話(huà)題型作文審題與構(gòu)思要領(lǐng)
話(huà)題作文實(shí)質(zhì)上是材料作文的的一種類(lèi)別，它同樣是通過(guò)引用材料來(lái)生發(fā)出寫(xiě)作的話(huà)題。因此，按話(huà)題作文引用的材料在文中的作用來(lái)分類(lèi)，可以分為下面幾類(lèi)：
�。�1）假設(shè)情境式。這是指作文試題為學(xué)生假設(shè)一種寫(xiě)作情景，要求學(xué)生寫(xiě)出置身其中的見(jiàn)聞、行為和想法。寫(xiě)這類(lèi)作文應(yīng)注意幾點(diǎn)，一是要研究“情境”。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、和事情的起因、過(guò)程、結(jié)果都不應(yīng)忽視，因?yàn)樗鼈兺菙⑹龉适�，描�?xiě)場(chǎng)景，刻畫(huà)人物必然涉及的重點(diǎn)。二是要展開(kāi)想象。想象是對(duì)情境的延伸、補(bǔ)充和豐富。它可以豐富故事內(nèi)容，虛擬場(chǎng)面情節(jié)，充實(shí)人物思想。記敘要自然流暢合理；描寫(xiě)要做到細(xì)膩、準(zhǔn)確、深刻。
(2）觸發(fā)想象式。這是指作文題為學(xué)生提供一個(gè)想象觸發(fā)點(diǎn)，學(xué)生根據(jù)這一觸發(fā)點(diǎn)，全面展開(kāi)想象，構(gòu)思作文。寫(xiě)這類(lèi)作文題，一是要先想一大片，盡量拓開(kāi)自己的思路；二是要能變抽象為具象，把要表達(dá)的思想演變成一個(gè)具體的故事；三是想象的內(nèi)容要力爭(zhēng)新穎、獨(dú)特，充滿(mǎn)個(gè)性。如1999年的高考作文題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心未來(lái)世界，著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，重視想象力的開(kāi)發(fā)，具有創(chuàng)新的意義，是近年來(lái)出現(xiàn)的一種大膽而新穎的想象作文題。
（3）暗示寓意式。這是指作文題的材料是一段含義深刻的文字或者是一則寓言故事，要求學(xué)生根據(jù)故事的寓義，展開(kāi)話(huà)題寫(xiě)一篇作文。這類(lèi)作文題比其它類(lèi)型的話(huà)題作文題難度稍大一點(diǎn)。它要求學(xué)生一要讀懂寓言，在理解寓意的基礎(chǔ)上，將其觀點(diǎn)向現(xiàn)實(shí)引伸，能夠從動(dòng)物看人物，從自然看社會(huì)，從平凡小事看出人生大道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間。
�。�4）展示議題式。這是指作文題僅僅給學(xué)生提供一個(gè)談?wù)摰淖h題，學(xué)生圍繞這一議題去確立主題，選擇材料，構(gòu)思作文。這類(lèi)作文題的特點(diǎn)是：審題難度低，提示語(yǔ)僅是限制范圍和提示重點(diǎn)；提示語(yǔ)也僅是學(xué)生作文的一個(gè)“由頭”，不必死扣“材料”的論點(diǎn)，只要在提示語(yǔ)的范圍內(nèi)，是非成敗，任由評(píng)說(shuō)。作文題十分開(kāi)放，它要求學(xué)生寫(xiě)出個(gè)性，寫(xiě)出特點(diǎn)。如果說(shuō)按僵化的套路來(lái)寫(xiě)，必然難以得到高分。每個(gè)學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)出自己的“個(gè)性”來(lái)。
�。ǘ┰�(huà)題作文的構(gòu)思技巧
1.學(xué)會(huì)選擇：話(huà)題作文的寬松特點(diǎn)給了考生足夠的“自由”，善于選擇，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短。一要選擇擅長(zhǎng)的文體。形象思維發(fā)達(dá)，會(huì)編故事，善于記敘描寫(xiě)的同學(xué)可選記敘文來(lái)寫(xiě)。甚至可以寫(xiě)小說(shuō)、童話(huà)等文學(xué)體裁。邏輯思維發(fā)達(dá)，會(huì)思辯，善于議論說(shuō)理的同學(xué)可選議論文來(lái)做，或者夾敘夾議。二要選擇熟悉的內(nèi)容。在與話(huà)題相關(guān)的內(nèi)容里，選擇熟悉的素材，或作記敘文的題材，或作議論文的論據(jù)。
2.化大為�。涸�(huà)題作文限制少，題目大，寫(xiě)起來(lái)容易空。如XX年北京安徽春季招生
卷“世紀(jì)征稿”，一不細(xì)究就寫(xiě)成“20世紀(jì)人類(lèi)所取得的偉大成就與進(jìn)步”的回顧或“20世紀(jì)所遭受的困擾與危機(jī)”的憂(yōu)思錄。多，大，空，800字短文很難寫(xiě)實(shí)。因此將大題目寫(xiě)小寫(xiě)細(xì)寫(xiě)準(zhǔn)是必不可少的素養(yǎng)，只有“以小見(jiàn)大”，文章才有個(gè)性，有特點(diǎn)。
3.展示功力：將對(duì)生活的思考，讀書(shū)的修養(yǎng)，寫(xiě)作的本領(lǐng)全面展示給閱卷老師。如將生活的感悟作為文章的主旨，將課外讀到的名言名句、名人故事作為論據(jù)寫(xiě)入文章，將某文獨(dú)到的構(gòu)思“移植”到自己的作文里，將生動(dòng)活潑、形象風(fēng)趣的語(yǔ)言模仿到家，等等。話(huà)題作文的寬容、厚道，更有利于展示讀寫(xiě)才華。
（三）如何“化大為小”
要想寫(xiě)好話(huà)題作文，要善于“化大為小”。話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍十分寬泛，如果僅把話(huà)題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫(xiě)好話(huà)題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫(xiě)“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫(xiě)出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。
注意不求“面面俱到”，只求“一針見(jiàn)血”。以下面一個(gè)話(huà)題作文為例：請(qǐng)以“壓力”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。要善于“以問(wèn)領(lǐng)寫(xiě)”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒(méi)有壓力？”“壓力來(lái)自何方？”“壓力帶來(lái)什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問(wèn)題，從這些回答中選擇一二來(lái)寫(xiě)文章，達(dá)到“化大為小”的目的�？梢詫�(xiě)壓力來(lái)自過(guò)重負(fù)擔(dān)，也可以寫(xiě)壓力來(lái)自責(zé)任感；可以寫(xiě)壓力的從無(wú)到有，也可以寫(xiě)壓力的從有到無(wú)；可以寫(xiě)壓力來(lái)自外界，也可以寫(xiě)壓力來(lái)自自身；可以寫(xiě)在重壓下喘不過(guò)氣來(lái)，也可以寫(xiě)變壓力為動(dòng)力；可以寫(xiě)要善于自我減壓，也可以寫(xiě)“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個(gè)來(lái)寫(xiě)，不要貪多，否則會(huì)造成東拉西扯，空談漫議。
提醒同學(xué)們注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選方面的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。