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穿過(guò)有色眼光

穿過(guò)有色眼光

  穿過(guò)有色眼光

  一

  “第一名:李俊峰,很不錯(cuò)的!大家鼓勵(lì)!”老師抱著半期成績(jī)單念道。她習(xí)慣性地將帶有表示贊賞的眼神望著俊峰?》迨抢蠋熋媲暗募t人,紅得發(fā)黑的人,每次任它“大烤”“小烤”他都會(huì)穩(wěn)拿第一,他的霸主地位堅(jiān)如磐石,是其他同學(xué)可望不可即的。“第二名:舒心”老師用他那厚厚的“啤酒瓶”鏡片仔細(xì)看了看,然后用懷疑的眼神往教室的一角望去,我就像一只小貓似的蜷縮在那里或是一只離群的大雁,唉!太孤單了。聽(tīng)到老師念到了我的名字我笑了笑,很高興。也沒(méi)有在乎別人看我的眼神……

  二

  下課后,老師走到我的旁邊,對(duì)我說(shuō):“你來(lái)辦公室一趟!甭(tīng)見(jiàn)老師在叫我后,連忙起身隨著老師走進(jìn)了辦公室。其實(shí)我是很乖的,老師說(shuō)的話,我都會(huì)聽(tīng)。上幼兒園時(shí),我的小紅星是全班拿得最多的。可是,現(xiàn)在不一樣了,我一點(diǎn)都不受歡迎了,哦!可能是我太孤癖了吧!老師伸出一只手,指了指板凳,示意我坐下,我謹(jǐn)慎地坐了下來(lái),老師這次叫我,到底是為了什么呀?不過(guò),我想:絕不是什么好事。果然,正如我所料,老師開(kāi)口就說(shuō):“舒心呀!這次考得不錯(cuò)嘛!”話音里分明帶了些諷刺的味道。我抬起頭,用無(wú)辜而有茫然的眼神望著老師,可老師根本沒(méi)有注意過(guò)這些。老師又接著說(shuō):“這只是一次半期考試,并算不了什么,我希望你要誠(chéng)實(shí),不要干那些虛假的事情。這次沒(méi)有考好,下次再考好也不遲呀!何必去干那些事呢-----害了自己。你也這么大個(gè)人了,這些事情你也應(yīng)該懂。我希望你不要自欺欺人了。你們的成績(jī)老師最清楚,知道不?”老師最后一句話的語(yǔ)氣是最重,我明白老師的意思,說(shuō):“老師,你誤會(huì)了,我沒(méi)有……”還沒(méi)有等我說(shuō)完,老師就打斷我的話,揮了揮手說(shuō):“請(qǐng)你識(shí)趣點(diǎn),嗯!快上課了!你也不用解釋了,我希望你好自為之,你走吧!”老師連一個(gè)反駁的機(jī)會(huì)都沒(méi)有留給我。但我,也不想再說(shuō)什么了,我知道他無(wú)論如何也是不會(huì)相信我的,無(wú)論怎樣分辨也是無(wú)濟(jì)于事。于是,便走出了辦公室。但,我聽(tīng)見(jiàn)了她的嘆息聲,說(shuō):“抄來(lái)了一個(gè)第二名也沒(méi)啥用呀?這是何苦呢?哼,我當(dāng)老師這么多年,還沒(méi)見(jiàn)過(guò)從倒數(shù)第二名的學(xué)生一下子升的正數(shù)第二名呢!”然而,我總覺(jué)得,老師錯(cuò)了,她不該這樣對(duì)我,她憑什么無(wú)憑無(wú)據(jù)就說(shuō)我的成績(jī)不真實(shí)?他為什么就不信我?他為什么對(duì)我持有這樣的態(tài)度?她怎么就不給我機(jī)會(huì),提高我的成績(jī)?

  三

  其實(shí),我是一個(gè)挺漂亮的女孩兒,我有一雙閃閃動(dòng)人的大眼睛,白凈的臉上長(zhǎng)著精致的五官。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我引起了很多男生的關(guān)注,也引起了很多女生的嫉妒。老師也喜歡我,我有些受寵若驚了,可是“江山易改,本性難移”呀!最后我還是一如既往的沉默:上課不愿意舉手,不愛(ài)說(shuō)話,我行我素,孤僻,成績(jī)也不見(jiàn)得很好,總在倒數(shù)幾名上徘徊。所以喜歡我的老師覺(jué)得“朽木不可雕也!毕牒臀依P(guān)系的人覺(jué)得“此人沒(méi)有好處也!本瓦@樣,我的人際關(guān)系就降為——零。我卻從未嘗試改變,我覺(jué)得,朋友太多,反倒像是一張網(wǎng),壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)。所以,我還不如就這樣安安靜靜的過(guò)。也許這種怪脾氣是錯(cuò)的,但,我何必去刻意改變呢?

  四

  自從同學(xué)們知道了我是第二名了以后,好像就更加討厭我了。我給同學(xué)們留的印象也就越來(lái)越差了。那些臉皮厚的男生,滿臉陰笑地對(duì)我說(shuō):“嘿嘿!你還是傳點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)給我們嘛!說(shuō)說(shuō),是怎樣抄的,我們也學(xué)學(xué)呀?放心,我們一定會(huì)替你保密的!闭f(shuō)完,那個(gè)男生便轉(zhuǎn)過(guò)頭去,問(wèn)其他幾個(gè)男生說(shuō):“是不是呀?”那幾個(gè)男生也隨聲附和著:“就是,就是!”“說(shuō)說(shuō)嘛”隨后,又傳出幾聲“哈哈哈哈”的嘲笑聲。我仍然低著頭,沒(méi)有說(shuō)什么。默默地回到自己的座位——那個(gè)靠墻的位置,我沒(méi)有哭,沒(méi)有人比我更清楚,也許是我已經(jīng)習(xí)慣了吧!我的前桌轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看了我一眼,然后扔了一張紙條過(guò)來(lái),上面寫(xiě)的什么,我不想看了,我知道,里面說(shuō)的什么肯定和那些男生說(shuō)的話相差無(wú)幾吧!所以,我就隨手把紙條扔進(jìn)了自己的口袋中。接下來(lái),我成了全班人的焦點(diǎn)。同學(xué)都在議論我是怎樣抄出這個(gè)第二名的,有些人還敢當(dāng)著我的面兒談?wù)撨@件事,簡(jiǎn)直就是無(wú)視我的存在!簡(jiǎn)直就不知道他這樣做是一種的錯(cuò)誤,是對(duì)一個(gè)人的不尊重,是對(duì)人格的侮辱,他們眼中,我也許就像空氣一樣。可我還是依舊沉默,這是屬于我的性格的,我就是這樣孤傲。

  五

  “叮當(dāng)”……伴隨著一陣清脆的鐘聲,放學(xué)了!我獨(dú)自走在回家的路上,回想起白天同學(xué)們對(duì)我的侮辱,對(duì)我的所作所為,很是氣憤。我的成績(jī)是真實(shí)的,這可是我二個(gè)月來(lái)辛辛苦苦的汗水與精力換來(lái)的!我挺懂事的,我看見(jiàn)爸爸媽媽為了我而讀書(shū)而早起夜歸,心里很不是滋味,我的成績(jī)并不好,我為了取得好成績(jī),不知道有多少個(gè)夜晚未眠,有多少汗水流下。我努力了,我豐收了,我換來(lái)了第二名,同時(shí)也換來(lái)了老師對(duì)我的冷嘲熱諷,同學(xué)們對(duì)我的閑言惡語(yǔ),但我并不怕,我只要父母開(kāi)心我也就心滿意足了。

  此刻的我正佇立在一座古橋上,天色已晚,月亮撒下來(lái)的光芒像慈母似的撫摸著湖面,湖水變得閃閃發(fā)亮。我靜靜的望著這澄澈的湖水,希望它能凈化我所有的煩惱。也希望它能洗濯同學(xué)以及老師的錯(cuò)誤。

  六

  我自言自語(yǔ)道:“也許是吧,我的確太安靜了,回想從前,我好像沒(méi)和同學(xué)說(shuō)上幾句話,我好像沒(méi)有舉過(guò)于一次手回答過(guò)問(wèn)題。怪不得老師不喜歡我!哦,也許我該改變了!我的成績(jī)也不好,不過(guò),我絕對(duì)沒(méi)有弄虛作假!我沒(méi)有!”頓了頓,我朝那遠(yuǎn)處的大山吼道:“我沒(méi)有!我沒(méi)有!相信我呀!我真的沒(méi)有!”漸漸飄出了一陣回音,我哭了,眼淚像斷線的珍珠飄落下來(lái),我想:為什么我總覺(jué)得班級(jí)就好像是一桶水,而自己呢?是一滴油,一滴永遠(yuǎn)也不能納入這個(gè)班集體的油!我順著欄桿坐了下來(lái),我已經(jīng)心灰意冷了,已經(jīng)沒(méi)有了再活下去的勇氣了,忽然,一陣寒風(fēng)吹來(lái),我不由得打了一個(gè)寒顫,“好冷”!我不由自主地說(shuō),隨后習(xí)慣性地將手伸進(jìn)衣袋中,無(wú)意間,我觸摸到一樣?xùn)|西,我拿出來(lái)一看,哦,原來(lái)是那張紙條,前桌寫(xiě)給我的紙條,但我還沒(méi)看呢,雖然我知道可能還是那些傷人的話,可還是忍不住把它打開(kāi),無(wú)論怎樣說(shuō),這也是我的同學(xué)第一次給我東西呀!上面是用淡藍(lán)色的熒光筆寫(xiě)的我借著微弱的目光,看到了這樣幾行字:

  dear   心:

  收到這張紙條,很意外吧!心,我知道你現(xiàn)在的心情,肯定是很無(wú)助的,絕望的,悲涼的。我已經(jīng)感覺(jué)到你是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩,竟能承受住這么大的打擊。我希望你一定要努力,一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。千萬(wàn)不能放棄呀!放棄了它等于毀滅了自己。你是很聰明,很有潛力的。我相信,你肯定能行?鞓(lè)點(diǎn)!

  支持你的朋友:雯

  看完了這張紙,我哭了,我很感謝雯,由衷地感謝雯。是雯讓我明白了許多。我趕緊起身,朝家走去……

  那天晚上,我很早就睡了。我調(diào)好了鬧鐘。新的起點(diǎn),新的面貌,我知道應(yīng)該怎么做,我拉好了被,熄滅了燈,安心地睡了。但我睡不著,我一直在想:同學(xué)老師帶著有色的眼光看我是否有錯(cuò),我以前的性格也是錯(cuò)的嗎?那……

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