教育面臨挑戰(zhàn)
這是一個怎樣悲摻的世界？面對著這幾天報道的校園暴力事件，我心如刀絞，我膽戰(zhàn)心驚。電白三中的血案事件，徐聞縣龍?zhí)舵?zhèn)赤嶺小學的血腥事件……我無法想象還會有多少這樣的悲劇在我們身邊上演，我思想很混亂，我感到恐慌，我陷入了沉思當中。追溯源頭，我認為是教育觀念的誤導。
“千學萬學教人學真，千做萬做教人做人”，這是教育的理念�？墒�，當了幾年學生的朋友不難發(fā)現(xiàn)老師教的東西偏向為知識，很少甚至沒有教人學真，教人做人，這一大誤區(qū)就很可能導致一部分學生沒有得到正確引導，誤入歧途。
“授人以魚不如授人以漁”，這是教育進步的體現(xiàn)。可是，這只能拓寬學生的知識面，不能讓學生受益終身。真正讓人受益終身，讓人走上正道，讓人成為棟梁之才是正確的思想。只有正確的思想才能減少血腥在我們身邊淌過；才能減少口舌之爭在我們身邊穿過；才能減少危險在我們身邊發(fā)生；才能創(chuàng)建一個和諧校園，一個和諧家庭，一個和諧社會。
改革為了什么？不僅是改變考查的方式和內(nèi)容，而且是改變?nèi)藗儾徽_的思想。在校園就有同學振振有詞說吸煙有益健康，這位同學成績還不錯，但他的思想正確嗎？我認為是不正確的。像這位同學到了高中，還有這樣的想法，真是教育的悲哀。也許是為他自己吸煙找的借口吧！所以說一個人的思想不對，那擁有再多的知識也是無用功的，也會讓電白三中這樣的案件重演，不管是收“保護費”，還是持刀殺人，這都是不好的。
我一直堅信一句話“思想有多遠，我們就能走多遠”，孔子的“仁德”二千年來一直影響著人們。魯迅棄醫(yī)從文，是因為他深知改變舊中國的狀態(tài)唯有正確的思想。所以正確的教育觀念應該是先教人正確的思想，諸如仁愛，明禮等，再傳人“魚與漁”。在我們深思人自身的問題時，應該加強孔子正確的指導思想入人心。這是我們教研人員應該思考的問題。
科技進步了，我們的教育也應該向前邁一步。“十年樹木，百年樹人”，“教育為本，育人為先”。我們要穩(wěn)住“本”，才能育出人才。正如魏征說的那樣，“求木之長，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉；思國之安者，必積其德義”。我們的老師是教育的強大后盾，為了減少校園暴力的發(fā)生頻數(shù)，老師必須讓學生從幼兒開始學“愛人”與“謙讓”。惟有這樣，才能營造和諧的校園，才能營造和諧的社會。
接受挑戰(zhàn)，才能成就美麗人生。