網(wǎng)吧點(diǎn)線(xiàn)面
已知：在一所中學(xué)旁邊，零零落落地安插了幾家網(wǎng)吧，規(guī)�；虼蠡蛐�，但它們有一個(gè)相
同點(diǎn)，那就是未成年人，無(wú)須大人帶領(lǐng)照樣大搖大擺地進(jìn)出網(wǎng)吧。一到中午或下午放學(xué)，個(gè)個(gè)網(wǎng)吧爆滿(mǎn)，座無(wú)虛席，老板恨不得再擴(kuò)大一點(diǎn)兒規(guī)模。有個(gè)學(xué)生飯都來(lái)不及吃，其
實(shí)他早就“策劃”好了——擠占上課時(shí)間。他的旁邊有個(gè)學(xué)生候在電腦邊，心里盼著別人下機(jī)，自己能有哪怕是半小時(shí)的消遣時(shí)間。
求證：這個(gè)學(xué)生為何這么喜歡網(wǎng)吧?
證明：由于課程的增多，課程的復(fù)雜性，這個(gè)學(xué)生于是慢慢地落下了功課，學(xué)校有限的計(jì)算機(jī)課委實(shí)讓他不能過(guò)足癮，一次偶然的機(jī)會(huì)讓他走進(jìn)了網(wǎng)吧，于是他陷了進(jìn)去，棄而不
能，棄而不絕。
所以，網(wǎng)吧生活成了他中學(xué)生活的一個(gè)重要部分，甚至是不可或缺的…部分。
又因?yàn)椋W(wǎng)吧業(yè)主一心為了攬生意、招顧客，無(wú)視職業(yè)道德與良心，在電腦上拷貝一些污穢的低級(jí)趣味的電視電影，或在電腦上安裝一些流行電腦游戲的插件，充滿(mǎn)好奇心的中學(xué)生在污穢電影中獲得了滿(mǎn)足后，便茶飯不思、念念不忘；自控能力差的中學(xué)牛嘗到了游戲的刺激后，沉湎其中，不能自拔，由此給昧心網(wǎng)吧業(yè)主帶來(lái)了可觀收入。
所以，網(wǎng)絡(luò)成了他們探險(xiǎn)的樂(lè)園，網(wǎng)吧成了他們解答未知領(lǐng)域的可靠途徑。
又因?yàn)�，網(wǎng)絡(luò)提供給了人們更加廣闊的自由空間，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性是不可否定的，這主要是由人的個(gè)體素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)的普遍適用性所決定。有了虛擬性做掩體，人們才敢于講真心話(huà)、露真性情，無(wú)所顧忌。
所以，網(wǎng)絡(luò)成了他們展示真我風(fēng)采的重要舞臺(tái)，成了他們拾取信心的主戰(zhàn)場(chǎng)。
又因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)的虛擬性致使許多不法分子或缺乏道德品質(zhì)的人，為了達(dá)到某種目的，用以假亂真的手段誘惑網(wǎng)民，牟取私利，使網(wǎng)民上當(dāng)受騙。
網(wǎng)吧給地方政府帶來(lái)豐富利稅的同時(shí)，也給電信、文化等部門(mén)帶來(lái)了管理方面的“方便”，由于未成年人上網(wǎng)的存在，給了許多管理部門(mén)罰款的“借口”與機(jī)會(huì)。網(wǎng)吧已經(jīng)拉動(dòng)了中國(guó)gdp的增長(zhǎng)，給地方經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了一定的影響，但負(fù)而影響也是巨大的，有人甚至把網(wǎng)吧說(shuō)成是“萬(wàn)惡之源”，這倒有點(diǎn)兒言過(guò)其實(shí)。
所以，網(wǎng)吧已成為一立體生財(cái)之道。
最后得出，網(wǎng)吧對(duì)于個(gè)體影響僅僅是個(gè)點(diǎn)，慢慢地積累成對(duì)于末成年人，或者說(shuō)是對(duì)學(xué)生的影響卻是一條線(xiàn)了，由此而帶來(lái)的社會(huì)上的負(fù)面影響卻是立體的、綜合的、全面的。因此希望全社會(huì)的人們都行動(dòng)起來(lái)，與網(wǎng)吧打一場(chǎng)硬仗。