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小學(xué)生課間花絮作文600字

發(fā)布時(shí)間:2020-03-25

小學(xué)生課間花絮作文600字

  課間時(shí)間是我們所期待和放松的時(shí)刻,課間花絮總是有很多的歡樂(lè),下面是相關(guān)的作文范文,快來(lái)看看吧。

  小學(xué)生課間花絮作文600字一:

  課間,一個(gè)多么熟悉而又乍眼的詞,看到這個(gè)詞你是不是想到了課間里那些好玩的事情呢?那你就錯(cuò)了,可別小瞧這短短的十分鐘,在這十分鐘里有時(shí)很精彩,有時(shí)也會(huì)很無(wú)奈,你還不信?下面就讓你看看這精彩又無(wú)奈的課間吧。

  鏡頭一:鈴鈴鈴……下課了,教室里再次回蕩著此起彼伏的笑聲中。我和好友捧著一摞書一人一個(gè)面包,邊吃邊聊,聊得正嗨。忽然聽(tīng)到有人喊:“老師來(lái)了、老師來(lái)了。"我們立刻吐了面包,飛奔教室。與此同時(shí),班里立刻變得寂靜無(wú)聲。就這樣裝下去……大約過(guò)了十分鐘,我們連老師的半個(gè)影子都沒(méi)看到,然而,那個(gè)謊報(bào)軍情的人又免不了一陣狂風(fēng)暴雨,可是,就在這時(shí),老師正在目睹著一切。

  鏡頭二:“哎哎,你知道嗎?這次成績(jī)單發(fā)下來(lái)了。”“是嗎?好緊張啊。”“對(duì)啊,能不緊張嗎?這時(shí)我正擔(dān)心自已的成績(jī)。同桌對(duì)我說(shuō):“哈哈這次你的成績(jī)不及格。”“什么?”我猶如晴天霹靂一般癱坐在了椅子上,心想“完了完了,我的世界末日就要到了”“咳咳,同學(xué)們靜一靜,下面把成績(jī)發(fā)下去”當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候,我一看,咦?還不錯(cuò)。于是……我又回頭看我同桌,想找他算賬,可看他一副認(rèn)錯(cuò)的表情我就“饒”他一命。

  鏡頭三:天氣依舊是那么晴朗,我在操場(chǎng)上閑游,忽然看到一個(gè)小男孩跌坐在地上,我看見(jiàn)了,立馬跑上前扶起了他,這時(shí)他突然跳起來(lái)對(duì)我擺了個(gè)鬼臉碩:“上當(dāng)了,哈哈哈……”說(shuō)著就跑遠(yuǎn)了,我只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。怎么樣?感受到課間的精彩了?如果你喜歡這樣的課間,就快來(lái)和我一起玩吧!

  小學(xué)生課間花絮作文600字二:

  叮叮叮!下課鈴響了。同學(xué)們是又高興又不舍,高興的要數(shù)成績(jī)落后的同學(xué)了,他們可盼望下課已久了,而一些優(yōu)秀的同學(xué)像陳安琪、化政他們可仍是意猶未盡,老盼望著下課晚點(diǎn),好多學(xué)會(huì),而我呢?也想下課快點(diǎn),因?yàn)榉亢瞥@個(gè)壞蛋,老是在上課時(shí)打我頭。我和黎兄早就想收拾他了,這次我們一致決定收拾浩超這個(gè)家伙。

  一下課,我們倆便抄著板凳要打他(嚇唬他的),房浩超便立刻慫了起來(lái),向我們求饒,我們不理他,仍要打他。我剛扇了這小子一下,他便狗急跳墻,還手了。因?yàn)榉亢瞥,兩下就把我打得無(wú)還手之力。叛徒黎權(quán)毅居然幫著他打起我來(lái),幸好大俠陳姐幫我解了這圍,一聲大喊,三人便停手回位。

  真是強(qiáng)中強(qiáng)啊!可陳姐又回到了座位上做起題來(lái)。一股大俠風(fēng)范迎風(fēng)而來(lái),真不愧為榜樣。我環(huán)顧四周就數(shù)陳姐最安穩(wěn);忘S馨卉激斗,哪像年級(jí)第二。黎權(quán)毅還在與朱文豪聊天,吳浩呢?正在發(fā)作業(yè),四大才子,只有一人最有派頭那就數(shù)——陳安琪。向好同學(xué)學(xué)習(xí)呀,我便也坐下了。

  滴滴滴上課了,大家都跑回座位上準(zhǔn)備上課。時(shí)間很快,第二個(gè)課間又來(lái)了,這個(gè)課間可有好戲看了。黎權(quán)毅和黃馨卉掐起來(lái)了。

  黃馨卉氣勢(shì)沖沖的走過(guò)來(lái),想要推翻他的書,可黎拼死抵抗。抱著書死不松手。黃一個(gè)陰陽(yáng)指點(diǎn)中黎腹部,一笑,手便松開(kāi)了。黃一推黎的書便倒了一地?衫杷坪醪环,想要復(fù)仇,可兩下就被揍了回來(lái),可憐呀!

  這就是我們的課間,千變?nèi)f化,有喜有憂。課間你怎么還不來(lái)呢?

  小學(xué)生課間花絮作文600字三:

  “大家聽(tīng)好啊,下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。

  “啊?”“什么嘛?”“不會(huì)吧?”一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了,緊接著,是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。

  什么?等一下梁老師要抽背我呆了。我昨晚背是背了,但其實(shí)也就是馬馬虎虎的讀了幾遍,而且眼睛沒(méi)有一刻離開(kāi)書本的,根本就沒(méi)有去好好的完成!現(xiàn)在叫我背,就算神仙下凡我也背不了啊,怎么可能有能力在老師與同學(xué)的眼皮底下去背!哦,不!

  我緊張的看了一下表,呼,還好,還有五,六分鐘才上課,趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說(shuō)!

  我如同一個(gè)瘋子一般把書翻到第三十頁(yè),用著比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文,希望可以對(duì)此加深印象。但是,我發(fā)現(xiàn),不管我讀多少遍,還是對(duì)這篇課文不熟,這塊用來(lái)磨刀的石頭似乎已經(jīng)鈍了,就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了,我連一半都還沒(méi)背好,怎么辦?怎么辦

  這時(shí),我想到了一個(gè)辦法:先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然,這樣子好多啦,我越背越快,越背越順,但是,這塊磨刀石似乎還是不夠好,當(dāng)我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了!我心想:“唉,這次慘啦~~”

  但是,我又一想,對(duì)呀,這是預(yù)備鈴,還有兩分鐘才正式上課,抓緊!于是,我一邊小聲背,一邊觀察梁老師的動(dòng)向。

  終于,在正式鈴打響之際,我把課文背完了。雖然還不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以償”的被梁老師點(diǎn)中了。雖然有些口誤,而且比其他同學(xué)要慢,但我至少還是過(guò)關(guān)了。

  這次突如其來(lái)的抽查真是太驚悚了,我相信,我一輩子也不會(huì)忘記這次“課間花絮”的!

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