歷史將記住鄧小平作文
有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。
每年的6月7日至8日，全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試都進(jìn)行的如火如荼，“今年就要下決心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才，早出成果的一個(gè)好辦法”話音剛落，掌聲如雷鳴。1977年小平同志的這一席話，恢復(fù)了原本中斷了的高考。
這是一個(gè)歷史性的決策，這是中國(guó)學(xué)子新的希望的時(shí)刻，這是中華民族走向復(fù)興和改革開放的重大一步。
今年是20xx年，正值高考恢復(fù)40周年，40年的風(fēng)風(fēng)雨雨，給國(guó)家?guī)砹讼Ｍ�，也給無數(shù)學(xué)子提供了機(jī)會(huì)與途徑。
或許是因?yàn)槲易约耗壳白畲蟮娜蝿?wù)就是高考，使我對(duì)高考的認(rèn)識(shí)更加清晰，對(duì)高考重要性的理解也更加深刻，高考，不僅對(duì)自身有利，更是對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的發(fā)展起到一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的作用。
“把失去的青春奪回來”這是當(dāng)時(shí)考生們的共同呼聲，他們是要奪回耽誤了的學(xué)業(yè)耽誤了的前途。而我，風(fēng)華正茂，我想，需要的不僅是有條不紊地去準(zhǔn)備高考，更重要的是去認(rèn)識(shí)高考，我不需要去奪回青春，我需要的是把握青春，學(xué)會(huì)感恩，感恩這個(gè)偉人的貢獻(xiàn)使得直至今日的我們這些學(xué)子仍能收益頗深，感恩，青春同在。
歷史將記住鄧小平，這是我內(nèi)心最直白的表達(dá)。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。人才對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性是無法估量的。在我看來，鄧小平下令恢復(fù)高考，是中國(guó)改革開放邁向新臺(tái)階的一個(gè)加速器，只是這個(gè)加速器需要一定的時(shí)間積累。立德樹人是教育的根本任務(wù)，而教育始終必須堅(jiān)持要為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)鋪路，根本目的是為了提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，只有兩個(gè)素質(zhì)提高了，才能更加有力的堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信，制度自信，理論自行，文化自信，才能更加有力的走好改革開放，才能更加有力的實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代人比一代人理應(yīng)有更高的臺(tái)階，有更好的發(fā)展，有更廣的選擇，我們都不愿意看到時(shí)代的倒退。鄧小平就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，以一個(gè)偉人的高瞻遠(yuǎn)矚，剛恢復(fù)工作就主動(dòng)請(qǐng)纓分管科學(xué)教育工作，下決心要在77年一定要恢復(fù)高考，用他的話說：我們等不起了！
對(duì)啊，我們等不起！時(shí)間就是流水，這個(gè)比喻絕對(duì)是最恰當(dāng)?shù)�，它流失的太快太快以至于我無法感知它流失的速度，流失的多少。我順著這流水已經(jīng)到了一個(gè)分水嶺，一邊是奮斗拼搏的高中三年，一邊是人生轉(zhuǎn)折的大學(xué)起點(diǎn)。
1977年鄧小平多次召開座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)不抓科學(xué)，教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望。我們要尊重知識(shí)，尊重人才。
改革開放是鄧小平的心血，社會(huì)主義現(xiàn)代化是我們的目標(biāo)，高考恢復(fù)已有四十年，這四十年，中國(guó)以驚人的速度騰飛，我們希望看到的是它繼續(xù)雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，我們不希望走任何一條彎路，來毀了這個(gè)老人的心血！
歷史會(huì)記住鄧小平的，因?yàn)槿嗣駮?huì)記住他，他是中國(guó)人民的兒子，他深深愛著祖國(guó)和人民。
歷史會(huì)記住鄧小平的，因?yàn)樗麕Ыo了中國(guó)人民新的希望，高考的恢復(fù)，是一個(gè)重大的決策！
我想，在祖國(guó)姹紫嫣紅的今天，感恩，要與青春同在。走好眼前這最重要的一步，是對(duì)他最大的感恩！
愿祖國(guó)富強(qiáng)民主文明美麗和諧，中華欲要復(fù)興，我輩定當(dāng)鞠躬盡瘁，在所不惜！