特別的一節(jié)課作文700字
今天，這位既不是芳名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師也不是初顧茅廬的實(shí)習(xí)老師---我們的同學(xué)朱老師再一次來(lái)到了課堂。
這是下午第一節(jié)課，整個(gè)教室都被消沉的氣氛包裹著，睡意卷席著每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心。
黃老師走上講臺(tái)：“每次下午第一節(jié)課的精神狀態(tài)常不怎么好，所以我打算用一種特別的方式……”。黃老師說(shuō)著，眼睛里透露出一絲神秘……這時(shí)，朱老師應(yīng)聲上臺(tái)，整理了一下衣服，找到了課件。
“上課！”
“老師好！”
“嗯……坐下。”
今天的課程是第21課，《偉大的悲劇》。只見(jiàn)朱老師嫻熟地在白板上點(diǎn)了點(diǎn)，幾個(gè)生字赫然出現(xiàn)在頻幕上。“有誰(shuí)來(lái)讀一讀？”朱老師發(fā)問(wèn)了。但好像這消沉的氣氛依然沒(méi)有消散，所以沒(méi)有一人舉手。“張毛欣，薛天賜！”朱老師開(kāi)始點(diǎn)人了。隨后，他便將字音及詞語(yǔ)解釋展示了出來(lái)：“同學(xué)們可以批注一下。”
他又將白板一點(diǎn)，說(shuō)道：“這是對(duì)課文的時(shí)間地點(diǎn)人物的歸納，請(qǐng)大家在文中找找相應(yīng)內(nèi)容，給兩分鐘時(shí)間。”……在同學(xué)們發(fā)表不同的意見(jiàn)后，他點(diǎn)了點(diǎn)白板，將內(nèi)容展示了出來(lái)：“請(qǐng)同學(xué)們做好批注。”
此時(shí)，教室里很安靜，連唰唰的寫字聲也聽(tīng)得一清二楚。
朱老師下臺(tái)檢查了一下同學(xué)們筆記的情況。
接著，他開(kāi)始給課文劃分層次。起先，他拿起粉筆，在黑板上尋找著合適的地方，小小的身子不停挪動(dòng)著。然后，他高舉右手，寫上了幾個(gè)歪歪扭扭的大字。一不小心，粉筆砰的一聲斷了，下邊不禁地傳來(lái)了幾陣笑聲。但朱老師一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思，反而更大方地展示著自己。
他又向同學(xué)們提了三個(gè)問(wèn)題。經(jīng)討論總結(jié)，他邊說(shuō)邊寫，把重要的內(nèi)容記在了黑板上。同學(xué)們也都在認(rèn)真做筆記。
這時(shí)，黃老師走上講臺(tái)，宣布本次朱老師的課結(jié)束了。朱老師慢慢走下講臺(tái)，似乎有些意猶未盡。
盡管這次的朱老師的課堂不算特精彩，但他履行好了自己的責(zé)任，同學(xué)們也收獲頗豐。