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高考語文作文出爐 滬上專家點評雜談

高考語文作文出爐 滬上專家點評雜談

  東方網(wǎng)6月7日消息:我國首次6月高考今天正式開考。上海市9.2萬名考生,分別在167個試區(qū)、4029個考場參加考試。

  上午9點,高考科目第一門語文順利開考。今天語文上海卷的作文是一篇分值達到70分的話題作文:“‘雜’的含義很多,有褒有貶。請聯(lián)系生活或科學(xué)、文化、藝術(shù)等方面,以‘雜’為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇1000字左右的文章,文體不限(不要寫成詩歌)”。專家認為,這一作文選題涉及面較廣,有利于考生發(fā)揮。如果有一定生活積累的話,應(yīng)該能寫出生動的文章。

  附:全國卷作文題及專家略評

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)宋國有個富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說:“不修好,一定會有人來偷竊!编従蛹业囊晃焕先艘策@樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。

  以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事,但是,也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候,感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

  【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。5題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

  點評

  寫有所依思有所展看全國高考語文卷作文試題是一種啟迪:它啟迪你關(guān)注社會、關(guān)注人生;它啟迪你思考生活、思考自我。今年全國卷考題同樣如此。提供一個寓言,引出一個話題,提示兩個思考,讓學(xué)生各盡所能施展才華?碱}樸實無華、注意高中語文教育的基礎(chǔ)性,但讓學(xué)生有所思、有所悟,能起筆、能成文。一個寓言可以讓學(xué)生引出不少類似的寓言或生活片斷。兩個提示(感情上的親疏遠近和事物認知正誤深淺有沒有聯(lián)系?什么關(guān)系?)引導(dǎo)學(xué)生對生活材料思考的角度。三個“自”(立意自定、文體自選、題目自擬)加上一個試題引用的寓言材料“可用也可不用”,給學(xué)生寫作以充分的自由度;A(chǔ)一般者可循規(guī)蹈矩,沿題目提示方向思考寫作,基礎(chǔ)好的學(xué)生大可拋開材料,各顯神通。

  我欣喜,考題重培養(yǎng)學(xué)生語文基本能力又揚學(xué)生個性所長。我欣喜,考題樸實無華、讓學(xué)生寫有所依、思有拓展。培土育苗,注重基礎(chǔ),不限發(fā)展,此題當矣。(大同中學(xué)校長、特級教師楊明華)上海卷作文題及專家略評

  “雜”的含義很多,有褒有貶。請聯(lián)系生活或科學(xué)、文化、藝術(shù)等方面,以“雜”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇1000字左右的文章。文體不限(不要寫成詩歌)。(占70分)

  點評

  “雜”談“雜”這個話題很有個性,個性體現(xiàn)在命題者的獨特視角?忌蹩搭}目可能無從下手,心理準備可能不怎么充分,但仔細分析后卻還是有話可說,有理可說的。同時這個話題還體現(xiàn)了三個有利于。

  一是有利于考生巧妙地選擇一個自己熟悉的角度寫,寫出自己想說的話。因為“雜”的話題取材面廣,思維角度多。

  二是有利于考察考生的立意能力!半s”有科技、文化、藝術(shù)等方面的廣度,也有情感上的褒貶之分,更有科學(xué)立意的高下之分?忌鶎懙摹半s”的事物,可以是雜而有序,雜而不亂的,有規(guī)律的事物,從而寫出事物的真、善、美來;也可以反過來,寫雜而無序的事物給科技、文化、藝術(shù)等方面帶來的機遇和挑戰(zhàn),從而寫出人們求真、求善、求美的毅力和精神來。

  三是有利于引導(dǎo)素質(zhì)教育向注重基礎(chǔ)方向發(fā)展。這個話題雖出人意料,卻十分有利于引導(dǎo)學(xué)生多讀書,多思考,多實踐!半s”的文章,其實就是天下事皆文章,書里面的事是文章,社會上的事也是文章,平日注重積累,考試的時候就自然有話可說。(晉元高級中學(xué)校長、特級教師趙鳳飛)北京卷作文題及專家略評

  無論在個人經(jīng)歷中,還是在社會生活中,常常會出現(xiàn)令人難忘的轉(zhuǎn)折。對此,你一定會有所感、有所思、有所悟。請以“轉(zhuǎn)折”為題,寫一篇不少于800字文章,除詩歌外文體不限。(60分)

  點評

  說“轉(zhuǎn)折”今年北京卷作文題“轉(zhuǎn)折”是去年全國卷“心靈選擇”的姐妹篇。

  如果“選擇”是主觀的行為,那么,“轉(zhuǎn)折”便是對客觀結(jié)果的認識了。題目提示可以從“個人經(jīng)歷”和“社會生活”兩個方面思考。在急驟變革的時代,個人的學(xué)習(xí)、生活、思想認識都可能發(fā)生很大的變化。應(yīng)該從看似平凡的小事挖掘出其中包含的深刻內(nèi)涵。

  這幾年社會生活中無論國際、國內(nèi)都發(fā)生了很多重大的事件,其中有些是帶有轉(zhuǎn)折性的,如何認識這些轉(zhuǎn)折的意義,反映出學(xué)生的見識、思辯,反映出學(xué)生是否關(guān)心周圍發(fā)生的事。比如SARS這一事件對認識我國各方面的管理乃至體制的完善具有轉(zhuǎn)折性的意義。這是對埋頭書本,只要分數(shù)的現(xiàn)象的一個提醒,對今后人文教育的一種引導(dǎo)。

  另外,也可以寫歷史上某些事件、某些個人生活的轉(zhuǎn)折對社會以及個人的影響,對這些事件的認識,反映了考生的能力,也可以看出考生是不是會讀書。(復(fù)旦附中特級教師黃玉峰)

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