高考的話
昨天高考結(jié)束，心里一陣釋然又是一陣迷茫。回想起昨天下午5點(diǎn)以后，鈴響了，車散了，人散了，一切就像剛剛經(jīng)歷過(guò)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)下的景象。學(xué)校道路兩旁的封條解了，警車也撤了。剩下的是催促人快走的太陽(yáng)。剩下的，是困頓的路途伴以汽油的誘人嘔吐。還有前所未有的釋然。
果然高考沒(méi)有那么神秘，與聯(lián)考都差不多，然而最有高考題型的感覺(jué)的就是高考前幾天老是發(fā)給我們寫(xiě)的模擬卷。那個(gè)時(shí)候認(rèn)真對(duì)待，高考的時(shí)候會(huì)有驚喜的。所以高考其實(shí)就是把所有以前考試的一個(gè)總結(jié)，也是一種對(duì)生活態(tài)度的檢驗(yàn)吧。要是嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的走好每一步，那么高考就能輕松過(guò)關(guān)。
高考這樣的通關(guān)模式還真像玩游戲，過(guò)關(guān)得分，678，錄取吧。要么復(fù)讀，要么各謀各的社會(huì)路。以下是本人本次高考的經(jīng)驗(yàn)，畢竟高考事件18歲成人禮的大事，所以來(lái)分享分享。
字體
考前老師再三叮囑，字要寫(xiě)的漂亮。想想這么個(gè)大暑天，閱卷老師要把卷子7天看完，平均幾十秒篇的作文，幾分鐘的卷子。倘若每張卷子都如同畫(huà)符，那他們不得暈了�？墒菍�(duì)于我們大部分人來(lái)說(shuō)，字體是從小養(yǎng)成的一種習(xí)慣。要想在片刻內(nèi)蛻變似乎有點(diǎn)不太實(shí)際。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我極力想寫(xiě)出最美的字，可是因?yàn)闀r(shí)間不夠結(jié)果又被打回原形。所以在平常養(yǎng)成寫(xiě)字規(guī)范的字體，會(huì)在高考的時(shí)候省下不少麻煩。
心態(tài)
語(yǔ)文老師說(shuō)：“你們放心，高考該語(yǔ)文試卷是沒(méi)那么緊的�？疵磕甑臐M分作文都那么多對(duì)不對(duì)？”是啊，當(dāng)時(shí)我信了。可是滿分作文再多，也不會(huì)給所有大眾。所以把每次分?jǐn)?shù)當(dāng)成自己的最低分?jǐn)?shù)，并且每一次較其他次都有新的突破。
方法
文綜的選做題雖多，選擇的余地也多。作為應(yīng)考，應(yīng)該盯住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做精，比如地理選的是旅游地理，那么其他的最好就不要看了。因?yàn)槲木C的每科時(shí)間有限，對(duì)比每道題的難易程度需要花時(shí)間。為了時(shí)間的有效利用，這種方法有一定可取性。但是也有弊端，諸如不會(huì)變通，沒(méi)有全面發(fā)展等。但作為應(yīng)考策略，還是弊大于利的。
意義
高考的意義，一千個(gè)考生有一千種解讀。不過(guò)個(gè)性中又有許多共性。
高考的意義，不僅是一紙分?jǐn)?shù)，不是一張通知書(shū)。更是這么多年的學(xué)習(xí)，給你帶來(lái)的影響著你一生的習(xí)慣，一輩子的影響。并非一定有做英雄的快感，才證明自己存在過(guò)。
高考，我在經(jīng)歷你之前，沒(méi)有徹底的讀懂你。在高考中，我也只是懵懂。高考后，我懂了。
是千萬(wàn)人的關(guān)注，是細(xì)微中體現(xiàn)的修養(yǎng)的境界，是埋藏在生活中各種像魔方一樣露出出乎意料又在情理之中的各種色塊。
經(jīng)歷，使人成熟，使人的思想豐滿。當(dāng)下，什么也無(wú)法媲美高考留給我的震撼。
當(dāng)然，別人的意見(jiàn)聽(tīng)聽(tīng)，最終自己做決定。鞋的大小，自己穿了才知道。不過(guò)，但凡是成功的人，行事大都以總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，加之以自己的實(shí)踐。
湖南省衡陽(yáng)市鐵一中學(xué)高三：王玨