2020中考作文指導(dǎo)：三類(lèi)型作文丟分點(diǎn)剖析
縱觀歷年來(lái)的中考作文，我們經(jīng)過(guò)梳理，把中考作文分為三大類(lèi)，針對(duì)每個(gè)類(lèi)型都總結(jié)了同學(xué)們得分不高的原因，小編收集了三類(lèi)型作文丟分點(diǎn)剖析，歡迎閱讀。
一親情友情類(lèi)文章
這類(lèi)文章通常要表達(dá)的是感情。某人對(duì)某人的某種感情。所以在寫(xiě)這類(lèi)文章的時(shí)候，表達(dá)的重點(diǎn)在于通過(guò)描寫(xiě)將這種感情在字里行間表現(xiàn)出來(lái)，其次是通過(guò)材料的選取，用新穎的素材，獨(dú)特的角度，來(lái)增強(qiáng)文章的吸引力。
親情友情類(lèi)文章，得分不高的原因主要有：
1事例情節(jié)雷同，文章中選用的事例不夠新穎，易與他人相同。
2人物語(yǔ)言失真，主要表現(xiàn)為人物語(yǔ)言做作、不自然
3重點(diǎn)人物不突出，主要人物的直接描寫(xiě)偏少，只是概括地講到了人物的言行，缺少必要的描寫(xiě);
4平鋪直敘，過(guò)于平談。
二成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)文章
這類(lèi)文章多為敘事作文。其中成長(zhǎng)經(jīng)歷又分為兩類(lèi)。一種是對(duì)一段時(shí)期生活的回顧和總結(jié)，可以通過(guò)幾個(gè)片段來(lái)表現(xiàn)成長(zhǎng)。另一類(lèi)是通過(guò)某個(gè)特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)或者經(jīng)歷對(duì)人的啟發(fā)。這種文章需要對(duì)這個(gè)事件或者感情上的變化進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)，尤其是變化的過(guò)程，需要一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。不能用一兩句話(huà)概括過(guò)去。
成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)作文，得分不高的原因主要有：
1材料不新穎;
2心理情感變化的表現(xiàn)偏少。成長(zhǎng)經(jīng)歷的作文，其中心理的變化是成長(zhǎng)非常重要的一個(gè)方面，可往往很多孩子在刻畫(huà)心里情感的變化時(shí)缺乏必要的描寫(xiě)，會(huì)讓人覺(jué)得轉(zhuǎn)變很突兀。
3鋪墊過(guò)長(zhǎng)，介入重點(diǎn)太慢
4詳略不得當(dāng)，重點(diǎn)不突出
成長(zhǎng)經(jīng)歷類(lèi)的文章最常用的表現(xiàn)手法是對(duì)比和鋪墊。通過(guò)變化前后的人物的行為，語(yǔ)言，情感的變化就能充分的表現(xiàn)出成長(zhǎng)。
三話(huà)題作文
話(huà)題作文是繞某一話(huà)題，闡述作者觀點(diǎn)的作文。狹義的話(huà)題作文，其實(shí)是議論文的通俗化的一種表現(xiàn)，是指圍繞某一個(gè)話(huà)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在話(huà)題作文的寫(xiě)作過(guò)程中，作者需要通過(guò)材料，來(lái)論證自己觀點(diǎn)的正確。
話(huà)題作文，得分不高的原因有：
1觀點(diǎn)不明確。作者的觀點(diǎn)過(guò)于分散或含蓄，不夠明確，使得文章主題不夠鮮明;
2論述篇幅過(guò)多。文章中議論內(nèi)容偏多，敘述和具體事例偏少，使得文章讀來(lái)容易乏味，缺少吸此力和說(shuō)服力;
3泛泛而談，事例不具體。文章中用來(lái)支撐觀點(diǎn)的事例一語(yǔ)帶過(guò)，并沒(méi)有進(jìn)行具體的講述，使得文章內(nèi)容空洞，無(wú)法很好地表現(xiàn)中心;
4事例單一，論述不充分。話(huà)題作文中，單一的事例不能很好地突出文章的中心，需要事例間進(jìn)行搭配，如正反對(duì)比、大小相應(yīng)等。
話(huà)題作文，一定要注意文章中敘述和議論的合理安排，要夾敘夾議。談例子的時(shí)候用敘述，敘述要求清楚明白，能很好的切合主題，議論部分則要求有分析，有條理，切忌就事論事，流于泛泛。
知道了文章得分不高的原因，在寫(xiě)作的時(shí)候，有意識(shí)的去避免，就可以寫(xiě)出成功的高分作文。