辯證發(fā)展看問(wèn)題，對(duì)比變化求深刻——2019年高考作文簡(jiǎn)析
面對(duì)XX年的高考作文，學(xué)生共同的感覺(jué)是難以下手，覺(jué)得和平時(shí)訓(xùn)練的作文大相徑庭。以前積累的素材、名言似乎都用不上。文章寫(xiě)起來(lái)覺(jué)得空洞、乏味，很難寫(xiě)深刻。其實(shí)，細(xì)究一下，作文難度并不大。
今年的作文，屬于材料作文。材料的內(nèi)容為寫(xiě)實(shí)性，沒(méi)有什么寓意，觀點(diǎn)也十分鮮明，即：中國(guó)變化了，發(fā)展了，崛起了，成為世界矚目的大國(guó)了。要求也很明確，要歌頌國(guó)家的變化和發(fā)展。
出題者意識(shí)到這個(gè)題目過(guò)大，于是材料進(jìn)一步具體指導(dǎo)，讓考生從軍事、科技、經(jīng)濟(jì)、政治等方面選擇小角度進(jìn)行寫(xiě)作。盡管，這幾個(gè)角度對(duì)普通考生而言，還是遠(yuǎn)了些，大了些，空了些，但是，它卻給考生指出了寫(xiě)作思路，即化大為小，大處著眼，小處著筆。
觀點(diǎn)給了，方法也很明確，既降低了審題的難度，又確定了寫(xiě)作方法，甚至還明確要寫(xiě)“所見(jiàn)所聞所思所感”，那么，題目就很好寫(xiě)了，如同小學(xué)寫(xiě)過(guò)的“家鄉(xiāng)的變化”、“餐桌的變化”應(yīng)該都可以；男同學(xué)寫(xiě)自己關(guān)注的軍事和體育，那么姚明、劉翔、李娜都可入題；女同學(xué)自然也可以去寫(xiě)鞏俐、宋祖英、薩頂頂。只不過(guò)，無(wú)論從文筆還是主題，自然不能永遠(yuǎn)停留在小學(xué)的水平，要做到夾敘夾議，記敘議論抒情三者密切結(jié)合。注意敘述的典型化、概括化，議論的集中化、深刻化，抒情的自然化、真實(shí)化。
當(dāng)然，考生覺(jué)得最難的就是深刻主題了。其實(shí)，只要回想一下我們寫(xiě)作的基本訓(xùn)練，難深刻的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
1、用辯證的眼光看問(wèn)題。任何事物都要辯證看待，考生頌揚(yáng)祖國(guó)某一方面變化的同時(shí)，用辯證的思維去透視一下還存在哪些方面的問(wèn)題，提出解決的方法，或者引發(fā)人們更深入的思考，文章想不深刻都難。
2、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。發(fā)展變化是歷史的必然，只有順應(yīng)歷史進(jìn)步的發(fā)展才值得人們歌頌。文章中，以未來(lái)主人翁的態(tài)度思索探討今天的發(fā)展變化，是否順應(yīng)歷史，是否有可持續(xù)性等等。例如，寫(xiě)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廠礦增多，改善了人民生活，促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化，可同時(shí)，是不是帶來(lái)了污染、噪音，民風(fēng)民俗也發(fā)生了改變，喜什么，又該優(yōu)些什么？這樣，既完成了作文要求“所感、所思”，又完成了深刻這一高層次要求，簡(jiǎn)單而實(shí)在。
3、對(duì)比之中見(jiàn)變化。崛起的中國(guó)與過(guò)去的“東亞病夫”，開(kāi)放的世界化的經(jīng)濟(jì)與過(guò)去的閉關(guān)鎖國(guó)……憶舊社會(huì)貧苦，展新中國(guó)騰飛，抒發(fā)考生豪邁與激動(dòng)之情。文章內(nèi)容自然也就豐富充實(shí)深刻了。
可見(jiàn)，堅(jiān)持寫(xiě)作訓(xùn)練的同時(shí)，也應(yīng)該提高學(xué)生作文的理論水平。當(dāng)然，只要扎扎實(shí)實(shí)做好基本功訓(xùn)練，就能應(yīng)對(duì)任何變化。
附示例作文：
“軟件”“硬件”一起變
改革開(kāi)放三十年，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。“神六”“神七”的成功發(fā)射，海軍在索馬里的順利護(hù)航；孔子學(xué)院在歐美的開(kāi)辦，漢語(yǔ)教學(xué)的普及與推廣；吉利熊貓收購(gòu)沃爾沃，國(guó)家gdp增長(zhǎng)，排名僅次于美日……面對(duì)全球性金融危機(jī)，中國(guó)正以大國(guó)的姿態(tài)維護(hù)著世界的穩(wěn)定，世界更以驚奇的眼光關(guān)注著中國(guó)的崛起。
是的，中國(guó)發(fā)展了，國(guó)強(qiáng)民更富。瞧瞧，我們一家三口住上了130平方的房子，父母雖然只是工薪族，但也有了私家車(chē)。爺爺奶奶住進(jìn)了城，嘴里整天感慨生活“天天像過(guò)年”。節(jié)假日駕車(chē)“榮歸故里”，發(fā)現(xiàn)老家變化更大，原來(lái)的土墻土房消失得無(wú)影無(wú)蹤，連過(guò)去家境困難的三舅家也蓋起了漂亮的二層大洋房。父母常憶苦思甜的小學(xué)校舍，在我眼中優(yōu)美恬靜神奇得像三味書(shū)屋；村鎮(zhèn)的辦公樓掩映在綠樹(shù)叢中，正是一座“白宮”，闊氣且優(yōu)雅……
是的，日新月異的發(fā)展變化是今日中國(guó)的主旋律。然而，我們看到的發(fā)展變化“硬件”居多，物質(zhì)居多，可“軟件”呢？
奶奶干了一輩子鄉(xiāng)村醫(yī)生，需要老家出具一份證明。年長(zhǎng)一點(diǎn)的村民都知道，因?yàn)閹缀趺恳患液⒆哟笕硕甲屇棠炭催^(guò)病�？赡贻p的新上任的醫(yī)療站的法人代表就是不同意，原因很簡(jiǎn)單“我不知道”，“我母親知道是我母親知道，我不知道”。父親急了“你是法人，不是個(gè)人！你不知道，可以調(diào)查嘛”，可年輕人說(shuō)“正因?yàn)槲沂欠ㄈ�，代表法律，我不知道，就是不能開(kāi)”……給奶奶填寫(xiě)的一份表格，需要村委會(huì)、村醫(yī)療站蓋章五個(gè)村民簽字且格式為一式六份，可衛(wèi)生院的辦事人員一次只告訴你一條，當(dāng)父親和其他鄉(xiāng)村醫(yī)生在鄉(xiāng)和村之間跑了三趟，問(wèn)個(gè)究竟時(shí)，辦事員慢悠悠地說(shuō)：“急什么，國(guó)家政策要慢慢理解嘛，你能耐，你自己辦去！”噎得父親啞口無(wú)言，辦事員還教育父親“關(guān)口渡口，氣死霸王，關(guān)口要慢慢過(guò)”。
忽然想起一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)有人問(wèn)一農(nóng)夫“當(dāng)你富了，你想干啥”，農(nóng)夫回答很利索“買(mǎi)兩碗扯面，吃一碗，倒一碗”�；氐洁l(xiāng)下，“暴發(fā)戶(hù)”這個(gè)詞�？M繞在耳邊�？纯磮�(bào)紙，最貴的車(chē)被中國(guó)人買(mǎi)走了，最貴的香港樓盤(pán)據(jù)說(shuō)也被大陸人買(mǎi)了，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人準(zhǔn)備對(duì)外出擊了！反正，錢(qián)有的是……
可是，當(dāng)中國(guó)臺(tái)灣因環(huán)境污染對(duì)大陸游客有不滿(mǎn)時(shí)，當(dāng)歐洲各國(guó)一邊期盼掙我們的錢(qián)卻一邊無(wú)可奈何的搖頭時(shí)，我們是否應(yīng)該靜下心來(lái)思考，囊中飽滿(mǎn)的同時(shí)，腦袋是不是也該裝更多的東西，否則，“紈绔”“土地主”將成為我們國(guó)人的代名詞。
“物質(zhì)文明和精神文明要一起抓”，這是領(lǐng)導(dǎo)人的高瞻遠(yuǎn)矚，“硬件”“軟件”要一起變，這更是國(guó)家發(fā)展的必須。是的：當(dāng)我用奴隸式要求，當(dāng)我用封建的理念和效率生活在21世紀(jì)的土地上，我怎能說(shuō)，祖國(guó)啊，我將你深深的愛(ài)戀。
寶雞市渭濱中學(xué)高三：李紅梅