2016年高考作文最后預(yù)測
思想見解與認(rèn)識(shí)境界，閱讀積累與語言表達(dá)，審美與情感，邏輯思維與形象思維——這四方面的內(nèi)容是高考作文所要考查的。
可知道這并不存在具體意義。
命題者和迎考者本是一對“冤家”，迎考者——教師和學(xué)生，總在猜題押題；命題者就要沖破這種猜押，避免賣“冷包子”和“炒冷飯”的現(xiàn)象出現(xiàn)，所以每年高考作文題的命題最高境界是總能讓人產(chǎn)生“意料之外，情理之中”的感受。從這個(gè)角度講，希望通過押題命中該年度的高考作文概率是很低的。
但這并不能阻止老師們異想天開的沖動(dòng)，也不意味著考生就該繳械投降，放棄一切的考前準(zhǔn)備。畢竟，高考作文，自有其規(guī)律性，掌握了這規(guī)律，對應(yīng)考還是有一定幫助的。
一、內(nèi)在規(guī)律探索
浙江卷作文題從XX年開始命題后，總共出現(xiàn)了五個(gè)題目，前四年是話題作文，XX年是命題作文，具體題目如下：
XX年《人文素養(yǎng)與發(fā)展》
XX年《一枝一葉一世界》
XX年《生有所息或生無所息》
XX年《行走在消逝中》
XX年《感受鄉(xiāng)村或觸摸都市》
在我看來，每一年的高考作文題的最終指向都是萬變不離其宗，那就是“可持續(xù)發(fā)展”或者是“幸�！�。當(dāng)然，這兩者也是可以統(tǒng)一的，可持續(xù)發(fā)展了，才是幸福，真正的幸福應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的幸福。
比如《人文素養(yǎng)與發(fā)展》，人文素養(yǎng)的作用是什么？是推動(dòng)發(fā)展，而這發(fā)展，必須是可持續(xù)發(fā)展；
比如《行走在消逝中》，看似寫“消逝”，實(shí)則寫的是“永恒”，怎樣才能達(dá)成貌似消逝實(shí)際的永恒？自然是可持續(xù)發(fā)展；
比如《生有所息》，為什么要“生有所息”？為的是能可持續(xù)發(fā)展，能獲得真正的幸福；
比如《生無所息》，為什么“生無所息”？因?yàn)樯邢蓿鵀槿祟惙⻊?wù)的事業(yè)無限，這正是真正的幸福；
比如《感受鄉(xiāng)村》，為什么要寫鄉(xiāng)村的真善美？因?yàn)橹挥姓嫔泼啦拍茏屓丝沙掷m(xù)發(fā)展，讓人通往幸福的伊甸園。
比如《觸摸都市》，觸摸到了都市的什么？觸摸到了都市的“現(xiàn)代病”，而這顯然是與真正的幸福相去甚遠(yuǎn)的。
但每一年，關(guān)于幸福詮釋的切入點(diǎn)是不一致的。
XX年，《人文素養(yǎng)與發(fā)展》，其中個(gè)人素養(yǎng)是內(nèi)在的，發(fā)展是外在，它欲圖從內(nèi)外世界的關(guān)聯(lián)上建構(gòu)人的幸福。
XX年《一枝一葉一世界》，是試圖從個(gè)體與整體之間關(guān)系的梳理建構(gòu)人的幸福。
XX年的《生有所息或生無所息》，則是從生命價(jià)值以及生命意義角度建構(gòu)人的幸福。
XX年，《行走在消逝中》，是從時(shí)間角度建構(gòu)人的幸福。
XX年，《觸摸都市或感受鄉(xiāng)村》，則從空間角度建構(gòu)人的幸福。
那么XX年又將會(huì)是以怎樣的切入點(diǎn)進(jìn)行演繹呢？
個(gè)人覺得，個(gè)體的心靈感受值得關(guān)注。如果說，XX年是從外部切入，XX年就很可能是從內(nèi)部人的心靈切入。
這是第一點(diǎn)預(yù)測。
二、具體話題摸索
第二點(diǎn)預(yù)測建立在第一點(diǎn)的假設(shè)上。如果是從人心靈的內(nèi)部切入，會(huì)有可能涉及哪些話題呢？
個(gè)人覺得，守望或者堅(jiān)守是值得關(guān)注的。守望心靈或世界的永恒價(jià)值。堅(jiān)守良知，堅(jiān)守詩意和浪漫，堅(jiān)守獨(dú)立價(jià)值，堅(jiān)守對他人的尊重，堅(jiān)守世界的變與不變等等。
涉及到的具體內(nèi)容包括人生的加減乘除法。
所謂加法是說人生來不完美，所以人生的過程就是一點(diǎn)一點(diǎn)地修進(jìn)自己的不完美，盡可能地靠近完美。所謂的減法是，人握緊拳頭來到這世界，就是為了到這世界攫取，最后卻是撒手而歸，注定什么都帶不走，所以要懂得學(xué)會(huì)舍棄，所謂乘法是，人生道路很長，要緊處卻就是那么幾步，要走好關(guān)鍵幾步路，所謂除法是人生的幸福等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)值除以目標(biāo)期望值，要增大你的幸福指數(shù)，你必須調(diào)低你的目標(biāo)期望值。
三、作文形式預(yù)測
實(shí)際上，到現(xiàn)在，今年高考作文基本已經(jīng)確定是命題作文或者新材料作文。浙江高考作文，命題作文是從XX年恢復(fù)，今年似乎應(yīng)該延續(xù)。命題作文的好處是降低審題難度，這符合高考作文的考查取向——不在審題上為難考生。
今年浙江各地前期一些試卷的“命題作文”不再有提示語。這一變化值得我們注意。沒有提示語的“命題作文”，題目本身一定十分清晰，能讓人一目了然。作文的立意應(yīng)當(dāng)相對復(fù)雜、集中、深刻。對于相對復(fù)雜的命題，則必須抓住題目的全部要素，一個(gè)也不能少。比如命題作文《守住心靈的契約》，必須抓住“守住”，因此文章一開始“契約”就應(yīng)該形成，而不能等到結(jié)尾才“立約”；必須抓住“心靈的”，不能寫外在的、物質(zhì)化的；必須抓住“契約”，寫出一方對另一方的責(zé)任的具體內(nèi)容。
但最后階段各地名校的模擬卷不約而同地出新材料作文，這不知道是巧合還是風(fēng)向標(biāo)。仔細(xì)分析有兩種可能，一是確實(shí)聽到了風(fēng)聲，二是覺得命題作文已經(jīng)輕車熟路，新材料作文卻還沒底，還得最后訓(xùn)練。
新材料作文的最大難點(diǎn)在于考生在寫作過程中該用什么樣的方式讓閱卷者洞知你的作文與所供材料之間存在著內(nèi)在邏輯聯(lián)系。
一般而言，抓關(guān)鍵詞——在一篇作文中出現(xiàn)至少三次以上關(guān)鍵詞，可強(qiáng)化閱卷者的印象。
例如下面一道作文題：
清朝的名臣曾國藩曾經(jīng)說過一句話來形容人生的最佳處境，那就是“花未盡開月未圓”�；ㄩ_盡了，那么緊接著的就是凋謝，月亮圓了呢？緊接著的就是虧損。所以這個(gè)時(shí)候呢，就需要你想辦法不讓它開盡,不讓它特別的圓。那我們說現(xiàn)實(shí)中的花,它開到一定程度一定是要盡的，月亮到了十五、十六，一定是要圓的。但是人呢？卻可以通過自己的努力來做到未盡開！
根據(jù)上述材料自選角度，自行命題，寫一篇作文，除詩歌外文體不限，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于800字。
很顯然，這道題目的核心概念是“人生的最佳處境”，所以歸根結(jié)底是人該用什么樣的途徑保持“人生的最佳處境”，而不是僅僅“富二代”。你只有不斷強(qiáng)化這“人生的最佳處境”，在文章中多次出現(xiàn)該詞匯，才能讓閱卷者明白關(guān)聯(lián)，才能擺脫另起爐灶的嫌疑。
但問題在于，一是找準(zhǔn)關(guān)鍵詞有難度，二是巧妙地出現(xiàn)關(guān)鍵詞有技巧——總之，如果今年高考作文是新材料作文，必定有很多考生會(huì)一頭栽倒在審題這環(huán)節(jié)上。這是可以預(yù)見的。
第四、最后的思索點(diǎn)
1、XX年是一個(gè)特殊的年份。建國六十周年，五·四九十周年，這會(huì)間接進(jìn)入今年的作文題嗎？
2、金融風(fēng)暴席卷了今年浙江省的公務(wù)員考試，它是否依然會(huì)席卷高考作文？
3、第一批90后參加高考，關(guān)于90后的爭論由來已久，比如自我，排他，這是否也引起了命題者的關(guān)注？
4、“富二代”深受媒體關(guān)注，它是否還擁有更廣闊的關(guān)注面？