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一模(B卷)《主動與被動》話題作文:沏茶人

發(fā)布時(shí)間:2017-07-05

一模(B卷)《主動與被動》話題作文:沏茶人

  06屆三(9)馬  蓉

  小的時(shí)候父母工作很忙,所以我一直住在外公家由外公外婆照顧。那時(shí)的我不怎么喜歡這種安排,因?yàn)榭偸潜煌夤苁,不能出去和小朋友們玩,所以,我背地里有些討厭外公?/p>

  印象中的外公很愛茶,每天都要喝上一大壺茶。用外婆的話來說,外公是寧愿不吃飯也要喝茶的。而看外公沏茶也成我不能出去玩時(shí)唯一在家的樂趣。

  當(dāng)晶瑩的水叩響了山中精靈沉睡的門,精靈伸展腰肢,漸漸變得圓潤飽滿。于是,整杯水也受到感染,變得碧綠剔透,充滿了山中清晨的芳香。有茶葉浮到水面上來,這像是佛經(jīng)中的飛天,而留在杯底的則是世間的蕓蕓眾生。

  外公,不知道你還記不記得,有一天清晨,我在你注視的目光下喝下了一口茶,我露出很好喝的表情。其實(shí),那是假的,當(dāng)時(shí)我心里想:是不是我逗你開心一點(diǎn),就能夠多出去玩一會。那濃濃的苦澀,對于年幼的我來說是非常討厭的。您當(dāng)然不知道,您只是每天在您的大茶杯旁放一個(gè)小茶杯,然后親眼看我喝下那苦澀的液體。直到現(xiàn)在,您那欣慰的目光還一直刺得我心痛。

  其實(shí)我一直不懂茶。以前所做的,就是被動的喝下茶,卻品不出它的甘甜,如同我對您被動的愛。

  我曾看過這樣一句話:“真正愛茶的人不是在干渴時(shí)渴望得到一杯茶的人,而是得到茶后依然小口品嘗的人!奔幢憧仕,也決不浪費(fèi)一滴茶,這多么像您啊,我的外公!

  外公,現(xiàn)在我也愛上茶了,我會像您一樣,每天清晨早早的泡上一杯茶輕輕啜飲,這樣的享受是咖啡永遠(yuǎn)代替不了的。我開始漸漸懂茶,可沏茶人卻早已離開。外公,您說,這是不是對當(dāng)初我欺騙您的懲罰?

  外公,現(xiàn)在有一片茶葉哽在我的喉間,吐不出也咽不下去,所以我注定永遠(yuǎn)嘗不到那片茶葉的清甜,屬于我的,只是在喉間那一成不變的苦澀,苦澀……

  孫欲養(yǎng)而親不在。外公,您在我身邊時(shí)我只會被動的喝茶;當(dāng)我懂茶時(shí),您卻已離開,永遠(yuǎn)再看不到我主動的愛。“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。”在我心中,永遠(yuǎn)銘記著一份對沏茶人的遺憾……

  點(diǎn)評:

  本文構(gòu)思極為精巧,說到愛,同學(xué)們的作文很容易流于空喊口號或?yàn)槲脑烨,而本文作者卻別出心裁,通過對茶的理解來表現(xiàn)愛,又很巧妙的將本次作文的話題包含在其中,從“我”被動的喝茶(被動的接受外公的愛)到“我”主動的喝茶(主動的想去愛外公),茶作為線索,一直貫穿始終。

  本文的出彩之處還在于:1、比喻的運(yùn)用。第三自然段中的比喻極為精彩,“有茶葉浮到水面上來,這像是佛經(jīng)中的飛天,而留在杯底的則是世間的蕓蕓眾生。”既形象生動,又富有深刻的哲理,說明作者在生活中是一個(gè)觀察很仔細(xì)的人。2、象征的運(yùn)用。“外公,現(xiàn)在有一片茶葉哽在我的喉間,吐不出也咽不下去。”這片哽在喉間的茶葉,象征著“我”將永遠(yuǎn)銘記著外公對我的愛和“我”不能主動去愛外公的遺憾,這是對當(dāng)初的“我”只知被動接受外公的愛的自責(zé),因而,這份對親人的愛就顯得格外的沉重。3、化用與引用;茫皩O欲養(yǎng)而親不在”化用了《增廣賢文》中“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”的句子。引用,“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”(引自李商隱的《錦瑟》);门c引用的使用,準(zhǔn)確的表達(dá)了作者因被動而帶來的深深的沉痛和無盡的遺憾!(呂登豪)

  點(diǎn)評:

  讀這篇文章,首先讓我想到的是“茶道”兩個(gè)字!安璧馈笔且粋(gè)充滿了賞美與文化藝術(shù)性的飲茶活動,是喝茶的最高境界。當(dāng)然,這里的“道”如果僅理解為“品茶的方法與意境”是不夠的,更重要的是這當(dāng)中滲透的親情。文章的字里行間,從頭到尾無不流露出深深的情感,細(xì)膩而真摯,生動而感人,如“您當(dāng)然不知道,您只是每天在您的大茶杯旁放一個(gè)小茶杯,然后親眼看我喝下那苦澀的液體。”“我開始漸漸懂茶,可沏茶人卻早已離開! “在我心中,永遠(yuǎn)銘記著一份對沏茶人的遺憾……”等等。真是“潤物細(xì)無聲”,讓讀者在不知不覺中深受感染。

  這篇文章還有一個(gè)最突出的亮點(diǎn)——點(diǎn)題巧妙。話題作文怎樣點(diǎn)題,這是相當(dāng)一部分學(xué)生共同面臨的一個(gè)難題,他們要么忘了點(diǎn)題,要么點(diǎn)得很勉強(qiáng),要么點(diǎn)錯(cuò)了題。這篇文章的題目是“沏茶人”,作者巧妙地從被動的喝茶,被動的愛,到主動喝茶,主動的愛。文中兩次點(diǎn)題,一次在中間,一次在結(jié)尾,自然而巧妙,同時(shí),又使文章的主題得到了提升,增加了作文的分量。

  另外,描寫細(xì)膩,余味無窮,也是它的一大特點(diǎn)。如:“當(dāng)晶瑩的水叩響了山中精靈沉睡的門,精靈伸展腰肢,漸漸變得圓潤飽滿。于是,整杯水也受到感染,變得碧綠剔透,充滿了山中清晨的芳香!薄坝胁枞~浮到水面上來,這像是佛經(jīng)中的飛天,而留在杯底的則是世間的蕓蕓眾生! “……有一片茶葉哽在我的喉間……我注定永遠(yuǎn)嘗不到那片茶葉的清甜,屬于我的,只是在喉間那一成不變的苦澀,苦澀……”等。(劉  平)

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