初中作文素材我的補(bǔ)習(xí)老師
學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班，對自己的補(bǔ)習(xí)老師有哪些印象呢?不妨拿起筆寫成一篇優(yōu)秀的作文。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的補(bǔ)習(xí)老師的初中作文，希望可以幫助到大家!
初中作文我的補(bǔ)習(xí)老師
今年的暑假，老媽帶我去恒好給我報(bào)了一個英語補(bǔ)習(xí)班。我上第一節(jié)前我還在想：唉，這個暑假泡湯了，肯定沒好日子過了。(因?yàn)槲艺J(rèn)為補(bǔ)習(xí)老師一般都是兇，有沒有人告訴我老師也有溫柔的呢?)當(dāng)我還在胡思亂想的時(shí)候，殷老師已經(jīng)下樓了。大廳的老師把我“介紹”給殷老師。
我懷著十五個吊桶打水——七上八下的心情觀察著殷老師：一般般的身高;穿著長長的裙子;橙黃色的頭發(fā)齊肩;圓嘟嘟的臉很可愛�？墒�，這個看起來很溫柔的老師會“內(nèi)心和外表同步”嗎?我很好奇，也很害怕，還有一點(diǎn)點(diǎn)的盼望。好奇的是：我很奇怪老師的真正性格是什么?希望是溫柔;害怕的是：老師的性格會不會很兇?希望、一定不是;盼望的是：老師的性格一定要溫柔啊!千萬不能兇巴巴的!在上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這位老師不但平易近人，性格溫柔，還喜歡跟我們做大朋友。
有一次，我正在認(rèn)真記很重要一個筆記，可是，我的筆明明可以寫，可就寫不出字。氣得我趴在桌子上不停的單詞，直到寫出來為止。殷老師正好在黑板寫完筆記，過來看我們的筆記記得如何。她看見我趴在桌子上記筆記，就對我說：“寫字的時(shí)候不能趴在桌子上寫，那要做會近視的。要保持‘三個一’，這樣才不會近視啊!”從此，我再也不趴在桌子上寫字了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)老師——殷老師，我很喜歡她。你呢?
優(yōu)秀作文我的補(bǔ)習(xí)老師
我的補(bǔ)習(xí)班生活是不一樣的，只有五個人(包括我)。一個月只能放假一天，上午補(bǔ)數(shù)學(xué)下午補(bǔ)英語。
桌子很矮，凳子很矮，教室很小。每天一坐上凳子都會覺得屁股疼。但是老師是質(zhì)量最好的老師。他們都是老干部，老老師，經(jīng)驗(yàn)最豐富，一點(diǎn)都不陌生，都不可怕。感覺整個補(bǔ)習(xí)班，像一家人。再回到主題吧!
上午陽光射進(jìn)來暖暖的，有點(diǎn)頭發(fā)暈的感覺。聽著肖老師那里大口大口的講說題目和知識便像父親說教孩子一樣。肖老師他很親切，他每天上午都會喝茶和練毛筆字，他專教我們數(shù)學(xué)，補(bǔ)習(xí)班便就是他家。他有責(zé)任耐心的教著我們，哪個知識點(diǎn)不會就教到會為止。他每天常說的一句話就是“自己回家的注意安全″，在那里我們就是孫悟空，我們下課之后隨意去他家任何一個地方，拿起他家任何東西，他都不會責(zé)怪。
下午上英語提前來的可以邊睡覺或?qū)懽鳂I(yè)，當(dāng)然睡的是床，而且還是老師特意買了象棋等棋類給我們玩，不僅如此他還會和我們一起玩狼人殺。我們的英語老師就是一個逗逼。他在我們學(xué)校是教我地理，在學(xué)校每天都會給我們講故事。不過在補(bǔ)習(xí)班里，他可不會。因?yàn)闀r(shí)間不夠，有很多學(xué)校都請他去補(bǔ)習(xí)。
他這也是抽時(shí)間教我們的，他每天騎著他的″小綿羊″反反復(fù)復(fù)，冒著別校校長的批評和炎熱的天氣經(jīng)過十萬八千里，終于來到我們補(bǔ)習(xí)班。所以我們很會珍惜他上課的每一秒。肖老師，他長得很高身材很大，有點(diǎn)胖。梁老師，他長得很高但是骨瘦如材。聽梁老師說他和肖老師讀書時(shí)和工作時(shí)就認(rèn)識啦。
數(shù)學(xué)肖老師他大方，責(zé)任心強(qiáng)大，英語梁老師特別關(guān)心我們。有他們這樣兩位老師我們還不夠幸福嗎?
初中生作文我的補(bǔ)習(xí)老師
我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步，都是靠校外的補(bǔ)習(xí)老師幫助的，她非常聰明，我來介紹一下她吧!
我和補(bǔ)習(xí)同學(xué)都叫她華老師，她身高大約一米五幾，一臉慈祥，和藹可親，很熱情。但華老師教書起來可嚴(yán)厲了，給同學(xué)們的題目都非常難，只有同學(xué)們非常困難的情況下，才會把題目的意思和解決方法告訴我們。
一次，華老師在我們臨走時(shí)，笑嘻嘻地說：“下個星期六，你們出題給我做，看誰出的題目好，如果有題目能難住我，就獎個杯子!”她臉上的魚尾紋明顯，眼睛瞇著。只差像一條線了，笑的咧開了嘴，露出了幾顆松動的牙。感覺像說了什么了不得的話，看著她高興的樣子，我們大家也高興的咧了嘴。到了下個星期六，華老師把同學(xué)們的題目收了上來，一個個仔細(xì)地解釋并說明，還把幾個同學(xué)出錯的題目糾正過來讓他們自己做呢。只見一道道題目被華老師破解，一帆風(fēng)順，就像是幼兒園小朋友說一加一那樣簡單。華老師不愧是數(shù)學(xué)老師，如果這些題目還能難住她，那才叫奇怪呢!“哎呦!這道題目有些難呢!”華老師皺著眉頭突然說道。同學(xué)們就像有了一絲希望那樣，七嘴八舌地，都說題目是自己出的。華老師仰天大笑，捂著肚子捂著嘴笑，然后不慌不忙地說：“哎呦!我是故意的，你們出的題目太簡單了，難不倒我!”大家都一愣，然后又同時(shí)發(fā)出“唉”地一聲。到最后，那么多題目，全被華老師做對了。我心里不禁有些佩服，在三十分鐘內(nèi)把五十幾道題目全部做完，真是神了。
華老師真是個好老師，既聰明又能干，還跟同學(xué)們有說有笑，這正是我理想中的好老師。