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2020年中考作文指導(dǎo):選材專項(xiàng)訓(xùn)練

發(fā)布時(shí)間:2020-09-24

2020年中考作文指導(dǎo):選材專項(xiàng)訓(xùn)練

  選擇“好的材料”是考場作文能否取得高分的一個(gè)重要因素。小編收集了選材專項(xiàng)訓(xùn)練,歡迎閱讀。

一、何謂選材:

  選材,簡單地說,就是作者選擇什么樣的材料來表現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)。如《我的媽媽》,可以敘述她對自己無微不至的關(guān)愛,也可以寫她孝敬長輩、樂于助人的高尚品質(zhì);可以寫她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地工作,也可以寫她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。這不同的內(nèi)容就是你選擇的材料。

二、選材上常見的誤區(qū):

  1.材料低幼化!∫徊糠謱W(xué)生由于寫作水平差,寫作時(shí)選材總把思維拘于家庭、學(xué)校、班級等領(lǐng)域,定調(diào)于親情、友情、師生情等主題上,這本身沒有什么問題,關(guān)鍵是對這些問題的看法和認(rèn)識仍停留在小學(xué)階段。記敘平鋪直敘,沒有細(xì)節(jié),沒有波瀾;描寫缺少修飾,形象不夠生動(dòng),意境不夠優(yōu)美;抒情缺乏真情實(shí)感,顯得干癟、牽強(qiáng);議論也總是蜻蜓點(diǎn)水,觸及不到問題的本質(zhì)。

  2.材料陳舊化!∮捎趯W(xué)生閱讀面狹窄,選材往往跳不出教材、文本和歷史的積累,喜歡列舉“英雄榜”“英烈榜”,古今中外偉人、名人、死人等大家熟知的人和事比比皆是。這樣的材料就缺乏時(shí)代的氣息。

  3.材料單一化!∫徊糠謱W(xué)生在選材時(shí)往往很單一,緊緊抓住原材料不放,或就原材料進(jìn)行擴(kuò)充,或以話題故事為原型杜撰,或?qū)υ牧暇褪抡撌,折騰不休。

  4.抄襲或變相抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重 作文是嚴(yán)禁抄襲的,但每次考試總不能避免。有的學(xué)生平時(shí)積累不夠,大腦空空,靠考前臨時(shí)抱佛腳讀背上幾篇,在寫作時(shí)就偷工減料,把平時(shí)閱讀中遇見的類似文章進(jìn)行剪貼拼接,文章呈現(xiàn)出一種克隆或變相克隆現(xiàn)象。

  5.選材雜亂,湊字?jǐn)?shù)!∫徊糠謱W(xué)生在選材時(shí),全然不顧題目要求和寫作意圖,一味堆砌材料,只求湊夠600字。結(jié)果造成思路不清,中心不明或不夠突出。

三、選材的要求和原則:

  選材的要求:思想健康,力避禁區(qū)(如思想禁區(qū)、道德禁區(qū)、戀愛禁區(qū)等);新穎典型,力避陳腐;要切實(shí)做到“人無我有,人有我新,慧眼獨(dú)運(yùn),以新制勝”。

  選材應(yīng)遵循的原則:選材要著眼當(dāng)代,緊貼現(xiàn)實(shí)生活,堅(jiān)持做到:只選新的,不選舊的;只選親身經(jīng)歷的,不選道聽途說的;只選小材料,不選大材料;只選深刻的,不選淺薄的;只選具體的,不選空洞的;只選有趣的,不選平淡的;只選罕見的,不選常見的。

四、思維訓(xùn)練指導(dǎo)

  1.沖破定勢,訓(xùn)練思維的發(fā)散性?忌魑臑槭裁磿霈F(xiàn)眾多的雷同現(xiàn)象?這與考生作文時(shí)的思維定勢有著密切的關(guān)系。

  因此,在作文時(shí),應(yīng)沖破思維定勢的束縛。所謂發(fā)散性思維,是指以某一事物為觸發(fā)點(diǎn),多角度、全方位引出問題、展開思路、提煉創(chuàng)意的一種思維方式。

  (1)同一題目多角度選材。例如,寫“我的媽媽”可以從媽媽的性格、脾氣、品德、才能、愛好、在家庭和社會中的作用等方面進(jìn)行選材。

  (2)同一中心多種選材。例如,“在學(xué)雷鋒活動(dòng)中”這個(gè)作文題時(shí),可從以下幾個(gè)角度進(jìn)行思考:①可采用對比的手法,選取兩種或兩種以上的不同材料來表現(xiàn)中心;②打破只寫一個(gè)健全人的思維定勢,可以寫一個(gè)身殘志堅(jiān)的“活雷鋒”;③可采用一群人的材料來表現(xiàn)中心;④可通過寫一個(gè)人的變化來反映這個(gè)中心。

  (3)同一材料多種立意。如,寫“《濫竽充數(shù)》讀后感”這個(gè)作文題,為了突破“濫竽充數(shù)”的思維定勢,可以另辟蹊徑:

 、倌瞎壬苡凶灾,他比那種占著位置不做事的人強(qiáng);②造成南郭先生得以“充數(shù)”多年的根本原用是“大鍋飯制度”,說明要發(fā)展必須改革;③南郭先生在樂隊(duì)里“充數(shù)”多年,沒有一個(gè)人舉報(bào),這與樂師們普遍存在的明哲保身的思想有關(guān)。

  2.啟發(fā)相關(guān)聯(lián)想,訓(xùn)練思維的變通性。相關(guān)聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,由某一事物聯(lián)想到另一事物的心理過程,它是創(chuàng)新思維的重要形式。通過相關(guān)聯(lián)想,能不斷拓寬思維空間。例如,在寫“雨”這一自然景觀時(shí),可進(jìn)行正相關(guān)聯(lián)想和反相關(guān)聯(lián)想。

  3.充分展示個(gè)性,訓(xùn)練思維的獨(dú)特性。創(chuàng)新思維必定是個(gè)性思維。在作文時(shí)可“換角度”、運(yùn)用“批判的眼光”思考,從而獲得與眾不同的思維方法。

五.選材方法指導(dǎo)

  首先要積累材料

  做生活的有心人,勤觀察,多思考。贊可夫說:“應(yīng)該打開窗戶,讓沸騰的社會生活,奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海,借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的感情。”生活正在發(fā)生日新月異的變化,周圍新人、新事、新物、新現(xiàn)象,隨處可見。只要學(xué)生做生活的有心人,善于發(fā)現(xiàn)和捕捉,善于思考和剪裁,作文新鮮材料就會滾滾而來。選擇材料還必須是自己熟悉的事物,這就要求多去了解,多去認(rèn)識。只有對事物有了深入的理解,才會有話可說,有事可寫。

  關(guān)注時(shí)事,關(guān)注熱點(diǎn),作文選材也要緊跟時(shí)代的步伐,踏準(zhǔn)時(shí)代的節(jié)奏,融入自己的真情,才能選出打動(dòng)人心的材料。當(dāng)別人趨之若鶩地去選擇那些古今中外的離人們遙遠(yuǎn)的所謂的著名的材料時(shí),不妨選取那些發(fā)生在自己身上的或身邊的平凡小事。這些事,學(xué)生非常熟悉,寫起來得心應(yīng)手,寫出來能給人以親近感。面對日新月異的現(xiàn)實(shí)生活,還要引導(dǎo)學(xué)生多了解時(shí)事。例如某中學(xué)晚自習(xí)就要求學(xué)生多看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目,拓寬學(xué)生的知識面,豐富學(xué)生的情感,磨練敏銳的觀察力,從而使學(xué)生們善于從生活中積累一些與時(shí)俱進(jìn)的材料

  其次談如何選材。

  選材用材都必須圍繞中心開展,努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、典型、真實(shí)、新穎的目。具體說來,有以下幾種做法比較可。

  1.把熟知的材料選出來;乇苣吧⑹走x熟悉,對于大多數(shù)同學(xué)來說,這應(yīng)該是選材的一個(gè)原則。自己親眼所見的,親身經(jīng)歷的,親耳所聞的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真實(shí)動(dòng)人的。只有先感動(dòng)自己,才有可能感動(dòng)別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料,選用時(shí)很容易出現(xiàn)漏洞,因此,一定要慎重選用。

  2.把獨(dú)特的材料篩出來。我們的生活看似相似,但是,個(gè)人有著不同的家庭背景,不同的興趣愛好,不同的成長歷程,不同的生活圈子,所以,每個(gè)人都會有獨(dú)特的可寫材料。保證選材的獨(dú)特性,有個(gè)很簡單的操作方法,那就是將你接到題目后最先想到的兩個(gè)材料拋棄不用(因?yàn)檫@些材料也會是別人容易想到的),啟用第三次想到的材料。

  3.把時(shí)代的影子照下來。社會在發(fā)展,生活在改變,新事物、新話題層出不窮,選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),作文才具有時(shí)代感。平時(shí)要關(guān)注社會熱點(diǎn),關(guān)心時(shí)事新聞,這樣,就能為文章引入具有時(shí)代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個(gè)時(shí)代,但是,我們完全可以通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。

  4.把陳舊的材料改過來。對于舊材料,可以再次使用。但是,不應(yīng)該完全照搬,而是要經(jīng)過技術(shù)化處理,做到常用常新:可以進(jìn)行延伸拓展,沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況;可以逆向解讀,撇開一般性的認(rèn)識觀點(diǎn),從與之相反的角度去審視舊材料;可以轉(zhuǎn)換視角,從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新等等。

  5.把精華的部分亮出來。材料的精華部分,主要是與主旨緊密勾連的那個(gè)部分,具有較強(qiáng)感染力的那個(gè)部分。對于這些地方,要濃墨重彩,細(xì)致描繪;要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣,才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。

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