高考專題:政治考試如何復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)中，應(yīng)根據(jù)近兩年高考所考查的知識范圍，以及考點(diǎn)與本年度重大時政聯(lián)系的緊密度，對今年考綱上列出的考點(diǎn)進(jìn)行研究分析，并找出其中的重難點(diǎn)，這樣才能做到心中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)效率。
近幾年高考試題的顯著特點(diǎn)是“迎著熱點(diǎn)上”，以國際國內(nèi)時事熱點(diǎn)為背景，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，分析問題和解決問題的能力。這就要求考生在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，關(guān)注社會政治經(jīng)濟(jì)文化生活，特別是社會生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析、評價。
今年高考復(fù)習(xí)必須設(shè)置的專題有：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村；提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型的國家；健全區(qū)域協(xié)調(diào)互動機(jī)制，形成合理區(qū)域發(fā)展格局；加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會；深化體制改革和提高對外開放水平，完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體制保障；從人民群眾利益出發(fā)，推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)；加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)社會主義民主政治建設(shè)，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；堅持獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的周邊環(huán)境和國際環(huán)境。
專題講座要注意三點(diǎn)：一是專題不是知識的羅列歸類；二是專題要實(shí)不能空，要細(xì)化，不能貪大；三是專題講座要以題目帶知識，把專題同考題有機(jī)結(jié)合起來。專題講座要以問題為中心，著眼于知識的運(yùn)用，重新構(gòu)建新的知識體系，突出科學(xué)精神、人文精神和思維方法的培養(yǎng)，掌握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)知識遷移能力，整合知識的能力和分析解決實(shí)際問題的能力。
強(qiáng)化答題能力訓(xùn)練
文綜政治考綱對考核目標(biāo)與要求，是以四種能力來評價，即“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運(yùn)用知識”、“描述和闡釋事物”和“論證探討問題”。這四項能力考核目標(biāo)依次遞進(jìn)，構(gòu)成一個完整的文科綜合能力目標(biāo)和要求。
與以往高考文綜以記憶、理解、運(yùn)用三種層次來考查考生掌握知識的程度相比較，將有助于對學(xué)生分析和解決問題的思維過程進(jìn)行準(zhǔn)確評價，同時也將會使文綜測試達(dá)到真正意義上的綜合�！翱己四繕�(biāo)與要求”的變化，是以“能力立意”為特征的高考改革深入發(fā)展的表現(xiàn)，對復(fù)習(xí)備考提出更高要求。
在復(fù)習(xí)過程中，要綜合近幾年文綜政治能力測試反映較好的題目，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
強(qiáng)化答題能力訓(xùn)練，應(yīng)遵循三個原則：一是編制的試題要體現(xiàn)教材的特點(diǎn)；二是要符合考綱要求和訓(xùn)練思想；三是要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性和導(dǎo)向性，有助于疏理、歸納訓(xùn)練。練習(xí)時要注意板塊訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)科綜合訓(xùn)練與跨學(xué)科綜合訓(xùn)練相結(jié)合，通過訓(xùn)練做到能力步步提高，專題訓(xùn)練層層落實(shí)，跨學(xué)科綜合訓(xùn)練融會貫通。