我拿起書，走向講臺(tái)，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背錯(cuò)了，我很擔(dān)憂，心里一直想著如果我背得很糟糕怎么辦，今天背不完怎么辦，想著想著突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人就要到我了，我緊張地瞥了一眼，便趕忙把英語(yǔ)書遞給了周老師。
“It is Sports Day。All the students are......It was there a moment ago.“下面一句是什么呢?剛剛還在下面滔滔不絕的我，現(xiàn)在怎么背得如此狼狽?我心里像十五個(gè)吊桶打水
七上八下.我分析著：這句話的意思是片刻以前它還在這兒的，下面一句應(yīng)該是......現(xiàn)在它在哪兒!
我像抓住了一根救命稻草，使勁地往上爬.“Where is it now?Is it in your bag?let me see......They were here just now .”怎么又不會(huì)背了，我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻
團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).我又像剛才一樣分析著，終于吞吞吐吐地背完了全篇課文.原以為會(huì)得到一個(gè)令自己滿意的答案.可天有不測(cè)風(fēng)云，周老師對(duì)我說(shuō)："后面背得不太好，下去重背!"這個(gè)消息如雷電霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......
我坐在座位上，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，我心急如焚，每次都向他們投去羨慕的目光，我真想也像他們一次成功，可是我失敗了，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?于是我暗下決心：我一定要在放學(xué)之前把課文背完，終于，在我的努力下，我成功了。
從這次的背書中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是擔(dān)心是沒(méi)有用的，重要的是要認(rèn)真對(duì)待每一件事。
讓我們用微笑迎接每一天，讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣!
關(guān)于背書的600字作文篇2：背書
天啊!沒(méi)想到，沒(méi)想到，我這么聰明，發(fā)現(xiàn)了這么大的秘密。哈哈哈——我忍不住大叫起來(lái)，我可真的發(fā)現(xiàn)了大秘密哦!!別走開(kāi)，你細(xì)細(xì)讀下去……
五年級(jí)時(shí)，爸爸要求我每個(gè)星期背5首詩(shī)，20個(gè)成語(yǔ)，還有一篇名文。我可是班里數(shù)一數(shù)二的大懶蟲，我可不想背!可是一看到老爸那雙眼睛。哎，慘!我還是逃不過(guò)“厄運(yùn)”。每天學(xué)習(xí)都很緊，怎么抽時(shí)間背東西呢?星期天，老爸還要考我。怎么辦?怎么辦?我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)，在背的過(guò)程中，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密。
老爸要求我背這么多東西，要累死我呀!!我可不干!我想：這必須智取。于是，我把每個(gè)星期背的方法，效果記下來(lái)。經(jīng)過(guò)對(duì)比，秘密露出尾巴了。在對(duì)比中，有一種方法，即節(jié)省時(shí)間，又不會(huì)過(guò)一段時(shí)間后淡忘，而且效果好。方法是：星期一把背的東西讀3遍背下來(lái)。星期二讀兩遍。星期三不用背，星期四不用背，星期五看一遍，星期六略看一下，星期天看一遍。星期天晚上時(shí)，自然就出口成章嘍!我為了驗(yàn)證這種方法，又試了一遍，結(jié)果效果很好。我又試了別的方法：例如天天都背，可是浪費(fèi)時(shí)間，而且效果也不好。又例如隔天背，可是總愛(ài)忘。實(shí)驗(yàn)證明，我發(fā)現(xiàn)的方法效果好，而且不浪費(fèi)我的時(shí)間。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我就再也不怕爸爸叫我背東西了。
現(xiàn)在，爸爸為我減負(fù)了。我很高興�？墒�，我還是忘不了這個(gè)小發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)一想起，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我親自實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的，我就很高興。天好藍(lán)!云好白!明天，我就要出書，告訴全世界我的發(fā)現(xiàn)。“哈哈哈——”
關(guān)于背書的600字作文篇3：背書
上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來(lái)了!”有人指著鈴聲大叫：“哀樂(lè)，哀樂(lè)!”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來(lái)。
早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)抽到我呢?菩薩保佑!
抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)有抱夠呢!不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……
老師有拿起學(xué)號(hào)簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)!“四十三號(hào)”，老師大聲地念道。“呼”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。
盼了很久，終于下課了，這下很多沒(méi)被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。
“這樣不行，總是會(huì)被抽到的……”
“是呀!那幾個(gè)人就沒(méi)有緊張……”
“唉!早知道就按要求做了”
我的心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……