抽查背書(shū)學(xué)生作文400字
上課鈴一響，就有同學(xué)叫道：“悲慘世界將要來(lái)臨!”還有人指著鈴聲發(fā)出的地方大喊：“哀樂(lè)，哀樂(lè)!”——這節(jié)課，王老師要抽查背書(shū)，我的心也提到了嗓子眼。
早在上節(jié)課，王老師就說(shuō)過(guò)要抽查背書(shū)。剛剛課代表陸星宇又提醒我們，頓時(shí)教室里一片翻書(shū)聲。
令人揪心的上課鈴剛響過(guò)，王老師就笑吟吟地走了進(jìn)來(lái)�？礃幼�，他對(duì)我們是滿懷希望的�？墒�，我卻坐立不安：會(huì)不會(huì)抽到我呢?老天保佑!
抽查拉開(kāi)了序幕。我偷偷環(huán)視了四周，只見(jiàn)蒙倪兩手在兩膝間微微發(fā)抖，鄭義膝蓋上放著課本，低著頭，口中念念有詞：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義……書(shū)猶藥也……”當(dāng)然，也有不怕“災(zāi)難”的幾位同學(xué)，比如說(shuō)趙一奇、李岳等人，他們抬頭挺胸，一副胸有成竹的樣子。
抽查過(guò)幾位同學(xué)后，王老師的臉開(kāi)始由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙，背起書(shū)來(lái)不是“殘缺不全”就是“畫(huà)蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的是在未抽到我之前，還有幾位“墊底”的；憂的是背得不好的人一多，師顏大怒，后面的人，豈不就……
老師又拿起他在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)上分組的名單：“岳——”突然，王老師打了個(gè)噴嚏，我的天，千萬(wàn)別是叫我!“岳建軍!”王老師大聲念道。哇，只見(jiàn)岳建軍呆呆地站在那里——又是一個(gè)“啞葫蘆”。我不由得擔(dān)心：下一個(gè)會(huì)不會(huì)是我呢?
“好了，現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)本，上新課……”聽(tīng)完老師的話，我松了一口氣——謝天謝地，幸虧沒(méi)抽到我。