中考作文指導：要避開的誤區(qū)
在中考有許多的同學寫作文的時候都會出現(xiàn)失誤，下面是小編整理的要避開的誤區(qū)，歡迎閱讀。
由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，擬題雷同的現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車”的機率也相當高。如寫《面對 》，有很多學生會不假思索地寫《面對困難》《面對挫折》《面對成功》等等，似乎要面對的不是成功就是失敗，不是挫折就是逆境，從而導致類似的作文“批量生產(chǎn)”。
以《感悟 》這一半命題作文來說，《感悟大自然》、《感悟人生》《感悟生活》這類范圍過大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。
半命題作文首要的任務(wù)是要將命題補充完整，在將題目補充完整后，其實就相當于一篇命題作文了。但有同學在補充命題時忽視了已知一半的信息，沒有認真思考分析，結(jié)果導致所補充的內(nèi)容與已知的信息不相吻合。
讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初中生必須掌握的一種文體�？荚嚂r，如果充分用好"四字訣",可以收到較好的效果。(1)引--圍繞感點，引述材料。...
讀后感通常包括兩個部分：讀和感。"讀"是基礎(chǔ)，"感"是由"讀"引發(fā)的，只有讀懂原文，才能有"感"可言。讀后感有敘有議，以議為主，屬議論文范疇。...
作文在中考語文科目中所占比重相當大。盡管今年中考作文的分數(shù)比往年少了10分，但仍占到了50分之多，因此，格外受考生關(guān)注。朝陽區(qū)教研中心語文教研室主任李滿園說，中考作文要想得高分，考生就要抓住得分點，開篇要見亮點。...
一、關(guān)于作文題目的分類有資料顯示，在已知27個省市的35個作文題目中，命題作文有20個，占57%;半命題作文有11個，占三成多;給材料自擬題目作文有4個，僅占一成多�？梢姡}、半命題在今年中考作文中占主導形式，所占比例達89%。...
活引詩詞詩詞中的名句是語言藝術(shù)中的精華，引用這些名句能收到形象生動、文采飛揚的效果。20xx年江蘇鹽城市中考滿分作文《語文從我身邊輕輕走過》就借鑒了這點：語文在哪里?在人間的真情里。...
補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。具體來說，半命題作文的補題，應遵循如下幾條原則：(1)揚長避短，熟悉為先。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。...
【材料作文創(chuàng)新】寫材料作文的關(guān)鍵是從材料中提煉出符合命題意圖的明確的論點。很多考生提煉不出明確的論點，因而議論往往失去中心;有些考生論點雖明確，卻不能緊扣所給材料，不符合命題意圖，也就是說，不是最佳立意。...
材料作文，是指根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式，它是近幾年來中考、高考中常見的作文形式。小編收集了寫好材料作文的秘訣，歡迎閱讀。一、抓關(guān)鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。...
材料作文亦稱供料作文，也叫命意作文，它由命題人提供(或指定)語言材料，并附注了相關(guān)的要求，考生需經(jīng)閱讀、分析、提煉、聯(lián)想并根據(jù)材料的內(nèi)容和提示、要求去立意表達，完成寫作任務(wù)。小編收集了材料作文該怎么寫，歡迎閱讀。...
寫作文最關(guān)鍵的是聯(lián)想,首先由題目聯(lián)想到你要表達的東西,然后再聯(lián)想到你要寫的東西.如果寫記敘文主要要增加描寫的部分,主要事件中人物是怎么想的,周圍的情況怎樣.一般考試作文,尤其是上高中之后的考試作文寫議論問的比較多.議論文的寫法像...
果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙”，肖像刻畫一般來說，是刻畫人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿態(tài)、衣飾等方面。形神兼?zhèn)涞男は窨坍嬘兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢?nèi)心世界，表現(xiàn)出時代的特征;結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的...
一、選定文體，取己所長話題作文并非不限文體，而是自選文體。選自己所擅長的文體易發(fā)揮出水平，而文章的標題往往能體現(xiàn)所選文體。如以“山”為話題，可記敘為主——《山的那邊》、《登山》、《山里人家》;可抒情為主——《山魂》、《大山...
一、引用化用法：“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：1、“青春”話...
一、抓關(guān)鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當?shù)膶忣}立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。...
一、研究實驗——探索敘事過程中，“地點”擺放的位置在下面的敘事語句中，插入句子后面規(guī)定的地點，尋找事件發(fā)生地點的陳述位置。1.下午自習課，老師經(jīng)常給我們上輔導課。...