別具一格的老師作文800字
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)，除了看書(shū)，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就給大家介紹我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師吧。
數(shù)學(xué)老師大概25歲吧，姓王，是一個(gè)年輕的小伙兒，個(gè)子稍微矮，和我差不多，頭發(fā)有點(diǎn)天然卷。平時(shí)，他總是一副孩子氣似的。
王老師教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣，能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。一次，他在教我們做應(yīng)用題，我們先做題，他走下講臺(tái)查看我們做題情況。只見(jiàn)他隨手拿起一位同學(xué)的作業(yè)本，那是一道求總數(shù)的應(yīng)用題，運(yùn)算過(guò)程比較復(fù)雜，然后才能得出總數(shù)�？赡俏煌瑢W(xué)“未卜先知”，直接就得了總數(shù)。剛好被王老師看見(jiàn)了，他揪著那位同學(xué)的耳朵說(shuō)：“你是神啊還是算命的？這答案一看就能得出來(lái)啦！”全班哄堂大笑，原本緊張的氣氛一下變得輕快起來(lái)，大家做題的速度也相應(yīng)的快了許多，同時(shí)，還讓那位同學(xué)留下深刻的印象，之后做題變得特別認(rèn)真。這真是一舉兩得啊！
他誨人不倦，不管上課下課，只要有同學(xué)提出問(wèn)題，他總會(huì)為其耐心的解答。他經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“你們懂了嗎？不懂我再講一遍！”一次上數(shù)學(xué)興趣課時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)于植樹(shù)問(wèn)題不太理解，王老師就利用課間時(shí)間給他講解。那位同學(xué)進(jìn)辦公室前還是一臉疑惑，可當(dāng)走出辦公室時(shí)就是滿(mǎn)面笑容，一副茅塞頓開(kāi)的樣子。王老師不僅會(huì)耐心解答我們數(shù)學(xué)難題，還會(huì)耐心的解答其他難題，這令我們既高興又感動(dòng)。
對(duì)于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，王老師也會(huì)十分嚴(yán)厲的處理。有一次，他布置了一些書(shū)本上的作業(yè)，而當(dāng)小組長(zhǎng)檢查時(shí)，一聽(tīng)到有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做，他的眼神立馬變得惡狠狠的，他緊緊的盯著那幾個(gè)同學(xué)，也不說(shuō)話，搞得那幾個(gè)同學(xué)不由得顫抖起來(lái)。此時(shí)，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們做錯(cuò)了，不怪你們，老師講解的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)。但是，你們不做題，就是態(tài)度問(wèn)題了，態(tài)度不端正，怎么學(xué)也學(xué)不好！現(xiàn)在我要懲罰你們幾個(gè)，下課到辦公室寫(xiě)，另外再加幾題！”王老師的懲罰是如此的別出心裁，讓我們被懲罰的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到必須認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)。
王老師的耐心和幽默，我們喜歡；王老師的嚴(yán)厲，我們同樣喜歡。因此，數(shù)學(xué)課上總是輕松愉悅的，開(kāi)小差的同學(xué)少了，認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)多了。真不愧是我們別具一格的老師！