書(shū)中尋香
“惟書(shū)有色，艷于西子；惟書(shū)有華，秀于百卉�！比咎粕剿嗡L(fēng)，萃幽蘭芝草之香，取環(huán)佩琴瑟之音，拈清風(fēng)明月之影，棹軒窗蘭舟之夢(mèng)……
流淌于墨香的素箋，忘情于南山的紅豆，縱情于詩(shī)畫(huà)的江南。每處動(dòng)人的影像里，都有一段婉約的邂逅；每個(gè)疊折的故事中，都有一隅唯美的重逢，宛若靈魂的穿越。十里洋場(chǎng)，夢(mèng)里水鄉(xiāng)，踏莎折柳，
銅雀美眷，我不知道是書(shū)中載著我的影子，還是我攬著書(shū)里的幽夢(mèng)！
孟德斯鳩：喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的晨光，換成巨大享受的時(shí)刻。那難得的寧?kù)o，便是時(shí)光慈悲的給予。物質(zhì)可以或缺，精神不可匱乏。在那難捱的光陰，唯有讀書(shū)，可以給靈魂指引，給思想灌溉，給生命激情。最重要的是，它可以讓你浩瀚如海，氣質(zhì)若蘭，嫻柔似水。
讀書(shū)的意義，不一定能使你增長(zhǎng)財(cái)富，但是一定可以豐盈你的內(nèi)心。書(shū)籍就像一把鑰匙，開(kāi)啟生活中的所有美好。讓你更加聰慧，篤定，淡泊，讓你站的更遠(yuǎn)。胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)的人，如一朵花，花香淡雅而悠長(zhǎng)；如一棵樹(shù)，枝葉茂盛而常青！
從書(shū)中獲得的智慧，雨不能濯其色，風(fēng)不能掠其香，月不能采其光，任憑誰(shuí)都無(wú)法攫取，那便是你最大的財(cái)富。栽種于心，明朗于貌，豁然于情。連寂寞的時(shí)光，都褪變成清歡的盛宴。
展一幅墨暈江南，走一程畫(huà)卷河山。春來(lái)花自青，秋至葉飄零。一榮一枯的興替，一花一草的簡(jiǎn)凈，都會(huì)看的涇渭分明；梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。縱橫素冬的香，天心月圓的白，各有千秋；北國(guó)萬(wàn)里雪飄，塞外駝鈴聲聲，江南水鄉(xiāng)裊裊……每處景致都會(huì)駐足，縈繞的美，在那隔閡的時(shí)空，分外驚艷。
“有氣則有勢(shì)，有識(shí)則有度，有情則有韻，有趣則有味�！眰鹘y(tǒng)文化無(wú)不在展現(xiàn)它的魅力，聲色張合的底蘊(yùn)，情意雋永的闡述，妙筆生花的載體，審時(shí)度勢(shì)的鑒賞。智慧的箴語(yǔ)，仿佛人間四月天，讓人心里湛起清泠泠的細(xì)波，手中宛若被蓮菏潤(rùn)澤，臉上好似柔風(fēng)拂面。
“問(wèn)渠那得清如許，唯有泉頭活水來(lái)”，朱熹用微妙精湛的詩(shī)句形象的栩栩如生，知識(shí)的獲得，就像活水澆灌，不停萃取新的知識(shí)養(yǎng)料，才不至于視野狹窄，思維閉塞。才會(huì)“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭”，獲得一份素雅的大氣和自身的恬淡。
好的書(shū)籍，就像打開(kāi)了一扇通向世界的門。會(huì)讓你樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，讓你理性的思考，讓你充滿正能量。讓你正視真善美，鄙睨假惡丑，讓你行為處世散發(fā)著人性的光輝；讓你言談舉止彰顯著幽蘭的清香；讓你靈魂思想彌漫著雄渾的大氣。
就像林語(yǔ)堂說(shuō)的：讀書(shū)的意義是使人較謙虛，較通達(dá)，不固陋，不偏執(zhí)。我們?cè)跁?shū)中發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)自己，從而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中自我矯正。知人者智，自知者明。在知識(shí)的堡壘中，構(gòu)筑一個(gè)思想殿堂。
“大方無(wú)隅，大器晚成。大音希聲，大象無(wú)形�！崩献佑妙Ｖ堑脑捳Z(yǔ)引領(lǐng)我們步入道的經(jīng)閣。美的事物總在辯證的自然界，陰陽(yáng)沖氣間。太刻意的追求會(huì)損折其本質(zhì)的意境，相反“無(wú)為而治”卻是解開(kāi)天機(jī)的鑰匙。春秋置換，在歲月的編排下，四季分明，榮枯隨緣。我們遵循宿命，恪守理則，隨遇而安。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。那如麝香的文化，在文字的風(fēng)情解析下流轉(zhuǎn)四野，傳承古今。
時(shí)光如繡，歲月結(jié)繭。人生是一場(chǎng)旅行，書(shū)里有美的風(fēng)景；精確的航標(biāo)；感性的獨(dú)白……讀書(shū)雖不能改變生命的長(zhǎng)度，但是卻可以拓展它的寬度。