2019作文素材名人事跡
現(xiàn)狀考場作文成功的因素有很多,其中材料的選用是不可忽視的。選用的前提是要有豐厚的素材積累。作文素材中又以名人事跡的素材居多。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關于名人事跡的20xx年的作文素材，希望對您有所幫助!
20xx作文素材名人事跡一
司馬光睡“警枕”
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。
于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為一個學識淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。
20xx作文素材名人事跡二
亞歷山大死前的三個愿望
亞歷山大是一位偉大的國王。在征服了許多王國勝利返回的途中，他病倒了。此刻，占領的土地，強大的軍隊，鋒利的寶劍和所有的財富對他來說都毫無意義，他明白死神很快會降臨，他已無法回到家園。他對將士們說道：“我不久將離開這個世界，我有三個遺愿，你們要完全按我說的去執(zhí)行。”將士們含著淚答應了。
“第一個遺愿是，我的棺材必須由我的醫(yī)師獨自運回去。”亞歷山大喘了口氣，繼續(xù)說道：“第二，當我的棺材運向墳墓時，通往墓園的道路要撒滿我寶庫里的金子、銀子和寶石。”亞歷山大裹了裹毛氈，休息了片刻，“最后一個遺愿是把我的雙手放在棺材外面。”聚集在他身邊的人都很好奇，但沒人敢問為什么。亞歷山大最喜愛的將軍吻了吻他的手說：“陛下，我們一定會按您的吩咐去做，但您能告訴我們?yōu)槭裁匆@么做嗎?”
亞歷山大深深吸了一口氣說道：“我想要世人明白我剛剛學到的3個教訓。我讓醫(yī)師運載我的棺材，是要人們意識到醫(yī)生不可能真正地治療人們的所有疾病。
面對死亡，他們也無能為力。希望人們能夠懂得珍愛生命。第二個遺愿是告訴人們不要像我一樣追求金錢。我花費了一生去追求財富，但很多時候是在浪費時間。第三個遺愿是希望人們明白我是空著手來到這個世界的，而且我空著手離開了這個世界。”
說完他閉上了眼睛，停止了呼吸。
20xx作文素材名人事跡三
兩位著名畫家比畫的故事
宙克西斯和帕爾哈西奧斯是古希臘的兩位著名畫家。他們既是好友，又是競爭對手，由于他們互相取長補短，居然很難分出水平的高低。
一日，他們聚在一塊討論作品，由于見解不同爭辯起來，互相不服。為爭個高低，約定各自作一幅畫，公開展覽讓雅典入評價。
兩人遵約各自開始構思作畫了。
宙克西斯畫的是孩子頭上頂著一筐葡萄，那人像畫得十分逼真，大有呼之欲出的感覺;葡萄更是畫得鮮滴水靈，簡直引人垂涎三尺，畫好后，他站在畫前左瞧右瞧，覺得滿意極了，便將擋布遮住了畫架。他想，這張畫定能壓住帕爾哈西奧斯。
再說帕爾哈西奧斯，自和宙克西斯許約后，便開始思考究竟畫什么為好，他構思了好幾幅均不滿意。忽然，他一拍腦門：有了，就這么畫吧。一想好，他便刷刷地在畫板上大筆勾勒..那天，雅典廣場上擠滿了人。宙克西斯的畫首先露相。人群中發(fā)出一陣驚嘆聲，原來那畫上的葡萄居然如此逼真，擋布剛揭，便引來幾只嘰嘰喳喳的小麻雀上畫去啄葡萄。人們紛紛贊嘆不已。宙克西斯不免洋洋得意起來。
帕爾哈西臭斯被觀眾冷落在一旁，默默地站在自己的畫后一聲不吭。觀眾向他高聲嚷道：“把擋布取下來吧，讓我們看看你的那幅畫。”
可帕爾哈西奧斯仍然呆呆地站著發(fā)愣。宙克西斯見狀也著急了，他走上前去說：“您磨磨蹭蹭干什么?趕快把擋布拿下來吧!”說完，就伸手去扯那塊布..突然，他如電擊般地震住了，隨即發(fā)出驚嘆聲，向觀眾宣布了一個事實，說：“我輸了!”
原來，那塊擋布是畫的。
20xx作文素材名人事跡四
霍金身殘志堅的勵志故事
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話�，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。