寫作方法：寫出有真情實感
寫作方法：寫出有真情實感
古今中外的文學(xué)名著之所以流傳不衰，歷久彌新，就在于作者的癡情，試想沒有曹雪芹那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《石頭記》，怎有那“都云作者癡，誰解其中味”的悵然慨嘆，怎會有那“黛玉葬花”的皚皚陳情，怎會有“劉姥姥進大觀園”的款款爽笑?
文以情動人，人因情而動。真情實感是作文的生命，歷來是評價文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。那些反映真實、抒發(fā)真情的錦繡文章，歷經(jīng)歲月的風(fēng)塵，仍然那樣膾炙人口，令人喜愛;而那些矯揉造作的憑空編造、虛情假意的文字，很快就被歷史所淘汰。
要想讓學(xué)生寫出文質(zhì)兼美、真情感人的文章，在作文教學(xué)中教師應(yīng)從以下幾個方面指導(dǎo)學(xué)生觀察社會、體驗生活。
情實感源于生活真實體驗。下面是小編整理的怎樣寫出真情實感，歡迎閱讀。同學(xué)們可以看手中的材料，病例文：清晨，天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。...
有一個六年級女同學(xué)拿著自己一篇頗為得意的作文讓我給指點指點。這篇作文的題目是“老師，你辛苦了”，她在教師節(jié)寫的。文章的主體部分是這樣的：在一個深夜，萬籟俱寂，天上只有星星在調(diào)皮地眨著眼，一切都沉睡了，只有偶爾傳來青蛙的歌...
生活是作文的源泉，真實來自生活。對生活真誠，不要欺騙生活，因為生活本身是真實的。那么如何才能讓學(xué)生寫出真情實感呢?下面是小編為大家收集整理的如何讓學(xué)生作文寫出真情實感，歡迎大家閱讀參考!一、感受生活，在生活中孕育情感葉圣陶...
我可以選擇保密嗎夜深了，我拉開窗簾，天上的星星俏皮地朝我眨眼睛，月兒也溫柔地望著我。唉我低頭嘆息。我一個人躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。...
用真情實感造句：1 這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。2 所有糟糕的詩歌都來自真情實感。自然化的作品其內(nèi)涵是顯而易見的，而顯而易見的內(nèi)涵并不藝術(shù)。3 十六歲的花季》這部電視劇生動地描繪了青少年學(xué)生的真情實感。...
教學(xué)目標(biāo)教學(xué)生學(xué)會如何寫出自己的真情實感教學(xué)方法講解法 討論法 朗誦法教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入由現(xiàn)在高考、中考作文寫出真情實感、不要做無病的呻吟的文章易得高分，反對寫套作導(dǎo)入平時作文寫出自己的真情實感的重要性。...
讀《城南舊事》，心境是平和寧靜的，作者林海音的文字純凈淡泊，平白樸素的敘述，說不出的天真，卻道盡了人世的情懷。小英子用我分不出海跟天，我也分不出好人與壞人的清澈童聲，為我們唱起一支支素樸單純的歌謠緩緩而去的河流，緩緩而去...
作文貴在真情實感，它是小學(xué)生習(xí)作充滿活力的原因。情感真實，表達才會情真意切�！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》把真情實感問題作為小學(xué)習(xí)作的一條重要要求提出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)...
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有許許多多人為了滿足現(xiàn)實欲，大部分作文都是抄襲的。我真的不明白，難道那樣真的好嗎？把別人嘔心瀝血的作品，隨便一改變成自己的作品！那樣自己的良心真的會安嗎？這時，不僅有人會說，我就是不會寫！...
1、叱咤風(fēng)云的偉人，驚天動地的大事固然能打動人心，日常生活中那些美好的東西不也能觸動我們的心靈嗎？面對一個生動的場景、一句真情的話語、一個善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪。...
教案[訓(xùn)練目的]在作文中表達真情實感，以情動人。[復(fù)習(xí)指導(dǎo)]《XX年江蘇省高考語文科考試說明》寫作部分“基礎(chǔ)等級”之（3）為“思想健康，感情真摯”�！案星檎鎿础币笤谧魑闹斜磉_真情實感。寫作文是為了表達自己的真情實感。...
揮手作別烈日如火的夏，招手迎來天高云淡的秋。一年四季皆有獨妙之處，但我唯愛秋一季。秋雖沒有春之盎然，夏之朝氣，以及冬之嚴寒，但她卻有著秋風(fēng)習(xí)習(xí)金色滿園的美。...
將要畢業(yè)時，我很煩悶，壓力很大，很不高興。因為那時侯快要考試了，怕自己考不好，上不了好中學(xué)影響前途，也為畢業(yè)要和同學(xué)離別而煩惱。后來我把心態(tài)調(diào)整過來了，不再害怕畢業(yè)考試，反而想快點考，越快越好。...
我的作文教學(xué)及研究故事系列之七為使學(xué)生寫出真情實感，我騙了學(xué)生一次84——85學(xué)年一年教學(xué)中，印象深的有這樣一次“騙”學(xué)生的經(jīng)歷。我送走了一屆畢業(yè)班以后，利用暑期的時間，我開始思考學(xué)生的作文問題，覺得，學(xué)生在表達真情實感方面...
我的作文教學(xué)及研究故事系列之七為使學(xué)生寫出真情實感，我騙了學(xué)生一次84——85學(xué)年一年教學(xué)中，印象深的有這樣一次“騙”學(xué)生的經(jīng)歷。我送走了一屆畢業(yè)班以后，利用暑期的時間，我開始思考學(xué)生的作文問題，覺得，學(xué)生在表達真情實感方面...