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給高考學(xué)生的寄語(yǔ)

發(fā)布時(shí)間:2021-01-31

給高考學(xué)生的寄語(yǔ)

  1. 高三不再有,勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷,一生寶貴的財(cái)富。

  2. 健康的身體是基礎(chǔ),良好的學(xué)風(fēng)是條件,勤奮刻苦是前提,學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵,心理素質(zhì)是保證。

  3. 仰望天空時(shí),什么都比你高,你會(huì)自卑;俯視大地時(shí),什么都比你低,你會(huì)自負(fù);只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑,不要自負(fù),堅(jiān)持自信。

  4. 信心來(lái)自于實(shí)力,實(shí)力來(lái)自于勤奮。

  5. 自信,是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驛站。

  6. 高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

  7. 自信是成功的先決條件。

  8. 有高水平的集體,才有高水平的個(gè)人。

  9. 試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。

  10. 信心是成功的一半。

  11. 一分耕耘,一分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一定!

  12. 平日從嚴(yán),高考坦然。

  13. 永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

  14. 練習(xí)就是高考,高考就是練習(xí)。

  15. 緊張而有序,效率是關(guān)鍵。

  16. 不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比你笨。

  17. 沒(méi)有平日的失敗,就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。

  18. 每道錯(cuò)題做三遍。第一遍:講評(píng)時(shí);第二遍:一周后;第三遍:考試前。

  19. 面對(duì)高考試卷的“前分”,志在必得,細(xì)大不捐;“后分”多多益善,失不足惜。

  20. 高考試卷的“前分”若能穩(wěn)拿,“后分”定不落空。

  21. 越接近考試,往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。

  22. 祝愿你:會(huì)做的題一題不錯(cuò),該拿的分一分不丟。

  23. 祝愿你以平靜的心態(tài)迎接高考:對(duì)待難題--我難人難我不畏難;對(duì)待易題——我易人易我不大意!

  24. 月日天,是金色的日子,是成功的開(kāi)始,因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧,胸有成竹;堅(jiān)信天道酬勤——有付出,必有收獲。

  25. 祝你成功,祝你笑傲高考,夢(mèng)圓六月。

  26. 有時(shí)候,生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量,它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù),激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間,偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”,想一想別人的趾高氣揚(yáng),想一想落后挨打的滋味,你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。

  27. 許多人沒(méi)有意識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候,距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長(zhǎng)嘆,捶胸頓足,就差一分,當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。

  28. 一個(gè)人越是有為自己的成功而奮斗的責(zé)任感,越是以依靠自己而感到自豪,它的行動(dòng)就越積極。把不愿意轉(zhuǎn)化為愿意,是人生的一大勝利,把被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng),是人生的一大策略。

  29. 還剩下的時(shí)間不多了,有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去,再努力也沒(méi)多大意義,甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭,其實(shí),就是再給你一年的時(shí)間,最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量,這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來(lái)的壓力,時(shí)間越緊迫,壓力越大,能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣,精神壓力過(guò)大,會(huì)影響健康,但如果沒(méi)有任何壓力,生活也會(huì)疲疲塌塌,無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性,非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做,而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō):“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的,在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題,似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多。”可見(jiàn),一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái),其力量何其驚人!

  30. 站在不同的高度,懷著不同的心態(tài)從事一件事情,效果截然不同。大多數(shù)同學(xué)將自己置于一種劣勢(shì)的地位,自己不是選擇者,只是被選擇者,因此懷著一種祈求的心情,拼命的希望選上。相反,如果你將自己至于一種主動(dòng)的地位,轉(zhuǎn)換觀念;不僅是大學(xué)在選我,我也在選大學(xué),有些大學(xué)即使讓我上,我還不愿意呢!這時(shí),你將擺脫心理的束縛,以更好的心態(tài)備考。

  31. 在備考期間,杜絕一切社交,閉門(mén)苦讀,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的做法效率不一定高。適當(dāng)?shù)纳缃唬绕涫墙粠孜淮髮W(xué)生朋友,對(duì)高考會(huì)起到非常奇特的促進(jìn)作用。聽(tīng)他們談?wù)劥髮W(xué)校園的生活,深如海洋的藏書(shū),睿智瀟灑的教授,自由自在的交往,無(wú)拘無(wú)束的辯論,以及充滿青春朝氣的舞會(huì),甚至女大學(xué)生的長(zhǎng)發(fā)發(fā)飄飄,男大學(xué)生的侃侃而談,都能激起你對(duì)大學(xué)生生活的憧憬,鼓舞你積極備考的斗志。

  32. 要大膽向老師提問(wèn)質(zhì)疑甚至爭(zhēng)論,與老師談話往往能使自己在某個(gè)問(wèn)題的思考上豁然開(kāi)朗,相比那些不愿不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,知識(shí)有更大的提高,思維也會(huì)更靈活。

  33. 一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功,單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幸好我們班上有的是“高手”,它們大多很聰明,學(xué)習(xí)起來(lái)比我輕松的多,我就常常請(qǐng)教他們。

  34. 與同學(xué)討論也是學(xué)習(xí)方法之一。有時(shí),一個(gè)問(wèn)題的不同見(jiàn)解會(huì)使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓,引出一大堆證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn),真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,經(jīng)過(guò)討論建立起來(lái)的知識(shí),更加晰明了,印象深刻。

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