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2020年中考作文指導:構(gòu)思要巧妙

發(fā)布時間:2020-09-29

2020年中考作文指導:構(gòu)思要巧妙

  構(gòu)思要巧,就是在文章的立意上要有新意,選擇材料、組織材料、表現(xiàn)方法等方面比較巧妙,小編收集了構(gòu)思要巧妙,歡迎閱讀。

  1、所謂構(gòu)思,是指在作文前進行的一系列的思考過程,包括選擇材料、確定中心、組織材料、運用語言等多方面的內(nèi)容。

  2、構(gòu)思要巧,就是在文章的立意上要有新意,選擇材料、組織材料、表現(xiàn)方法等方面比較巧妙,只要其中有一項比較巧妙就很好了。

三、幾種特殊的結(jié)構(gòu)模式

  1.小標題式

  運用小標題的結(jié)構(gòu)方法,把文章內(nèi)容分為幾個部分,每個部分擬制一個精妙的小標題,用這個小標題統(tǒng)領(lǐng)下文的內(nèi)容,為下文的展開指明寫作方向。這樣結(jié)構(gòu)文章,脈絡(luò)清晰,一目了然,能收到意想不到的效果。

  如中考優(yōu)秀作文《水祭》一文,就分別運用杜牧的絕句《清明》中的四句詩“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”作為文章四個部分的小標題,寫出了四個概括性的畫面。

  2.排比段式

  排比。本是一種修辭方式,而將這一語言樣式擴大化運用在段落之間,就形成了段落排比法。所謂段落排比法,就是用三個或三個以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似、字數(shù)大體相當?shù)亩温浣M建一篇文章的主體框架的結(jié)構(gòu)方法。文章各個段落之間關(guān)系是并排的,每個段落內(nèi)容地位平等,互不包含。用這種方法來安排文章的結(jié)構(gòu),使文章的節(jié)奏感加強,條理性更好,更利于表達強烈的感情。常見的方法有:

  (1)段首排比法

  就是將相似的句型或短語放在文章若干段落的開頭,并形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架的一種寫法。這一寫法,多用于說理和抒情。用于說理,可以使論點闡述得更為嚴密、更為透徹;用于抒情?梢允骨楦惺惆l(fā)得淋漓盡致。用這一方法連綴文章,形散而神聚,可以使文章結(jié)構(gòu)突顯,脈絡(luò)分明,展現(xiàn)文章嚴密的邏輯性和鮮明的條理性。

  (2)人物事件排比法

  它是將有著某種聯(lián)系的不同人物的事件各自成段,這幾個段落的寫法基本一致,形成排比的一種寫法。

  (3)假設(shè)排比法

  它是一種用幾個假設(shè)的情形段落來組成文章的一種寫法。如一篇《如果我有……》的作文,主體部分分成四個片段,每個片段均以“如果我有……可否……”放在前面,非常醒目。     (4)引用詩文排比法

  它是幾個結(jié)構(gòu)相同或相似的段落都引用不同的詩句,從而形成排比的一種寫法。如一篇以“快樂”為話題的考場作文《四季之樂》,主體部分的每一個自然段均引用一句詩來開頭:“風乍起,吹皺一池春水。”“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。”“一片梧桐一聲秋,一支芭蕉一分愁。”“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”引出詩句后,。再用大體相同的字數(shù)、旬式來描寫每個季節(jié)的美景和它給人帶來的“樂”。

  當然.要使用好段落排比法,應(yīng)注意以下

  事項:

 、偈褂媒Y(jié)構(gòu)相同或相似的段落必須是三個或三個以上,且有內(nèi)在的聯(lián)系。

 、趲讉結(jié)構(gòu)相同或相似的段落應(yīng)按一定的順序加以排列?砂磿r間,可按空間;可并列,可遞進;可橫式,可縱式。

  ③不必拘于段落結(jié)構(gòu)的完全一致。完全一致的幾個段落,往往給人單調(diào)呆板的感覺,只要大致相同就可以了,這樣行文會顯得自由、活潑。

  3.鏡頭組合式

  所謂鏡頭組合式結(jié)構(gòu)方法,就是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要,選擇幾個典型生動的人物、事件或景物片段組合成文的一種結(jié)構(gòu)方法。使用這種方法時.所選擇的鏡頭片段都要能表現(xiàn)文章的中心思想,同時還要注意幾個鏡頭的排列順序。如下文:

  走進歷史的畫廊里

  朦朧中.我被帶到了一條長廊里,兩邊掛滿了一幅幅活動著的圖畫。我邁開步子,觀賞起這些多彩的圖畫來。

  第一幕

  人聲鼎沸的羅馬廣場上,教徒們舉著火把聲嘶力竭地喊著:“燒死他!燒死他!”廣場中心豎著一個十字架,一位青年被綁在上面,腳下是成堆的柴火.眼睛里跳動著火苗。

  “說!地球才是中心!”一個黑長衫教徒朝他威脅道。

  “不!太陽才是中心!”青年沒有絲毫畏懼。

  “點火!”那黑衫教徒氣急敗壞,一聲令下。

  火焰頓時在青年腳下燃起.廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的,他在烈火中永生。他,就是布魯諾,一個堅守真理的人.為歷史添上了一道火紅的風景。

  第二幕

  白色的病床上。一個小女孩艱難地用小手棒翻著書。由于高位截癱,她只能通過鏡子吃力地看著.字是反的,她因此不停地流著眼淚。但她并沒有抱怨,她堅持住了,為此露出了多少次發(fā)自內(nèi)心的微笑。當她坐在輪椅上,拉著手風琴低唱著“我眼前有一片紅花綠草”時,她已經(jīng)懂得了生命的真諦。張海迪,一張蒼白的臉.卻為歷史添上了一道五彩的生命之景。

  第三幕

  烈日當空.一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著。低頭,彎腰,又站起。他一遍又一遍地重復(fù)著這一連串動作,觀察著那一株株水稻。突然,他眼睛一亮.笑容頓時爬上了他的臉:“找到啦!可找到你啦!我找了你十年啊,今天終于讓我找到了!”說著,他彎下身去,小心翼翼地將那株水稻連根挖起,欣喜若狂地帶著它往遠處的房子跑去。他就是袁隆平,養(yǎng)活了13億中國人的偉大農(nóng)民。堅持了十年,他終于在中國的歷史上畫上了一道金黃的風景。

  尾聲

  睜開眼,天已大亮,枕頭旁放著的書仍翻在第一頁,上面赫然寫著:只有堅持到底,才能欣賞到最美麗的風景,才能創(chuàng)造出最美好的風景。

  這篇文章的出彩之處在于運用了“蒙太奇”手法,運用劇本特寫鏡頭模式,采用橫向排列組合,非常自然地把不同時問、不同地點的歷史“風景”巧妙地連接在一起。作者選取了歷史上三位著名人物的故事,布魯諾被焚、張海迪苦讀、袁隆平潛心科研,組成了三幕感人至深的獨特風景。三個故事雖“老”,但作者用善感的心靈、細膩的筆觸,展示了不同人物在不’同境遇中表現(xiàn)出來的可貴精神——堅守。在表現(xiàn)手法上也各有側(cè)重.寫布魯諾重在背景的烘托,寫張海迪重在內(nèi)心情感的鋪設(shè),寫袁隆平重在人物言行的描寫,從而使三個人物都顯現(xiàn)出了鮮明的個性特征。

  三、煉形式——巧持彩練當空舞。

  獨到的創(chuàng)新設(shè)計,能使由“赤橙黃綠青藍紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿;別具一格的表現(xiàn)形式,能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要創(chuàng)新,許多同學往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實,好的作品更需要漂亮的包裝,我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式,給作文換一套新穎的“外裝”,就會帶給閱卷老師新與美的視野與享受?慈珖鴿M分作文,各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。比如

  1、日記體式:圍繞一個主題,用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映,所以這種文體,既能吸引讀者,增強真實感,寫法上還避免了單純的記敘形式。如: 20xx 年安徽滿分作文《體驗“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷,每則日記著力寫好一個小鏡頭,以此見證他的獨特體驗。 20xx 年深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個時間段親朋給自己的電話留言,來表現(xiàn)“非典”時期的非常愛意。

  述事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解,新穎獨特的構(gòu)思,讓人拍手叫好。

  2、小標題串聯(lián)式:如同電影拍攝手法,將圍繞主題的文章材料進行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭,使整個事件由孤立到聯(lián)系,從片面到全面,形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號標列,能給人層次分明,條理清晰的感覺,又能避免單調(diào)的過渡。如: 20xx 年河南滿分作文《打造藍天》就用了三個十分搶眼的小標題:“起風了”、“下雨了”、“云散了”,從表面上看,它們是自然界天氣變化的寫照,深入文章,你會發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述,通過小標題,文章的情節(jié)一氣貫通。

  3、童話寓言式: 如 20xx 年江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法,以童話故事這一表現(xiàn)形式,采用換位思考,站在第一人稱的寫作角度,寫出“我”——一條海豚回歸大海時的幸福感受。 20xx 年遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云,真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化,采用童話寓言形式,帶給人獨特的感受。

  4、還有諸如書信、故事新編、微型小說等形式,作者們圍繞文章內(nèi)容,找到與之相適應(yīng)的、獨具特色的形式,從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評卷老師的眼睛。

  【佳作欣賞】

  美麗的“文化苦旅”

  自從6歲生日那天,與爸爸送的《安徒生童話》一見鐘情,我的“文學情緣”便一發(fā)不可收拾。

  開始,我讀的是帶拼音的童話。年齡稍長,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴張”,獲獎作文,古典名著都成了我涉獵的對象,我省下零食同班里的同學換書看。為了一本很難借到的書,我常常急得“輾轉(zhuǎn)反叛側(cè)”。

  家里的人見我愛書成狂,怕我“玩物喪志”,于是宣布禁令:“吃飯不準看書,上廁所不準看書……”我投降,但卻是明修棧道,暗度陳倉。有一次,朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》,約定一周后還書。怎樣才能在一周內(nèi)看完它呢?我苦思冥想:上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了,這次得想新主意了。最終,我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定:“從今天起,我一個人睡。”其實我怕黑,可又沒辦法,為了《水滸傳》,值!嘻,他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀!

  唉,這種讀書方式實在不好受,我必須把頭縮入被窩深處,被角必須掖得密不透光,然后打開手電筒,開始看書。略有聲響,必須以最快的速度熄燈、伸頭、察看,直到“警報解除”,又縮頭、蜷腿、開燈……

  就這樣,一周后,我順利將書還了,可為此,也燒壞了不少燈泡。零花錢要多了,引來了媽媽的一頓“嚴肅審問”,“任爾東西南北風”,我硬是保持往了“革命本色”,死不招認。然而“天網(wǎng)恢恢”,我的“被窩讀書計劃”最終還是被發(fā)現(xiàn),可我依然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。

  現(xiàn)在想來,那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶,留下的是馨香縷縷。對文學的興趣,任時光悠悠,永不消減,因為它給我?guī)砹丝鞓罚矌砹顺鋵崱?/p>

  【參考題目】

  1、人的一生中有許多的第一次。你也是這樣,比如第一次學會寫字,第一次發(fā)表作品等等。第一次,意味著不斷探索,意味著迎接挑戰(zhàn),意味著不斷成熟,意味著人生意義的升華?梢赃@樣說,第一次越多,人生也越發(fā)地多姿多彩。

  請以“第一次”為話題寫一篇作文。

  2、每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點,如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣……請結(jié)合你的實際選擇一個方面,把題目“我終于戰(zhàn)勝了 ”補充完整,寫一篇作文。

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