高三關于老師您好我的好老師征文

　　【第一篇】

　　每個人心目中都有自己認可的好老師。在我心里，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。

　　朱老師有一對大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動聽的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動物。

　　其實剛開始的時候我是比較怕朱老師的，因為她對我們很嚴厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見朱老師我就躲得遠遠的，覺得她就像白雪公主里的那個可惡的皇后。可是后來我發(fā)現(xiàn)自己錯了……

　　那是一個春天的上午，我們在教室里喝著熱乎乎的豆?jié){。忽然一個小朋友把我碗的打翻了，豆?jié){全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆?jié){灑了。”小朋友們七嘴八舌地嚷嚷著。我心里忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來。朱老師聞風趕過來，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍說：“好孩子，不要怕。有沒有燙到啊?讓老師來看看。”聽到這句話我的眼淚一下子掉了下來，沒想到老師一句責怪的話都沒說還這么關心我。從此，我覺得老師也沒有那么可怕了。

　　還有一次，我們在玩捉迷藏的時候，我不小心摔破腿上的皮，看著紅紅的鮮血流出來我嚇死了，哭著喊著要媽媽。朱老師二話不說抱著我直奔醫(yī)務室，一邊走一邊還安慰我說“沒事孩子，我們給醫(yī)生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫(yī)生說沒事了，朱老師才松了一口氣，親親我說：“寶貝沒事了，剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來老師也會害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個膽小鬼，媽媽笑著說：“你這個傻丫頭，那是老師愛你擔心你啊!”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴格也是為我們好，她是為了讓我們早點學會自立才這樣的。

　　朱老師在學習上對我們很嚴格，但是玩的時候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的游戲。每次朱老師做老鷹時都盯著我們看一會兒好像說：“小雞們，你們可要防著點，我來嘍!”就這樣一個個課間在我們的歡聲笑語中度過了。

　　我們在朱老師的愛護和關懷下健康快樂地度過了童年時光，朱老師我愛你，你就是我心目中的好老師。

　　【第二篇】

　　我心目中的好老師，是亦師亦友，就是指我尊她為老師，她把我當作為朋友，這樣的老師讓我不覺得怕，同時又想跟她一起學習。我們數(shù)學王老師就是這樣一位好老師。

　　記得一年級時，我還是個比較膽小的小女孩，在幼兒園時上課就不敢發(fā)言，更不敢單獨上臺發(fā)言。到了一年級時，也是如此。一年級在課堂上，許多同學都搶著回答老師的提問，其實那些問題我也能回答，但我沒有一次搶答過，一直是看著別的同學跟老師互動著，眼里盡是羨慕呀。我也想跟老師親切互動。偶爾的幾次鼓起勇氣舉手，上課老師不知是沒看到還是不習慣叫我，總之我很少發(fā)言。一次數(shù)學課時，王老師發(fā)現(xiàn)了舉著不高的手的我，王老師讓我站起來回答問題。當我回答正確時，王老師表揚了我。后來的數(shù)學課我越來越喜歡上了，每次都會把手舉得高高的，當我回答正確時，王老師就會積極表揚。慢慢地我開始敢上臺發(fā)言了，我越來越喜歡上數(shù)學課了，我也開始喜歡王老師了。

　　當我遇到困難時，也會找王老師排解。記得一次，我正在做練習冊，遇到一道難題，當時我絞盡腦汁也想不出答案。當王老師看到抓耳撓腮的我，悄悄地走過來，看了一下題目，王老師象媽媽一樣，親切地向我講解那道題，我現(xiàn)在還記得。

　　課堂外的王老師，是我們的好朋友。課間，她會跟我們一起踢毽子，玩跳繩...... 記得一次課間時我們幾個女孩正在踢毽子玩，王老師正好路過，我們邀請王老師加入，王老師開心地加入我們。當知道我是女生中踢得最好的，王老師還和我PK了一場，結(jié)果當然是我輸了，但我輸?shù)煤荛_心。 我喜歡王老師這個好伙伴!因為跟王老師一起玩過游戲，我不再覺得老師有多可怕了，而且也更喜歡上王老師的課了。

　　每個學生，都有自己心目中的好老師，而我心中的好老師，就是王老師——一個亦師亦友的好老師!