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談讀書(shū)的高一600字作文

發(fā)布時(shí)間:2019-12-03

談讀書(shū)的高一600字作文

  我們要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于談讀書(shū)的高一600字作文,希望能夠幫助到你們。

  談讀書(shū)

  讀書(shū),不在精,在廣!魯迅先生說(shuō)過(guò):“讀書(shū)必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,狹窄了。”魯迅先生告訴我們:讀書(shū)要廣!

  涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以提供開(kāi)闊的思想。俄國(guó)文學(xué)評(píng)論家杜勃羅留波夫雖然只活了25歲?伤x書(shū)的數(shù)量卻十分驚人。他13歲的時(shí)候,已讀過(guò)410種書(shū)。正是因?yàn)樗乃枷霃V博,形成了很強(qiáng)的判斷、辨別能力,拓展了他的思想。讀書(shū)要廣,因?yàn)槲覀冏x書(shū)并不是為了強(qiáng)迫自己領(lǐng)會(huì)某種精神;不是為了磨練什么意志;更不是為了形成固定的思想。而是為了提高能力,陶冶情操,開(kāi)拓眼界。

  涉獵多方面的學(xué)問(wèn)可以打破“按部就班”的常規(guī)。誰(shuí)說(shuō)搞文學(xué)創(chuàng)作只能多讀名著?海明威就是博取眾家之長(zhǎng)來(lái)豐富自己的大師。他在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作期間,都要從音樂(lè)甚至繪畫(huà)作品中吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng),尤其注重音樂(lè)作品基調(diào)的和諧與旋律的搭配。多方面的學(xué)習(xí),使他的作品獨(dú)特而新奇。讀書(shū)要廣,因?yàn)閺V博的知識(shí)可以塑造自己獨(dú)一無(wú)二的性格和工作學(xué)習(xí)的方式;可以構(gòu)建自己獨(dú)具風(fēng)格的展示舞臺(tái);可以編織自己獨(dú)步一時(shí)的夢(mèng)想。歷史上這樣做的人有很多。

  好讀書(shū)不求甚解的五柳先生陶淵明,床上堆滿(mǎn)名著的領(lǐng)袖毛澤東,學(xué)貫古今中外的康熙大帝,讀書(shū)如饑似渴的散文家宋濂……

  這些歷史是的偉人!他們無(wú)一不是靠自己廣博的知識(shí)來(lái)成就自己的才情和事業(yè),而他們?nèi)≈槐M用之不竭的知識(shí),就是從這一本本、一摞摞、一堆堆書(shū)中來(lái)的,具有豐富知識(shí)得多角度思維的人,永遠(yuǎn)比只有一種知識(shí)和思維的人更容易產(chǎn)生聯(lián)想,和獨(dú)到的見(jiàn)解。

  所以,讀書(shū)廣,才能廣泛的得到效益,兼窮并蓄,融會(huì)貫通,獨(dú)具一格!

  談讀書(shū)

  我們?yōu)楹翁焯煸谧x書(shū),年年在讀書(shū)呢?開(kāi)口說(shuō)讀書(shū),閉口談讀書(shū),到底讀書(shū)有什么意義呢?我想讀書(shū)至少有兩種意義:一種是探求知識(shí),一種是修養(yǎng)品德。

  我們知道一個(gè)人的腦力是有限的,我們不可能每一樣事情都由自己去試驗(yàn)或親自去看,或用自己腦力去想。讀書(shū)就可以幫助我們學(xué)到很多事情。無(wú)論古今中外,都有好多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)在這里面,我們讀了書(shū),不就替自己省腦力、省時(shí)間,幫助自己解決困難嗎?其次,書(shū)本記載許多忠臣義士取義的故事,或古圣先賢的金玉良言。我們看了這些故事,讀了這些良言,對(duì)修養(yǎng)品德有更大的幫助。想要有所成就,就要有技巧的讀書(shū),不是死記,死記不但被不好,還會(huì)讓頭腦整個(gè)爆炸,除了讀課內(nèi)書(shū),還要讀課外書(shū),可以增廣見(jiàn)聞。

  孫中山先生說(shuō):“有了學(xué)問(wèn),便有知識(shí),有了知識(shí),便有方法。”有了方法,小則可以獨(dú)善其身,大則可以兼善天下。這句話(huà)的意思是只要肯讀書(shū)就可以處理大大小小的事情;有了知識(shí),就可以教導(dǎo)別人;有了許多知識(shí),就可以橫遍天下。張群:“智慧如寶劍,必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵,必千錘百鍊,始成精鋼。”這句話(huà)的意思智慧就像一把刀,想要把刀變的很銳利,就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛煉,需要整天千錘百煉,到一定的時(shí)間,就會(huì)變成一位金剛不壞之身的戰(zhàn)士了。

  所以讀書(shū)有許多益處,但是我們要懂得活讀書(shū),不要死讀書(shū)。那就是求得知識(shí)要應(yīng)用,修養(yǎng)品德要實(shí)踐。

  談讀書(shū)

  響應(yīng)月色的召喚,泡一杯清茶,位于綠樹(shù)之下,書(shū)香作伴,何等愜意!

  現(xiàn)在的書(shū)市場(chǎng),魚(yú)龍混雜,需要我們明辨是非。讀書(shū),就應(yīng)取其精華,去其糟粕,切不可因有“壞”而將“好”拒之門(mén)外。書(shū)的好處,是眾所周知的,比如:開(kāi)拓視野、陶冶情操等?赏瑯右灿袎奶,有的書(shū)不但影響學(xué)習(xí),而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途,深受毒害?梢(jiàn),任何事物都有雙面性,只有全面的看待,不“盲人摸象”,方可免受其害。

  看書(shū),需要有選擇性、時(shí)間性。雖說(shuō)饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人,《沙漏》的扣人心弦,《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往,可畢竟,這些也都只是課外讀物,應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余閱讀的,不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。

  有時(shí)候,書(shū)就像生活中的甜品,沒(méi)有它,生活不成問(wèn)題,有了它,生活便更加多姿多彩。

  或許,現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西,而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢(mèng)”。從《紅樓夢(mèng)》里感受到了凄美的愛(ài)情悲劇,從《水滸傳》里明白了俠肝義膽,從《三國(guó)演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐,從《西游記》里又看到了神話(huà)色彩。這些,也許沒(méi)有現(xiàn)代小說(shuō)那么深入人心,卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美,大方亦婉約,溫柔亦豪爽。

  書(shū),就像山,沉重敦厚,令人流連往返。

  學(xué),就像海,廣闊無(wú)垠,毫無(wú)邊際。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!

  書(shū),簡(jiǎn)單,一個(gè)字:好!

  書(shū),復(fù)雜,千言萬(wàn)語(yǔ)也道不明。

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