高中記敘文作文
記敘文作為語文學科寫作教學的兩大文體之一，對學生來說是一個難點。因此，加大記敘文寫作教學指導(dǎo)是高中語文教學的一個重點，理應(yīng)倍受教師和社會關(guān)注。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中記敘文作文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
高中記敘文作文一
還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管�，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學子，正以我們的成長向祖國獻禮。
九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。
大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴厲的教官，乏味的動作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態(tài)和想法。
在陽光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護著�，F(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。
九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚著，舞動著，書寫著屬于我們的九月的夢想，這夢想，不會結(jié)冰，像一團火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標，指引著我們不斷前進的方向。那是祖國60載打響的最強音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔心會被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。
相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應(yīng)該在陽光下成長，去為自己的理想踏出現(xiàn)實的第一步，嘗試去面對或許是個痛苦的過程。因為現(xiàn)實有時候離夢想太遙遠，但不面對就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。
在祖國華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長。
高中記敘文作文二
我獨自一個人坐在藤椅之上，斜暉脈脈，沐浴在溫馨中的我，伴著“咯吱——咯吱——”的歡快節(jié)奏，正遨翔在知識的天空中，一片蔚藍。
突然，一個年輕人闖進了我的視野，雖然衣著光鮮卻面含愁苦之情。還未等我開口，他就發(fā)話了：
“哲人，救救我吧!我快活不下去了!”
我無語，點頭示意他繼續(xù)說下去。“兩年前我開了一家乳品公司，并與一個奶�；睾灦藶槠谒哪甑�合同，我們之間的合作關(guān)系一直很好。但就在昨天，奶牛基地突然通知說他們那里的奶牛得了一種怪病，無法出奶。我的公司要倒了!”
“年輕人，莫急莫急。你何以如此早就絕望?”我淡淡地說。
“可是，對于這種怪病，沒有一點頭緒。怕是治不好了。”年輕人垂頭喪氣。“那也有兩種可能。要么你從速重新找另一奶�；匾匝a充貨源，要么你們公司找不到貨源。”
“商場如戰(zhàn)場，時間是我最大的敵人。在短時間內(nèi)，我不可能找到第二個奶牛基地。即使找到了，也無法迅速出貨呀!”年輕人急得快要哭出來了。
“還是有兩種可能。一是公司暫時停業(yè)，二是倒閉。”我很平靜。
“恐怕要倒閉了!因為公司還有一筆欠債沒還。”年輕人已是聲淚俱下。
“公司倒閉了你會怎么樣?”
“一無所有……家徒四壁……被人恥笑。”
“難道你沒想過要東山再起?你還剩下許多個充滿希望的二分之一呀!”我有些激動，但立即又回歸淡然，“然后呢?”
“我會去死……我應(yīng)該去死……”
“噢?死?既然要死，你又為何面含愁苦?死人是不會有感情的。”
“可我現(xiàn)在還沒死。”年輕人收住了眼淚。
“你不是說你要去死嗎?現(xiàn)在死跟待會死又作何區(qū)別?既然區(qū)別不大，你不就是死人一個了嗎?死了，就不必愁苦。”
年輕人抹干眼淚：“可我還想試一試，活著就有希望。”
我笑了，他也笑了，伴著“咯吱——咯吱——”的歡快節(jié)奏，我同他遨翔在希望的天空之中。這里，視野真得好開闊。
后記：其實生活就是這樣，任何不利的事當中都隱藏著二分之一的希望，倘若你的視野夠開闊，能及時發(fā)現(xiàn)那二分之一的希望，成功就在不遠處。
生活中處處都有希望，只要我們把握了那一點點的希望，一切都有可能。
高中記敘文作文三
我的媽媽今年四十歲了，如大多數(shù)的農(nóng)村婦女那樣，歲月的流逝奪走了她的容顏;陽光的熾熱曬黑了她的肌膚，可我就是覺得她美，總是愛她愛不夠。媽媽不會整天整天的陪我，有時我也會和媽媽發(fā)生點誤會，不過沒有太大的沖突。我和媽媽之間就是這么平平淡淡，點點滴滴。
對媽媽的依戀
我上小學三年級時，有幾天特別地想念我的媽媽，那時我早、中、晚是都在家里吃的，可是那天早上我去上學，剛出大門我就回去了，媽問我：“怎么回來了?”我說：“忘東西了。”我在那磨蹭半天不肯走，媽就說：“你快遲到了!”沒辦法我只好去上學，不過走到三分之一的路程我就又折了回來，媽覺得特別納悶，問我：“你怎么又回來了?”我眼淚一下子就流下來了，只說了“我想你”三個字。
待到上初三時，為了多些時間學習我住校了，但是我總會找些理由回家，不為別的就是希望能見到我媽，能跟她說話，能吃到她給我做的不豐盛卻美味的飯菜。只要能夠在媽媽身邊我就覺得很滿足。
和媽媽的誤會
上小學五年時，有一天媽媽起的比平時晚了些，我就賭氣，沒吃飯就去上學了，其實從我家到學校只有4分鐘的路程，而且每天我都會比其他同學早到20多分鐘，但是年少的我就是那么不懂事，硬是沒吃媽為我做的早飯。下早自習后，媽來了而且還給我?guī)砹艘粋�大面包(媽是絕對不會讓我空著肚子上課的)當著全班的面她把面包塞給我，站了一會兒像是在期待什么。我卻一直不開口，然后媽說了一句“我走了”。事后媽對我說：“你那天在同學面前連一句媽都沒叫。”媽的眼睛里閃過一絲憂傷，其實那天我只是耍耍小脾氣，沒想到竟傷了媽的心。
高一上學期時，我和媽不知是因為什么原因進入冷戰(zhàn)狀態(tài)。雖然如此，但我還是很想她。我總是往家里打電話，基本上每次都是媽接電話，而我總是嘴硬，偏說是找爸的其實我只是想聽一聽媽的聲音。
那段時間我特別喜歡看雜志，看到了許多關(guān)于“子欲孝而母不在”的故事，我突然感覺很害怕，人生只有短短幾時年，我還在和媽生氣而浪費這寶貴的時間。我決定打電話，向媽認錯，電話打通了，是媽接的，我只說了一個媽字，我的眼淚就流下來了。我媽聽我在哭，就焦急地問：“怎么了?是不是和同學發(fā)生矛盾了?”我感覺更加對不起媽了，媽是這樣關(guān)心我，我還在和她耍脾氣。我仍是哭，她更急了，問我：“到底怎么了?快跟媽說呀!”過了一會兒我好不容易能夠稍微控制自己的情緒，哽咽的問了一句：“媽，你還生我氣嗎?”她說：“傻孩子，媽什么時候也不會生你的氣的。”突然我感覺自己輕松了許多。
媽，我愛你
去年媽過生日那天，我給媽打電話祝她生日快樂，快掛電話時我對媽說了一句：“媽，我愛你。”這是我長這么大第一次直接表達了我對媽的愛，媽很驚喜，過了一會兒媽說：“媽媽也愛你。”我幸福地笑了，但覺得有個東東悄悄的從眼中滑到臉頰上，我想媽也應(yīng)該是吧。
我和媽的點點滴滴是平凡而又可貴的，是我生命的一個個音符，有歡樂，有淚水，最多的還是那份愛，愛將點點滴滴穿成一掛五彩項鏈，藏在我的心里。