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以腳印為題的高考作文5篇

發(fā)布時(shí)間:2019-11-19

以腳印為題的高考作文5篇

  以腳印為題的高考作文

  十五年的人生之旅,伴著陽(yáng)光,伴著彩虹,伴著草地,伴著花兒,我們一路走來(lái),留下一串串值得回味的腳印。

  小時(shí)候,鳥兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學(xué)時(shí)代,班級(jí)組織去春游,我們?cè)诹种墟覒,在草地上跳舞,在花叢中玩耍、打鬧。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著,每一個(gè)時(shí)刻都充滿了歡聲笑語(yǔ),每一個(gè)瞬間都釋放出無(wú)限活力,只有一顆赤子般純凈的心,陪伴在快樂(lè)的身邊,留下了童年那天真無(wú)邪的腳印。

  長(zhǎng)大后,殘酷的現(xiàn)實(shí)還時(shí)時(shí)在身邊縈繞。上了初中,課業(yè)越來(lái)越繁忙,壓力越來(lái)越大,再?zèng)]有時(shí)間去像小學(xué)那般玩耍了,童年早已在無(wú)聲無(wú)息中悄悄逝去!留下的,只有父母在一旁的期盼,只有老師無(wú)數(shù)次的諄諄教誨,只有一顆永無(wú)止境的心,只許努力,不許后退!這早已是命中注定的一切。在今朝,我們只能無(wú)條件的在學(xué)業(yè)的征途上留下那踏實(shí)堅(jiān)韌的腳印。

  而現(xiàn)在,馬上面臨那倍受煎熬的初三,我甚至有些迷茫。面對(duì)那一次次充滿紅叉的試卷,不聽話的淚水總是無(wú)助的流出。多少次,因?yàn)槟呛懿畹某煽?jī),使我感到絕望與孤獨(dú),站在思想的巔峰上,我沒(méi)了選擇。但,卻一次次的堅(jiān)信:我還行,我還棒!走在路旁的小徑上,不言棄,不放棄,一直一直堅(jiān)韌的走下去,走向盡頭。這一路上,留下了無(wú)數(shù)最值得珍惜、努力的腳印。

  花兒開了,紅日升了,微風(fēng)起了,田地豐收了。在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨充滿滄桑的路上,我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個(gè)腳印,都有一個(gè)故事,酸甜苦辣,我們都一起走過(guò)。我相信,在未來(lái)的道路上,我們會(huì)堅(jiān)定信心,不畏艱辛,迎接困難,永遠(yuǎn)以笑臉相迎,開心樂(lè)觀的面對(duì)一切,留下一串串清晰、獨(dú)具意味的腳印。

  以腳印為題的高考作文二

  我心中的英雄,是精忠報(bào)國(guó)的偉人,是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的勇士,更是我生活中小小的清潔工。

  冬日的早晨,風(fēng)在呼嘯,雪在飛舞,好冷的天啊!

  我背著書包,走在一條小巷中。我裹著圍巾,手上戴著手套,渾身上下穿得鼓鼓的,狹窄的小巷中,簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)人。盡管如此,猛烈的寒風(fēng)夾著雪不留情面地往我臉上撲過(guò)來(lái),臉頰像插滿了針一樣難受。雙腳在冰冷的鞋子里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命地拉著不聽使喚的傘,機(jī)械地向前移動(dòng)著,身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕:“這鬼天氣!要不是為了上學(xué),我呀非在家美美地睡上一天!”

  “咕嚕,咕嚕”寒風(fēng)中一陣車輪聲隱約傳進(jìn)我耳朵。我睜大眼睛,透過(guò)飛舞的雪花,只見前面走來(lái)一位年過(guò)半百的婦女,她頭戴著斗笠,上面覆蓋了一層厚厚的雪,身上披著的雨衣在風(fēng)雨中飄動(dòng),她手拉一輛垃圾車,吃力地向前走。

  剛才還緊閉的門,聽到車輪聲都接二連三地開了。清潔工忙接過(guò)垃圾袋扔進(jìn)垃圾車?yán)锟粗粎捚錈┑刈鲋嗤膭?dòng)作,人們都報(bào)以她感激的微笑。“天這么冷,還收垃圾啊!”一位老大爺關(guān)切地問(wèn)。清潔工抬起紅中泛紫的臉,綻開喜悅又憨厚的笑容,說(shuō):“下雪天,路滑,你們倒垃圾不方便,城里人家里干凈,垃圾放久了怪不舒服,我們農(nóng)民也應(yīng)該幫幫忙嘛!”“呵呵,對(duì)啊……”老大爺咧開嘴笑了。“那你也應(yīng)該多穿一些衣服嘛!”一位老奶奶望著她單薄的衣衫,憐愛(ài)地說(shuō)。“我們農(nóng)民嘛,風(fēng)里雨里干慣了,這點(diǎn)雪也不算什么!”人們看著這為清潔工,看著她凍紫的臉,那雙長(zhǎng)著老繭的手,那充滿活力的眼睛,嘖嘖稱贊。

  車裝滿了,清潔工拉起車,在車輪咕嚕咕嚕的響聲中漸漸遠(yuǎn)去,只留下一串串深深的腳印。

  我對(duì)這為不起眼的農(nóng)民的敬佩油然而生“咕嚕咕嚕”的車輪聲也一直回蕩在我心中,那雪地上的腳印,刻著辛勤而耐苦的品格,滿載著她對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)!她就是我心中的英雄!

  以腳印為題的高考作文三

  曾經(jīng)有過(guò)的歡樂(lè),有過(guò)的憂傷,有過(guò)的喜怒哀樂(lè)。一時(shí)之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,顯得那樣無(wú)憂無(wú)慮,望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,伴我走入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  小時(shí)候,我很不愛(ài)上學(xué),爸爸在南京XX公司上班,媽媽帶我上學(xué)。那天,碰巧下起了大雨,該上學(xué)校了,媽媽叫我起床,我極不情愿的爬出了被窩,睜眼望了望,然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了,見我遲遲不去吃飯,便又來(lái)看我,見我還在被窩里,大叫了一聲:“我的天哪,小祖宗,你還睡哪!”說(shuō)完,便掀了我的被子。”我不起來(lái),就不起來(lái)。“當(dāng)時(shí)不知我哪來(lái)的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了,隨手操起雞毛撣子,打了我?guī)紫。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一起,那聲音格外刺耳……

  我哭著跑進(jìn)書房,關(guān)上門,打電話給爸爸,我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,爸爸在那頭沒(méi)完沒(méi)了的哄著我,而媽媽在門口沒(méi)完沒(méi)了的敲門,眼看門就要被推開了,我哭的聲音越來(lái)越大,大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,讓我把門打開,讓她接電話。

  爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來(lái)龍去脈,媽媽說(shuō)完后,媽媽把手機(jī)給我,爸爸說(shuō):“好孩子,聽媽媽的話,你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該懂事了,媽媽這么做還不都是為了你好啊,聽話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯后,媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。

  中午放學(xué)后,我久久看不見媽媽的身影,一會(huì)兒,我心里嘀咕著說(shuō)媽媽不好。大約過(guò)了二十分鐘左右吧,我坐立不安了。剛站起來(lái),就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問(wèn)”他的,可在我走上前的時(shí)候,幾行血液映入我的眼簾,原來(lái)是媽媽在來(lái)接我的路上,太急了,跌著了。我心軟了,哭著跑上前去,叫著:“媽媽”!

  直到上了初中,我才懂得,我長(zhǎng)大了,我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此,我想說(shuō):“爸媽,我愛(ài)你們!”

  放掉過(guò)去的不快,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)初二的學(xué)生了。歲月不斷流失,成長(zhǎng)的腳印留下。曾經(jīng)有快樂(lè),有悲傷,但我更喜歡童真的回憶,與那快樂(lè)的成長(zhǎng)的腳印。

  以腳印為題的高考作文四

  終于挨到了周末,身邊人來(lái)人往。獨(dú)自一人走在熟悉的大街小巷,沒(méi)有了曾經(jīng)的朋友,只有現(xiàn)在的回憶。我寂寞難耐,但這一切的一切就只因?yàn)樽约旱挠薇亢团橙。為什么不在學(xué)習(xí)的道路上多踩下些腳印,而要在娛樂(lè)的世界中漫無(wú)邊際的徘徊。沉思中,那誘人的春天的味道在腦海中縈繞。春天是真的來(lái)了嗎?但那應(yīng)有的陽(yáng)光呢?在哪?抬頭,卻尋不得,只有陰沉沉的云在天空中熟睡過(guò)去,等待風(fēng)把它們喚醒,再一次在大地上濺出生命的花朵!

  還是一個(gè)人,踩著直線走到了那條巷子。曾記得,那兒有我許許多多的歡聲笑語(yǔ),是我的快樂(lè)老家。曾記得,在夜晚,我們像一群剛被放出的鳥兒,在大街上,那花紅柳綠的歲月里,盡情的飛奔,累了,在山坡上靜靜地?cái)?shù)著星星,唱著那些永不變換的歌,知道夜半更深。如今,門口苔痕蔓延,古老的木門與紅磚墻相對(duì)著,寂靜凄涼。

  只因一次留級(jí),毀了我的快樂(lè)?毀了我的追求?毀了我所有的夢(mèng)?

  啪嗒,是雨滴嗎?落在手上的是雨嗎?不,是淚!

  慢慢的,穿過(guò)那條巷子,呆呆的,走進(jìn)了我度過(guò)十年歲月的舊居。舊居被出租了,但它的每一個(gè)部分都刻骨銘心。那茶花又有了花骨朵兒!

  和從小一起長(zhǎng)大的鄰居在一中的校園里沒(méi)頭緒的走著,欣賞著房前屋后蒼勁的不知名的樹,還有從泥土中鉆出來(lái)的也不知道名的小草,看著他們生機(jī)勃勃,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相爭(zhēng)春,我的心情變得好多了!

  真希望再回去看看曾經(jīng)的一中的校園,那長(zhǎng)滿花草樹木的迷人的地方,F(xiàn)在環(huán)堵新家,周圍卻是一棟棟高樓大廈,留給我的只有那唯一的無(wú)法帶走的回憶。

  或許,我應(yīng)該開始新的生活,所以,曾經(jīng)的一切再見了,再也不見了。希望當(dāng)我下一次踏進(jìn)一中的時(shí)候,留下的是自信的堅(jiān)強(qiáng)的腳印,看到的是那紅艷艷的茶花!

  以腳印為題的高考作文五

  成長(zhǎng),是一個(gè)人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無(wú)聲無(wú)息。每一次的成長(zhǎng)都會(huì)在你心里留下一個(gè)珍貴的腳印,把它藏在心里成為一個(gè)永不磨滅的回憶。

  將時(shí)光的沙漏反轉(zhuǎn),時(shí)間回到三年前。我忐忑不安的去考級(jí)地點(diǎn)考級(jí),媽媽在我臨出門前囑咐了好久,告訴我不要緊張,彈錯(cuò)音了不要緊繼續(xù)彈……

  “2號(hào),可以來(lái)考了。”考官在考場(chǎng)里叫著某個(gè)考生,我是第3個(gè)考,心里自然緊張。隨著悠揚(yáng)的琴聲,2號(hào)考完了,我不安的坐著,等著考官叫到我。“三號(hào),快點(diǎn)來(lái)。”我猛的站起來(lái),匆匆走進(jìn)考場(chǎng),連休息時(shí)坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場(chǎng),坐下來(lái),開始彈奏。不知道為什么那些本來(lái)彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈,那一刻我不知道為什么什么都記不起來(lái)了,是因?yàn)榫o張還是沒(méi)有掌握。從鋼琴的反光上,我似乎看到了考官有點(diǎn)皺著眉頭。。我明白,我失敗了。幾分鐘后,考官揮揮手和我說(shuō):“可以了,下去吧。”然后接著聽下一個(gè)考生的曲子。

  我邁著僵硬的步伐走出考場(chǎng),拼命忍住到了眼眶里的淚水,眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊,仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上,我的眼淚終于落下,踢著路旁的樹,那是秋天,樹葉凋落的只剩幾片了,沙沙的聲音在我聽起來(lái)就像在嘲笑我,是那么的令人厭惡。。

  走著走著,回到了家,我無(wú)顏面對(duì)母親,面對(duì)那對(duì)我充滿期望的母親。但我還是硬著頭皮走上了樓梯,正要開門,發(fā)現(xiàn)母親就站在門口,看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出?拗ё∧赣H,說(shuō)著:“對(duì)不起,我讓你失望了。”母親撫摸著我的頭,溫柔的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。還有下次。”我突然大聲說(shuō):“嗯,我下次一定好好彈。”說(shuō)著掙脫開母親安慰的懷抱,跑去練琴了。母親在遠(yuǎn)處笑著說(shuō):“你成長(zhǎng)了。”

  那天,我留下了成長(zhǎng)的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落,時(shí)而取出來(lái)品嘗,那味道似紅酒般香醇甘甜,那是成長(zhǎng)中的一點(diǎn)艱辛……

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