初中作文課間花絮600字素材
課間花絮,顧名思義,就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然,一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于初中作文課間花絮600字素材的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
初中作文課間花絮600字素材一
“大家聽好啊,下屆英語課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊!?”“什么嘛!?”“不會(huì)吧!?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了,緊接著,是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了,但其實(shí)也就是馬馬虎虎的讀了幾遍,而且眼睛沒有一刻離開書本的,根本就沒有去好好的完成!現(xiàn)在叫我背,就算神仙下凡我也背不了啊,怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦,不!
我緊張的看了一下表,呼,還好,還有五,六分鐘才上課,趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說!
我如同一個(gè)瘋子一般把書翻到第三十頁(yè),用著比小沈陽(yáng)說相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文,希望可以對(duì)此加深印象。但是,我發(fā)現(xiàn),不管我讀多少遍,還是對(duì)這篇課文不熟,這塊用來磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了,就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了,我連一半都還沒背好,怎么辦?怎么辦
這時(shí),我想到了一個(gè)辦法:先把關(guān)鍵詞找出來再去背。果然,這樣子好多啦,我越背越快,越背越順,但是,這塊磨刀石似乎還是不夠好,當(dāng)我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了!我心想:“唉,這次慘啦~~”
但是,我又一想,對(duì)呀,這是預(yù)備鈴,還有兩分鐘才正式上課,抓緊!于是,我一邊小聲背,一邊觀察梁老師的動(dòng)向。
終于,在正式鈴打響之際,我把課文背完了。雖然還不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以償”的被梁老師點(diǎn)中了。雖然有些口誤,而且比其他同學(xué)要慢,但我至少還是過關(guān)了。
這次突如其來的抽查真是太驚悚了,我相信,我一輩子也不會(huì)忘記這次“課間花絮”的!
初中作文課間花絮600字素材二
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間初中已過一年多,可中學(xué)生活使我們飽嘗了宿舍到教室到食堂三點(diǎn)往復(fù)循環(huán)式的單調(diào)生活之苦。對(duì)于我們這些處身于“苦海”中的中學(xué)生而言,我們最向往的是每天有限的課間時(shí)刻,因?yàn)槲覀?ldquo;劇組”可以利用短暫上演精彩的“課間花絮”。
花絮之一:課間小風(fēng)吹,老白頭發(fā)飛。
那次大課間,我們正在跑道上準(zhǔn)備活動(dòng),“老白”(班主任白老師)走了過來,開始整頓課堂紀(jì)律---數(shù)落我們昨天上課不認(rèn)真,氣氛頓時(shí)變得沉重起來,正當(dāng)他批評(píng)得起勁時(shí),忽然一陣小風(fēng)襲來,這一吹不要緊呀,碰巧將“老白”額頭上的“一撮兒毛”吹得左搖右擺的,跟跳 “華爾茲”似的,有幾個(gè)同學(xué)忍俊不禁,竟然偷偷地“嘿嘿”笑出了聲,“老白”莫明其妙:“笑啥,知道好壞話嗎,你們以為我在表?yè)P(yáng)你們嗎!”邊說邊習(xí)慣性地用手抿了一下那“一撮兒毛”,可它們卻故意搗亂似的,待老白的手剛放下去,就又“五星紅旗,隨風(fēng)飄揚(yáng)”了,弄得我們真是哭笑不得呀!
花絮之二:走廊練滑冰,摔得真不輕。
期中考試前夕,我班林國(guó)境同學(xué)下課后在走廊里那個(gè)飛奔,由于剛拖過的地板太光滑,只聽“咕咚”的一聲,他就摔倒在地上了,由于頭先著地,一時(shí)間竟然昏迷過去了,同學(xué)們怕他凍著,七手八腳地把他抬進(jìn)了教室,老師也聞?dòng)嵹s了過來,看著雙眼直盯天花板的林國(guó)境,也嚇傻了,正準(zhǔn)備把他送到醫(yī)務(wù)室去搶救,可他卻一骨碌爬了起來,拍拍腦袋說沒事情,想起剛才那驚人的一幕,大家到現(xiàn)在還心有余悸吶!
花絮之三:同學(xué)課間小憩,口水流了一地。
天下午的大課間時(shí)分,我們班的“大力士”實(shí)在是熬不住了,竟利用這有限的時(shí)間來“養(yǎng)精蓄銳”——趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),等同學(xué)們從外邊回到教室時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)“發(fā)水”了:一串串水珠從他的嘴角沿著他的胖胳膊再順著桌子邊緣“啪嗒、啪嗒”地滴到了地板上,竟然形成了一個(gè)小“湖泊”,同桌大叫:“不好了,快起來,發(fā)水了!”他連忙抬起頭來,揉揉惺忪的睡眼問道:“怎么了,怎么了?”我們指指他的嘴,再指指他腳下的“湖泊”,他的臉馬上成了“關(guān)公”,似乎意識(shí)到自己的“飛流直下三千尺”了,我們就這樣對(duì)視了幾秒,直到老師站到講臺(tái)上時(shí)我們還在捧腹大笑……
我們愛課間,更愛這可愛的課間花絮,哈哈哈哈!
河南宏力學(xué)校八二班 趙毛凝
初中作文課間花絮600字素材三
“叮鈴鈴!”
“下課。”
“起立!老——師——再——見——”
就這樣,一節(jié)四十五分鐘的課結(jié)束了。然而,有趣又短暫的課間十分鐘開始了。同學(xué)們都好像卸下了一個(gè)重重的“擔(dān)子”,一下子輕松多了。
那些男生都又生龍活虎地玩了起來。憋了一肚子的話,現(xiàn)在又滔滔不絕地講起來了。在剛開學(xué)的時(shí)候,大家還都素不相識(shí),只能慢慢的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過了這幾個(gè)月,大家都熟悉多了,講的話,一起玩自然就多了。
最能娛樂的算是沈國(guó)川了,他總是一副唯恐天下不亂的樣子,嘴里就嘮個(gè)不停,見誰就想給誰聊幾句。這不,沈國(guó)川和柳君浩又“開打”了(不知道是誰又惹誰了),在后面的空地上打滾,他們互相抱著,確實(shí)很不雅,倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么,不一會(huì)兒他們就起來了。沈國(guó)川又笑嘻嘻的說:“嘿呦!太爽了。”要是在課堂,老師看著他肯定會(huì)說他“嬉皮笑臉”。
當(dāng)然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來的同學(xué),比如胡津瑞。他長(zhǎng)得好似一座山,給你感覺難以撼動(dòng)他的位置。有時(shí)跟他一起玩,還是蠻有趣的。你看,胡津瑞和趙寶成正從那說笑呢。這時(shí),劉陽(yáng)過去弄他一下。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“追逐戰(zhàn)”開始了,教室變得更熱鬧了。
下課并不是所有人在玩,也有坐在座位看書的同學(xué)。張小萌就是一個(gè)。下課后,他好像復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。如果沈國(guó)川過去惹她一下,她也絕不會(huì)“怒發(fā)沖冠”的。
而我呢,則有時(shí)間下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),或有時(shí)候聽別人聊天。這時(shí),就有可能沈國(guó)川來找我們事了。他就會(huì)給我后面玩的曹煜說一些稀奇古怪的話,類似火星語,曹煜就會(huì)不耐煩地說:“你起來吧,你。”沈國(guó)川就會(huì)去找下一個(gè)“目標(biāo)”。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑回座位!
“上課!”
“起立,老——師——好——”
新一節(jié)課又開始了。