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常州市中考作文指導及例文作文

發(fā)布時間:2019-01-26

常州市中考作文指導及例文作文

  咬定生活不放松,立根須在情境中——初中作文問題點滴和中考基本走向

  作文的策略眾說紛紜,初中生應該牢記清代王國維在《人間詞話》中提出的“內(nèi)足以抒己,外足以感人”這一基本原則!度罩屏x務教育語文課程標準》對7-9年級寫作明確提出“寫作要感情真摯,力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗”、“多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達”,“根據(jù)表達的中心,選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象,豐富表達的內(nèi)容”,似乎就是對這兩句話的落實與拓展。

  道理和條文清清楚楚,但現(xiàn)實情況卻令人憂慮。從教的角度來說,成人化的立意和道德引領、模糊的評價體系、狹隘機械的應試技巧,讓學生渴求文學圣火的目光逐漸黯淡。話題、半命題、命題、材料作文,大作文、小作文、雙題選做作文,花樣年年翻新,可是作文的根本卻被很多人忽略?凑Z段《媽媽回來了》:“前段時間,媽媽去杭州學習,去了好長時間,可能有一個月吧。今天,媽媽終于從杭州回來了,我非常高興!因為媽媽的懷抱很暖和,因為媽媽回來了,爸爸的生日就能過得更好,因為媽媽在家里會給我讀書……媽媽不在家的時候,我很想她,想媽媽的感覺,是一種想哭的感覺。”請問,你會讓它在作文大賽中獲獎嗎?缺少細節(jié)、難見文采、平鋪直敘,在一般老師眼里很難獲高分,初評時連三等獎都沒有,但專家組卻讓它獲得了冰心兒童文學大獎一等獎,評委們對中小學生作文導向的強力扭撥應該引起我們深深的思索。

  從學的角度來說,繁重的課業(yè)壓力、缺少生氣的日常生活、日益衰竭的寫作興趣、枯澀干癟的文學積累,讓從事語文教學的老師也深感巧媳婦無米下鍋。如果讓這種不正常的情況再延續(xù)下去,那就是語文教育工作者的失職。一位獲江蘇省中學生作文競賽一等獎的同學的獲獎感言是“堅持閱讀,堅持感動,堅持寫作”。我們有責任為他們爭取和創(chuàng)造閱讀、感動和寫作的環(huán)境。中考命題和評價對日常作文教學有著顯著的引導作用,省內(nèi)外近幾年的中考作文命題正在作這方面的努力,貼近生活、抒寫真情類的作文題比比皆是:“把心兒打開”(2017,溫州),“被溫暖照亮”(2017,南通),“生活,因變化而精彩”(2017,湖州),“讓像門前小河般流過”(2017,百色),“晨”(2017,蘇州),“畫一扇窗給自己”(2017,濰坊),“又見枝頭吐新芽”(2017,廣州),“我最想依靠的人是你”(2017,無錫),“愛的奉獻”(2017,眉山)。感人的文章也不斷涌現(xiàn)。

  常州中考作文也正在大力提倡回歸生活,2017年的題目是“你在我心里”,評分標準里關鍵的一項是:“54~60分為一類卷,中心明確,記敘生動形象,結(jié)構精當,語言流暢。”中心明確主要指全文內(nèi)容切合題意,在記敘或議論中能滲透自己對生活的體驗、感悟、經(jīng)歷或見解。標準還強調(diào)以小見大和關注細節(jié);樸實、真摯類文章適當上浮得分。請看下面幾段精彩的真情表白:

  “不會忘記那在幾何解析課上的每一個瞬間。你矮小,所以總穿著高跟鞋,在踏板上走過留下的聲音總是那么激情蕩漾,那是你的節(jié)奏。拿起一塊三角板在黑板上那么輕輕勾畫就描繪出知識的奧秘。粉筆在揮灑,直尺在勾勒,滿滿一黑板的字,你的臉頰上流出汗水,但依然是那樣笑容洋溢。”(常州考生,寫老師)

  “如果荷夢能一手抹去擾去靜思的喧囂,只留下朦朧的月色,和像月色一般朦朧的夢;如果遠去的密云不攜來風雨,那明有清麗的樂音自水裊裊升起,我愿和你攜手,共談美好的未來,回憶初中共度的歲月。”

  “每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛湯,或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為發(fā)照顧我們九年級同學的學習時間,還特地提早了我們的吃飯時間。毫不忽略學生細節(jié)的你在我心里。你鬢角的頭發(fā)白了,眼角的皺紋也多了些,可你卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里休息一會兒,喝口茶。我雖離開了母校,可你卻永遠在我心里,老校長。”(常州考生,寫校長)

  情感跌宕回環(huán),很有質(zhì)感的畫面,情境相生,敘事平實可看,真情和人物全在不經(jīng)意的譴詞造句里。歡笑、悲傷、感嘆交織,譜出動人的旋律。那種欲留卻走的對歲月流逝的無奈,怎不令人悸動!清麗柔婉的語言,優(yōu)美流暢的行文,顯現(xiàn)出作者纖柔似花瓣的心思以及扎實的語言功底。如此悸動在考場作文中大量涌現(xiàn),文章字里含香,令人越嗅越濃。一份份能讓人看得見、摸得著的“情感”,令人讀后不由得與作者產(chǎn)生強烈的情感共振。

  考題多變,追風無益;文無定法,卻有常規(guī)。戲改清代鄭板橋《竹石》詩句以為結(jié)語:咬定生活不放松,立根須在情境中。意氣辭采相結(jié)合,任爾東西南北風。

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