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對比明顯

對比明顯

  xx年2月26日星期日陰

  最近,我們班玩“憤怒的小鳥”上癮了。很多人在上課玩憤怒的小鳥被朱老師沒收了。

  陳老師倒想出了一個好主意。她叫有憤怒的小鳥的同學(xué)明天把憤怒的小鳥全都帶過來。

  我緊張極了!陳老師到底想干什么呢?于是,我也想出了一個好主意。

  第二天,陳老師走到欄桿邊問道:“子曰,你的小鳥帶了嗎?”我想了又想,說:“忘帶了。”陳老師說:“胡說,我給你3秒鐘時間。”我還是說忘帶了。陳老師生氣地說:“中午你就知道不帶憤怒的小鳥的后果了。

  到了中午,陳老師把一些同學(xué)的憤怒的小鳥收了上來,把它們分給了沒有的同學(xué)。陳老師讓全班同學(xué)玩憤怒的小鳥。于是,同學(xué)們不客氣地玩了起來。有的在玩彈彈鳥,有的用小鳥彈綠豬,有的把小鳥當(dāng)棋下,玩得可開心了。而我只能傻呆呆地看著他們玩。

  對比太明顯了!

  瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級:陳子曰

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