教育之道
就教育方式而論，我委實(shí)不敢妄加斷言它是絕對(duì)對(duì)或是絕對(duì)錯(cuò)的。但基于我長期的觀察經(jīng)驗(yàn)，我似乎發(fā)現(xiàn)，不論是何種教育方式，盡離不開“打罵”二字。而與此同時(shí)，同學(xué)們也都很順從的接受了，然而事后卻無一人為之有改，反之，謂謾罵之聲不絕于耳，對(duì)老師之大不敬可想而之。這告訴我打罵對(duì)學(xué)生改掉毛病根本沒用，然而這種教育方式還是被徹底的“遺傳”下來了，沒有任何一位老師很奇特地變異成一位真正的善良的老師。這著實(shí)有違至圣先師中式教育之本：循循善誘。反之，經(jīng)數(shù)千年之演變，卻加以戒尺、教鞭以及諸如此類的教具來懲罰學(xué)生。這不禁會(huì)讓我們疑惑，數(shù)千年的演變，怎么會(huì)有如此之多的演變？會(huì)有如此之大的變化？
對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，絕對(duì)不能放任，否則只能一錯(cuò)再錯(cuò)。
一位“大款”家長，當(dāng)孩子受到司法機(jī)關(guān)的處罰后，他竟然把孩子帶到大飯店，接風(fēng)壓驚。結(jié)果孩子以后更加肆無忌憚，又再次犯罪，被法院判處了有期徒刑。
可是也不能不管三七二十一就打罵，否則只能適得其反。
一孩子因?yàn)榉稿e(cuò)誤被父母拉到江邊進(jìn)行打罵，結(jié)果孩子不服從父母的指令，與父母爭執(zhí)起來，母親不小心掉入江中，孩子也因受不了父親的管教而跳入江中。就這樣，一個(gè)完好的家庭被摧毀了，被錯(cuò)誤的教育方式所摧毀。
父母望子成龍的心理不錯(cuò)，但要找對(duì)教育之道。