老師的訣擇
安靜的小山村里，因?yàn)橛辛怂拇嬖诙淖兞四印?/p>
每每問起嵐姐，在這鳥不拉屎的地方呆了這么多年，日子是怎么過的。她總是淡淡一笑，然后又陷入了沉思。
許多年前的高考，她因三分之差落榜了，她相當(dāng)清楚農(nóng)村出身的孩子該做些什么。為了使自己的知識(shí)不至于荒廢，她參加了全縣代課教師招聘考試。最終以第一名的成績分到了家鄉(xiāng)一所小學(xué)，成為一名代課老師。
那是一個(gè)很偏僻的小山村，交通極其不方便，連電燈也沒有。村民們每天日出而作，日落而息，每晚9點(diǎn)之后，鄉(xiāng)村便陷入了死一般的沉靜。偶有幾個(gè)在城市里呆久了而懷念田園生活的教師會(huì)到這里走一趟，但也僅僅是讓心靈放放假，兩天后便又人去樓空。村里的孩子沒幾個(gè)是念書的，因?yàn)樽x三年級(jí)以上的學(xué)生每天得走十多里路到村公所上課，非常辛苦。遇上了狂風(fēng)暴雨，父母也實(shí)在不放心。就這樣，念完小學(xué)二年級(jí)的孩子，便都成了放牛娃了。十七歲的她看在眼里：大山造福人類，同樣吞噬人類。
她了解情況之后，馬上跟村里退休的老教師一同上書教辦，申請(qǐng)?jiān)诖謇镩_設(shè)一至四年級(jí)教學(xué)，教辦深知內(nèi)情很快點(diǎn)頭答應(yīng)。在緊張繁忙的躊備工作之后，嵐姐踏上了她講臺(tái)生涯的第一課，那也是讓她尷尬的第一節(jié)課。
那天，她上一年級(jí)的數(shù)學(xué)、四年級(jí)的語文（一年級(jí)和四年級(jí)在同一間教室上課）。她先上數(shù)學(xué)，可孩子們既不懂桂柳話更不懂普通話了，她只能用家鄉(xiāng)壯話上課，然后再用普通話復(fù)述一遍�？伤櫟蒙辖o一年級(jí)的同學(xué)上課，四年級(jí)的同學(xué)因?yàn)闆]有事做而吵吵鬧鬧的，甚至跑過來跟一年級(jí)的同學(xué)聊天，弄得她手忙腳亂的，一節(jié)課下來，她的喉嚨都快啞了。課后她就像老教師求助，老教師告訴她：給一年級(jí)的同學(xué)上課，便讓四年級(jí)的同學(xué)寫作業(yè)，反之則交換一下便可。按照這個(gè)方法上課，課堂紀(jì)律好了很多，可一下課她就得批改作業(yè)，以便下一節(jié)課繼續(xù)寫作業(yè)。就這樣她一天到晚都忙得不可開交。
課余時(shí)間她和老教師帶領(lǐng)同學(xué)們平整出一個(gè)小操場(chǎng)，在操場(chǎng)的四周種上花草，在教室后面種上了板栗、李子等果樹，同時(shí)在村民的幫助下做了一張乒乓球桌。這樣小小的校園里便有了生氣。孩子們可以在課余時(shí)間打打乒乓球、羽毛球。茶余飯后，她喜歡去串門，跟家長們拉家常，看看自己的學(xué)生在忙些什么，以便進(jìn)一步了解學(xué)生，有針對(duì)性的輔導(dǎo)學(xué)生，搞好家校聯(lián)系。由于她的敬業(yè)精神，總能把教學(xué)工作的每一步都做得踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。第二學(xué)期她所教的年級(jí)成績?cè)阪?zhèn)上名列前茅，她也因此在她走進(jìn)教師隊(duì)伍的第一個(gè)教師節(jié)，榮獲了縣教育局“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。獎(jiǎng)品是巴掌大的袖珍收音機(jī)，這可把她樂壞了，這小小的收音機(jī)就是她了解外面世界的唯一源泉。
那時(shí)她的工資只有五十元，但她不在乎錢的多少，因?yàn)檫@是她人生價(jià)值的體現(xiàn)，是她辛勤工作的結(jié)晶。她十分喜歡這份工作，喜歡跟孩子們?cè)谝黄�，雖然辛苦了點(diǎn)，但她說值得。每天放學(xué)后，她忙完了學(xué)校里的事，就到菜園里種種菜、澆澆水，晚上就在煤油燈下備課，一天的時(shí)間她都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。這樣的生活一過就是十年。在這期間她進(jìn)修了兩年中師，又參加成人考試讀完函授大專，待遇也增加了。她也多次獲得了成績優(yōu)異的嘉獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。她以為她的一生都將在這里度過。
大專畢業(yè)后，她的一位良師對(duì)她說：你應(yīng)該到高一級(jí)的學(xué)校去鍛煉自己，那樣也可以檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)的知識(shí)，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能讓你的人生價(jià)值得以充分的體現(xiàn)。幾番斟酌她決定走出山里，到外面的世界看看。
她害怕離別，擔(dān)心分離，可是這一天始終會(huì)來到。
山里的空氣依然是那么透明，山里的村民依然是那么的純樸，山里的孩子依然渴望知識(shí)；只是現(xiàn)在山里已經(jīng)用上了電燈，公路也開通了，進(jìn)出縣城的人也多了。走的那天，全村的男女老少都來送她，他們走了五六里山路送她上路，學(xué)生和家長們都因舍不得她離開而哭了，她也哭了，道別的話說了一遍又一遍，司機(jī)也這場(chǎng)面被感動(dòng)了，推辭了開車的時(shí)間，村長最后說：我們雖然舍不得你離開，但是我們也支持你到外面是世界闖一闖，你的人生價(jià)值不能被大山所埋沒，我們相信你是金子，到哪里都會(huì)發(fā)光，記得回來看看孩子們。就這樣她帶著希望，帶著理想離開了她熟悉的地方，踏上了新的旅途。
嵐姐走了，山里卻不再沉寂。