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2020年高考作文題預(yù)測及范文:“當(dāng)責(zé)任重回正義身邊”

發(fā)布時間:2020-05-01

2020年高考作文題預(yù)測及范文:“當(dāng)責(zé)任重回正義身邊”

  閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  20xx年2月26日下午,河南濮陽市清豐縣一個村子里,華北水利水電大學(xué)的大三學(xué)生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。后續(xù)消息稱,被救孩子的家長害怕承擔(dān)責(zé)任,躲避不語,且拒不承認(rèn)孩子是被救起的。此事一出,引發(fā)了社會各界關(guān)注熱議。20xx年3月3日上午10點半,為救落水兒童不幸犧牲的大學(xué)生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經(jīng)就讀過的小學(xué)舉行。親人、老師、同學(xué)、當(dāng)?shù)卣賳T以及自發(fā)趕來的數(shù)百名群眾參加追悼會。由于良心的譴責(zé)和輿論的壓力,被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來到孟瑞鵬靈堂前,下跪痛哭,并送來一萬塊錢。當(dāng)時,已等待了5小時的孟瑞鵬父母表示,他們只要道歉,不接受錢。

  不久之前,一名大三學(xué)生孟瑞鵬為了搶救兩名落水兒童,失去了年輕的生命。可是兩名孩子的母親為了躲避可能會承擔(dān)的責(zé)任,而選擇了逃避。看到這則消息,人們十分氣憤和不解。對這種行為憤怒至極,嗤之以鼻之后,不禁要問:為何因一己之私念而扼殺了若水的上善?當(dāng)私欲壓倒正義,社會將是一片黑暗,那是多么可怕的一幕?

  擔(dān)責(zé),是走向成熟的重要標(biāo)志。責(zé)任,擔(dān)起來才知它重于泰山。1920年,11歲的美國男孩里根在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃,人家索賠12.50美元。闖了大禍的里根向父親認(rèn)錯后,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說:“我沒錢賠人家。”父親說:“我先借給你,一年后還我。”從此,這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,經(jīng)過半年的努力,他掙足12.50美元還給父親。他就是連任美國第49~50屆兩屆總統(tǒng)的里根。他曾說:“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任。” 在現(xiàn)實生活中,只要是身心健全的人,不免都要承擔(dān)各種責(zé)任。小到對家庭、大至對社會和國家。知道責(zé)任,勇敢地承擔(dān)責(zé)任,是每個走向成熟的人的必經(jīng)歷程;而勇于擔(dān)責(zé),則是走向成熟的重要標(biāo)志。

  履責(zé),是重于泰山的天大事情。一個成人,最重要的就是履行自己的職責(zé)。“最美司機(jī)”吳斌,在被突如其來的石塊砸重后,強(qiáng)忍著劇痛,快打方向盤,猛踩剎車,快速按下鈕打開門,扶著欄桿站了起來,捂著腹部對乘客說:“不要亂跑,等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到了救援,可他卻倒在最愛的崗位上。每個人惟有對自己的人生負(fù)責(zé),建立真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,他在可能由此出發(fā)自覺的選擇承擔(dān)及對他人和社會責(zé)任,他的人生意義和價值得才以彰顯。正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”

  守責(zé),要保持忍耐堅守的節(jié)操。為了完成任務(wù),不辱使命,蘇武出使匈奴被扣留后,面對美女酒色不為所動,匈奴迫于無奈將其流放北海。面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求,他選擇了忍耐與堅守。為了完成自己的責(zé)任,他孤身一人與羊群相伴的19年,始終不辱漢使節(jié)氣,他用自己寶貴的青春,雄振了大漢之風(fēng)。在孤獨荒冷歲的20年后,匈漢和好,他以忠于職守和忠誠愛國為己任,名震四海,流傳千古。這不正是華夏子孫所擁有的崇高責(zé)任感嗎?

  每個人只有對社會和國家負(fù)責(zé),真正做到以天下為己任,承擔(dān)起“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的責(zé)任,社會才得以發(fā)展,人類才得以進(jìn)步。而父母要為孩子樹立榜樣,教育孩子從小對自己的行為負(fù)責(zé),而不是幫助孩子逃脫和淡化責(zé)任,這樣不利于孩子的成長。當(dāng)靈魂得到救贖,責(zé)任重回正義身邊,那是對正義的褒揚和獎賞,我們對此看到了人性的希望。

  【修改與點評】

  1.題目《當(dāng)責(zé)任重回正義身邊》深刻揭示材料核心,擬題立意高遠(yuǎn)而深刻,具有警示作用。

  2.首尾段照應(yīng)。開頭段引材料,設(shè)置情境:“當(dāng)私欲壓倒正義,社會將是一片黑暗,那是多么可怕的一幕?”結(jié)尾強(qiáng)化責(zé)任意識,深化升華中心,讓人看到了“當(dāng)靈魂得到救贖,責(zé)任重回正義身邊,那是對正義的褒揚和獎賞,我們對此看到了人性的希望。”

  3.中間三段綜合運用了并列式、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。列分論點,舉實例,圍繞中心,闡述觀點說理。

  2月26日下午,河南濮陽市清豐縣的一個村子里,華北水利水電大學(xué)的大學(xué)學(xué)生孟瑞鵬救起兩名落水兒童而不幸溺死。后續(xù)消息稱,被救起孩子的家長因為害怕承擔(dān)責(zé)任而躲避不語,且拒不承認(rèn)孩子是被救起的。此事一出,就引發(fā)了社會各界的熱切關(guān)注。

  托爾斯泰曾經(jīng)說過,人類的使命與責(zé)任在于自強(qiáng)不息的追求完美。而孟瑞鵬的人生價值也在救起落水兒童的瞬間得到了永恒體現(xiàn),他用死詮釋什么是永遠(yuǎn)的責(zé)任。相反,那兩名落水兒童的家長卻懼怕承擔(dān)責(zé)任,缺乏責(zé)任意識,甚至?xí)ケ拘摹W層⑿哿餮,讓良知流淚。

  責(zé)任,燃起自己理性的火光。高爾基曾經(jīng)說過,我們應(yīng)該在自己身上燃起理性地火光,使蒙昧無知的人們可以看見我們。而他就是這樣的一個“在自己身上燃起理性地火光”的人。一名公交車司機(jī)途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他之做了三件事情。把車緩慢的停在路邊,并且用生命的力氣拉下手動車閘;把車門打開,讓乘客安全的下車;將發(fā)動機(jī)熄滅,確保了乘客和行人的安全。他做完這三件事情,安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止呼吸,這名司機(jī)叫做黃志全,他的名字值得所有人記住,他的責(zé)任意識值得所有的人學(xué)習(xí)。因為是他的智慧與責(zé)任拯救了全車人的性命。

  責(zé)任,照亮世界與融化黑暗。莎士比亞曾經(jīng)說過,責(zé)任可以照亮整個世界,融化地上的黑暗。1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球的時候不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時12.5鎂元素回一個不小的樹木?梢宰阕阗I下5只下蛋的母雞。闖了禍的男孩大膽向父親承認(rèn)了錯誤。父親讓他對他的過失負(fù)責(zé),男孩為難地說,我哪里有那么多錢賠給人家?父親拿出12.5美元,說這錢我可以借給你,但是一年之后你要還給我。從此,這個男孩辛苦的打工賺錢,經(jīng)過半年的努力,他終于掙夠了12.5美元這個天文數(shù)字,并且他還給了父親。他就是日后成為美國總統(tǒng)的里根,他在回憶時候說,通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我懂得了什么是責(zé)任。這為日后掃除心中的陰霾,照亮世界,奠定了基礎(chǔ)。

  責(zé)任,是要使他人感到滿意。馬克吐溫曾經(jīng)說過,為責(zé)任而責(zé)任的事情,我們是沒有干過的,干的只不過是能使人感到滿意的那種責(zé)任。有個老木匠準(zhǔn)備退休,他告訴老板,說要離開建筑行業(yè),回家與兒女共享天倫之樂。老伴舍不得做的一手好活計的木匠走,再三挽留,木匠已經(jīng)下定決心,不為所動,老板只得答應(yīng),但問他是否可以幫忙再見一次房子,木匠答應(yīng)。在蓋房子的過程中,大家都看的出來,老木匠的心已經(jīng)不在工作上。用料不那么嚴(yán)格,做出的活計也沒有往日的水準(zhǔn)?墒抢习宀]有說什么,只是在房子建好后,把鑰匙交給他。這是你的房子,我送給你的禮物,老板說。老木匠愣住了,他的后悔與羞愧溢于言表。他這一輩子改不少的好房子,最后卻給自己建筑一幢這樣粗制濫造的房子。

  責(zé)任,猶如一股清泉,能夠凈化人的心靈;猶如寒冬中的一縷陽光,讓人感到溫暖;猶如一盞明燈,指引人方向。讓我們攜責(zé)任與良知同行,譜寫出人生精彩的華章!

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