高考作文方法：層進(jìn)式結(jié)構(gòu)
高考作文方法：層進(jìn)式結(jié)構(gòu)
層進(jìn)式結(jié)構(gòu)也稱(chēng)遞進(jìn)式、層遞式，就是按照邏輯關(guān)系，由淺入深，層層遞進(jìn)，縱向開(kāi)掘的一種結(jié)構(gòu)方式。層進(jìn)式主要有兩種類(lèi)型：
一是將中心論點(diǎn)分成幾個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，這些分論點(diǎn)之間構(gòu)成的是由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的關(guān)系。層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)過(guò)渡。這種結(jié)構(gòu)俗稱(chēng)“剝筍法”，一層一層地“剝殼”，最后顯出其本質(zhì)。請(qǐng)看：
例3 嚴(yán)于解剖自己
1、要不斷進(jìn)步，必須無(wú)情地“解剖自己”。
2、論述如何才能“解剖”好自己。
①對(duì)自己要有自知之明。(這是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就無(wú)從下刀)
�、诠庥凶灾鬟�不夠，還要勇于自我批評(píng)。(這是解剖好自己的途徑。不開(kāi)刀，就無(wú)從去“病”)
�、圩晕遗u(píng)的勇氣來(lái)源于對(duì)真理的追求和崇高的信念。(這是解剖好自己的關(guān)鍵。不掌握開(kāi)刀的規(guī)律，刀就開(kāi)不好，也就難以真正去“病”)
3、嚴(yán)于解剖自己就會(huì)提升自己。
提綱中先提出觀(guān)點(diǎn)，然后在分析和解決問(wèn)題的時(shí)候，采取“剝筍法”一層層地深入分析，指出要“解剖好自己”就要有“自知之明”“要勇于自我批評(píng)”，要有“對(duì)真理的追求和崇高的信念”，從而有力地論證了觀(guān)點(diǎn)，并解決了問(wèn)題。
二是按照“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的思路安排論證結(jié)構(gòu)，即按“是什么→為什么→怎么樣”的順序來(lái)寫(xiě)。這種論證結(jié)構(gòu)的好處是層次清楚，邏輯嚴(yán)密，論證深刻。請(qǐng)看：
例4 不要輕易說(shuō)“不”
�、偃速F在自信自強(qiáng)，……所以無(wú)論面對(duì)著多大的艱難險(xiǎn)阻，我們都不要輕易說(shuō)“不”，我信我就能。
�、谝晒筒灰p易說(shuō)“不”。
�、垡畹镁示筒灰p易說(shuō)“不”。
④學(xué)會(huì)堅(jiān)持就不會(huì)輕易說(shuō)“不”。
�、輰W(xué)會(huì)自信就不會(huì)輕易說(shuō)“不”。
�、拗灰獔�(jiān)持，你便成功;只要自信，你便活得精彩，在困難面前，我們都不要輕易說(shuō)“不”。(2017年廣東高考優(yōu)秀作文《不要輕易說(shuō)“不”》)
本文開(kāi)頭第①段，考生首先解釋了“不要輕易說(shuō)‘不’”的具體含義：那就是在面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，應(yīng)有一種“自強(qiáng)自立”的精神。從“是什么”的角度來(lái)入題。②③兩個(gè)段落便從“為什么”的角度來(lái)論證中心論點(diǎn)：因?yàn)?ldquo;要成功”“要活得精彩”就要“不要輕易說(shuō)‘不’”。④⑤兩個(gè)段落，便是從“怎么樣”角度來(lái)論證，學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”“自信”就會(huì)“不輕易說(shuō)‘不’”。第⑥段，總結(jié)全文。整篇文章采用“層進(jìn)式”結(jié)構(gòu)，環(huán)環(huán)相扣，干凈利落。
運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)要注意以下幾點(diǎn)：一、層進(jìn)式的各個(gè)部分之間的關(guān)系要恰當(dāng)，要符合人們的認(rèn)知規(guī)律，不可隨意顛倒;二、層進(jìn)式各個(gè)部分之間的過(guò)渡要自然，要用一些過(guò)渡性詞語(yǔ)承上啟下;三、在按“是什么→為什么→怎么樣”的順序?qū)懽鲿r(shí)，要明確回答各部分的內(nèi)容。