常識(shí) 高考作文
在今年高考語(yǔ)文考試結(jié)束之后，全國(guó)各地的高考作文題目迅速進(jìn)入公眾視野。仔細(xì)品讀后覺(jué)得，今年高考作文有一個(gè)重要特點(diǎn)，就是開(kāi)始引領(lǐng)考生回歸生活常識(shí)進(jìn)行現(xiàn)實(shí)思考。
先來(lái)看看一些地方的高考作文題。北京卷題為“仰望天空與腳踏實(shí)地”，浙江卷題為“角色轉(zhuǎn)換之間”，山東卷題為“生活品質(zhì)，靠什么來(lái)支撐?”，遼寧卷題為“幸福是_____”，江西卷題為“找回童年”，江蘇卷題為“綠色生活”。
不難看出，北京卷是在提醒人們，有仰望星空的理想，更要有腳踏實(shí)地的踐行;浙江卷則希望通過(guò)體察角色轉(zhuǎn)換之間的感受，吁求人們更加懂得感同身受，彼此尊重。其他一些高考作文題材，也在提供這種依據(jù)常識(shí)的思考——到底什么是幸福?怎樣才能找回童年的快樂(lè)?什么樣的生活才有品質(zhì)?綠色生活有什么現(xiàn)實(shí)意義?
這些思考貼近現(xiàn)實(shí)生活，充溢著濃濃的人間煙火氣息�？忌胝嬲怀隼硐氲拇鸢福仓挥幸粭l路徑，就是從尊重常識(shí)出發(fā)進(jìn)行求解。常識(shí)是個(gè)極有價(jià)值的東西。去年梁文道先生的《常識(shí)》一書(shū)很流行，用他的話(huà)說(shuō)，這是一個(gè)“常識(shí)稀缺的年代”。仔細(xì)想想，不難發(fā)現(xiàn)，很多人要么陷于凌空虛蹈、不著邊際的務(wù)虛生活，要么沉醉于遠(yuǎn)離實(shí)際的宏大敘事中。糟糕的是，有一些所謂的信仰、理念和價(jià)值觀，往往經(jīng)不住常識(shí)的推敲。高考被視為中國(guó)學(xué)生的成人禮，在這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，引領(lǐng)青年學(xué)生充分尊重常識(shí)，無(wú)疑很有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
記得前兩年，高考作文曾因“一片詩(shī)意”而招致詬病。當(dāng)時(shí)諸如“人生，詩(shī)意還是失意”、“詩(shī)意的生活”、“春夜細(xì)雨”之類(lèi)的高考作文題，讓不少考生陶然于小我得失悲歡的情緒，在一片風(fēng)花雪月中偏離了現(xiàn)實(shí)世界。到了去年，高考作文從“詩(shī)意盎然”轉(zhuǎn)向了“時(shí)事評(píng)論”，比如，“金融風(fēng)暴中的我”、“明星代言你怎么看”、“獸首拍賣(mài)”、“我說(shuō)九零后”等。這樣的轉(zhuǎn)身，對(duì)于長(zhǎng)期在校園里接受應(yīng)試教育的考生來(lái)說(shuō)，很不適應(yīng)，讓涉世未深的他們寫(xiě)出大量所謂的“公民表達(dá)”，結(jié)果可想而知。
在這樣的背景下，今年高考作文開(kāi)始轉(zhuǎn)向常識(shí)思考，可以說(shuō)，這是培養(yǎng)公民精神的有意義的一步。事實(shí)上，只有真正懂得尊重常識(shí)，不迷信“空頭”理論，年輕學(xué)生對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的判斷認(rèn)知，才不會(huì)被一些所謂的“權(quán)威因素”所蒙蔽。
真正貼進(jìn)生活脈搏，讓考生根據(jù)生活的律動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)實(shí)思考。這為高考作文變成一條通向公民社會(huì)的文化路徑，做出了有益的銜接與鋪墊。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這是今年高考作文的最大價(jià)值。期待今后的高考作文能朝著這個(gè)方向繼續(xù)轉(zhuǎn)身。