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我們的唐老師作文

發(fā)布時間:2019-03-03

我們的唐老師作文

  昨天晚上,輪到父親守夜。父親都喜歡帶著我,和他一起到村里的曬谷坪守夜。父親早上起床,看我睡得正香,沒有叫我,先回去了。我還在想要不要起床時,父親已做好了家務(wù)事,來收東西。見我醒了,就告訴我,今天早上,唐老師一大早去石期市鎮(zhèn),經(jīng)過曬谷坪,和他說了好久的話。父親還著意說起,唐老師是故意來和他說我在學(xué)校里面的事情的。

  我很想知道,唐老師會怎樣說我。父親邊收帳子,邊跟我說:今天唐老師和我說,你讀書成績蠻好的,就是人太老實了一點。

  父親怕我不明白,又給我解釋:唐老師是說你太老實了,在學(xué)校老是被同學(xué)欺侮。

  唐老師的評價,倒并沒有讓我意外或窘迫。這點自知之明,還是有的。只是被唐老師這樣一說,讓我覺得,好象得到了老師的理解,心里面更清楚了自己的境況。被同學(xué)欺侮,反倒不覺得怎樣的委屈。

  父親收好床上的東西,我們抬著小木床,從曬谷坪回去吃早飯去了。

  唐老師是在我讀小學(xué)三年級那年,做我們班主任的。學(xué)校的民辦老師經(jīng)常被調(diào)走,或者教了一段時間的書,就不愿意再當(dāng)老師。換班主任老師,在君田家小學(xué)也算是常有的事。有的年級一個學(xué)期沒上完就換了班主任。四年級的班主任就是這樣走的。在君田家小學(xué),讀到四年級就要畢業(yè),然后考到大白竹復(fù)村的高級小學(xué),去讀五年級(大白竹復(fù)村本來是初級中學(xué),后來初中學(xué)生都搬到鄉(xiāng)中學(xué)去了,才改成高級小學(xué))?疾簧系,就再沒有書讀了。尹校長要去接管四年級畢業(yè)班,安排新請來的唐老師,作我們的班主任。

  我的小學(xué)班主任,記得的有尹校長,唐老師,另外還有一個從紅井村請來的老師和一個不知道是哪里人的女老師,名字也都記不起來了。算來除了尹校長當(dāng)了我兩年的班主任,就數(shù)唐老師教的時間長一些,也教了有一年多。其它的老師都是教一個學(xué)期,或者一個學(xué)期都沒教完就換了人。四年級的那個學(xué)期,臨考試了,那個女老師不知為什么,突然就不教我們了,最后還是尹校長兼課,幫我們復(fù)習(xí),參加鄉(xiāng)中心小學(xué)的升級考試的(到我四年級畢業(yè)的時候,成績好的可以考到鄉(xiāng)里面的中心小學(xué)去讀書)。

  后來還知道,唐老師和我父親是比較熟的朋友。五六十年代的時候,他們倆個同在紅井村讀過兩年高小,還有一些同學(xué)情結(jié)在里面。在村里都算是有文化的人。

  自從唐老師教我們班以后,從來都沒有上過的音樂,開始編進(jìn)了我們的課程表。每個禮拜都會有一節(jié)音樂課。唐老師會教一些象《泉水叮咚響》、《洪湖水浪打浪》這樣的,在當(dāng)時很流行的歌曲。上音樂課的時候,唐老師先把歌詞寫在黑板上。也不教歌譜,只對著歌詞領(lǐng)著我們唱。平時老師要我們背課本的時候,喊破喉嚨也背不出來,可這些歌詞,唱著背,一遍兩遍就倒背如流,并且還不會忘記。后來我還想過,能不能用背歌詞的方法來背課文。

  這是一件很新鱒的事情。到了放學(xué)時間,都會有其它班的學(xué)生,也趕過來,擠在門口看。頑皮一些的學(xué)生,還找來磚,墊在窗子下面,把頭伸進(jìn)窗子,趴在窗臺上看。背下了歌詞,再跟著唐老師唱,開始唱在喉嚨里面,唱了兩遍以后,不自覺的大聲了起來,喊著唱的,逼著喉嚨唱的,象讀課本一樣唱的,也有幾個唱得好的女同學(xué),卻被淹沒在了嘈雜的歌唱聲中。唐老師也似乎越加來了精神,忘記了下課,領(lǐng)著一大群各個年級的學(xué)生,唱成一片。

  可能是唐老師和我父親讀高小的那個學(xué)校,有教過音樂這門課,就是我父親也會搗弄一些樂器,象二胡、笛子。每有空閑時,都會拿出來吹拉一番。唐老師就象我們學(xué)校的歌星一樣,好些個學(xué)生,都等著追著我們班的音樂課。說是每周都有一節(jié),其實在多數(shù)時候,一個月也上不了一節(jié)。在這以前,根本就沒有音樂課,每學(xué)期發(fā)的一小本音樂課本,我們都不知道那是做什么用的。很幸運的是,從唐老師來了以后,我們都知道了還有唱歌這樣的一門功課。

  在讀君田家小學(xué)的四年里面,每個學(xué)期選班干部時,學(xué)習(xí)委員的位置都是我的。但我從來也沒有弄明白,學(xué)習(xí)委員究竟能有什么樣作用。象當(dāng)班長的,還可以在上課下課時,叫一聲“起立”,然后老師好同學(xué)們好的熱鬧一通。

  小學(xué)生的語文課本,每教完一課之后,都要把它背下來。學(xué)生們在自習(xí)課的時候,就喊破喉嚨的拼命喊著讀。到能背得出來的時候,就到老師那里,當(dāng)著老師的面,背出來。背完了,老師在課文題目那里,用紅筆打一個大大的“背”字。要是背錯了,就得回去繼續(xù)喊讀。有一次,我到唐老師前面去背課文時,唐老師不知是有意還是無意的,把那個紅紅的背字打到了還沒有教的課文上面去了。我是學(xué)習(xí)委員,唐老師的意思是不是要我作個表率,背課文要走在同學(xué)們的前面。我都沒有想好老師的意思,只好硬著頭皮,預(yù)先背起來。到唐老師教這一課的時候,我已經(jīng)能背得出來了。最后唐老師只說,是我父母對我要求嚴(yán)格,在家里教育得好。

  下課了,唐老師把我叫到他的小房間里面,告訴我說:你自己能背出來還不夠,你是學(xué)習(xí)委員,要幫助全班的同學(xué)都能背才行。從那以后,我這個學(xué)習(xí)委員,開始有了一件新的事情要做。就是在同學(xué)們要背課文的時候,不用再找唐老師,都到我這里來背。背完了,我就拿唐老師的紅筆,在同學(xué)們的課文上面,象模象樣的打一個大大“背”字。

  這是一件很光榮的事情,在君田家小學(xué)讀書的日子里,確實給我爭回來不少的自信。至少在班里面,不會再有同學(xué)有意或者無意的欺侮我。

  唐老師不再給我們上課,是突然就離開了學(xué)校。我們都沒有弄清楚是怎么一回事,尹校長給我們代了幾天課以后,就換了一個新的班主任,聽說是從紅井村小學(xué)調(diào)來的。

  新的班主任沒有給我留下什么印象,到現(xiàn)在都想不起來是高矮胖瘦。在他教了我們一個多學(xué)期后,我們又換了一個女的班主任。更沒有來得及弄清楚,她是從哪里調(diào)來的,反正不是我們白竹村的人。就在我們升級考試前不久,也離開了學(xué)校。只記得鄉(xiāng)中心小學(xué)升級考試的那段時間,還是尹校長幫我們復(fù)習(xí)的。

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