六年級作文：習(xí)慣說
【篇一：和壞習(xí)慣說再見】
我是一個很可愛的陽光男孩�？墒且f我身上的毛病啊，它們就像可惡的魔鬼一樣不請自到。就比如這“粗心”和“懶惰”吧，就老是與我如影相隨。
“粗心”和“懶惰”總是“互相幫助”。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，它們便開始了對我的“騷擾”。首先是“粗心”動手，它讓我思維混亂，錯誤接連不斷發(fā)生，而“懶惰”讓我不去檢查，一錯再錯。到了考試，它們更不閑著了，總是聯(lián)手對我展開更猛烈的“攻擊”。我以為認(rèn)真檢查就能擺脫“粗心”的追擊，可萬萬沒想到，“懶惰”來勢洶洶，讓我不能好好檢查。“粗心”及時抓住機會，讓我錯掉最容易的題目。
唉!它們真煩人哪!讓我稍不注意，好成績就與我擦肩而過。我多么希望它們敵人：“細(xì)心”和“勤奮”越來越強大，這樣我就可以打敗它們，和它們永遠(yuǎn)地說再見。
【篇二：跟壞習(xí)慣說goodbye】
一個好習(xí)慣能讓人終生受益，一個壞習(xí)慣能讓人毀滅前程!”這句話說得一點也沒錯。
以前，我總是在語文書的插圖上展現(xiàn)我的畫畫天賦。嗯!這位詩人不夠氣勢。在嘴巴上畫一撮迎風(fēng)飄揚的胡子。這個小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫幾個補丁!嗯，真好!
就這樣，一個學(xué)期快結(jié)束了!整本語文書上都掛滿了我李琦的杰作。有一天，老師突然向我要語文書，看一下字詞!啊!糟糕!老師看到我的畫會不會不發(fā)雷霆!果然是福不是禍，是禍躲不過!老師狠狠地批了我一頓，說：“如果你再這樣畫書本，你就去上美術(shù)吧!不用來了!”
我一定要改掉壞習(xí)慣。開始幾天是思想品德復(fù)習(xí)!我一直耐住自己的畫畫習(xí)慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書，又拿起來，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個畫書的壞習(xí)慣了�？墒墙揭赘模拘噪y移。這個毛病又犯了，我又在書上大顯身手。
這件事又被老師發(fā)現(xiàn)了，而這次老師卻沒有批評我，而對我語重心長地說：“李琦，壞習(xí)慣能毀了你的前程!世界上許多人因為壞習(xí)慣永遠(yuǎn)不能成功。”
聽了老師的話，我恍然大悟。想拿起筆的時候，就想起老師的話�？吹絼e人再畫，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫書這個壞習(xí)慣。
這個壞習(xí)慣改了后，我的書不再那么雜亂，變得干干凈凈。
【篇三：敢于對習(xí)慣說“不”作文】
當(dāng)?shù)谝蛔經(jīng)_破了凝固的桎祰，便有了“黃河之水天上來”的壯美;當(dāng)?shù)谝涣浞N擺脫了枝葉的束縛，便有了“紅樹青山日欲斜”的清雅，當(dāng)?shù)谝慌既祟悞仐壛巳忝嬔墓帕?xí)慣，便有“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的文明創(chuàng)造。——前言
這是一個真實而悲涼的故事：曾有一名冒險家九死一生后，他習(xí)慣性沿著他人留下的腳印向前，最終卻命喪沼澤。我在傷感之余不禁疑惑：是啊，人生之路不止一條，可大多數(shù)人卻在僵化的習(xí)慣中庸碌了一生。
的確，習(xí)慣如水，能載你到彼岸，亦能一個巨浪將你吞沒，它是效率與速度的生母，但更易成為你心中的毒瘤，在最不經(jīng)意間阻礙我們的思維，摧殘人們的意志，因此一個善于利用習(xí)慣的人，也必然會是一個敢對戲慣說“不”的勇者。
如果細(xì)看人類的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)說“不”的精神就是人類社會經(jīng)久不衰的思想紐帶，人類文明發(fā)展的最原始動力。江河日下，秦孝公一紙求賢是對“重武輕文”的否定，于是秦國日益昌盛;內(nèi)憂外患，大化改新讓一個年輕的民族在東方崛起;神學(xué)充斥，文藝復(fù)興者反抗的吶喊帶來了黎明的曙光;國敝民困;改革開放為固步自封蓋上了否定的印章……誰能夠說人類文明不是在對傳統(tǒng)習(xí)慣說“不”的過程中衍生出來的呢?而一個國家民族的進(jìn)程不也正由此不斷向前升華發(fā)展嗎?
反觀不思進(jìn)取，墨守成規(guī)帶來的悲劇又何曾少呢?當(dāng)蘇格拉底提出異于常人的理論時，他便注定要在他人仇恨的目光中死去，這是世人的不幸，卻是說“不”者的光榮;而中國近代的百年國恥，其原因除了清政府的腐敗無能外，難道就與當(dāng)時人們不敢對封建習(xí)慣說“不”沒有絲毫關(guān)系嗎?今天，作為新時代青年的我們還要讓這種悲劇重演嗎?
從個體而言，說“不”代表了不羈的靈魂與純潔信念的堅守。朋友，如果你有對習(xí)慣說“不”，那么它將是你開拓進(jìn)取的好友，純潔心靈的慰藉。面對這樣一個紛繁冗雜的社會，面對世間諸如貪污受賄，墨守成規(guī)，見死不救……這樣或那樣以“約定俗成”為借口的社會糟粕，你定會發(fā)出反抗之聲，那么為官，你是一名清正廉潔的人民公仆，做工，你是一位創(chuàng)新進(jìn)取的時代新星;做人，你能成為一名見義勇為的公民……
當(dāng)然說“不”也并非胡亂的批駁，而是理性的審視，它是對一切謬論的顛覆，真理的完善升華，一個敢對落后習(xí)慣說“不”的人，必然是一個朝氣蓬勃的青年，這樣的民族也必將是一個理性進(jìn)取的民族。
朋友，對落后習(xí)慣說“不”的精神如涼風(fēng)雅竹，教會我們純潔之心的保持。
像寒冬的火種，帶給你進(jìn)取開拓的希望。
恰似滾滾長江水，同你書寫波瀾壯闊的人生。
不必害怕在遠(yuǎn)離傳統(tǒng)習(xí)慣的大漠上踽踽前行，因為他便是你一生的摯友。
【篇四：說“習(xí)慣”】
習(xí)慣可以體現(xiàn)出一個人的好壞，不同的習(xí)慣成就了不同的人，一個成功的人一定有一身好習(xí)慣，但壞習(xí)慣將會使人走向失敗。
習(xí)慣對人的生活和成長有著重要的影響。勞合·喬治是英國前首相，他有一個良好的習(xí)慣，就是隨手關(guān)掉身后的門，原因是他將忘掉從前獲得的一切，重新出發(fā)。“在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧”，小小的習(xí)慣可以成就遠(yuǎn)大的智慧，生活上小小的習(xí)慣是未來成功的基石。“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”，習(xí)慣的積累可以使我們變得堅強無比、無堅不摧。
應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣。魯迅是中國家喻戶曉的人物，他上學(xué)時課桌上刻有一個“早”字，他認(rèn)為凡事都要從“早”抓起，而正是由于這種習(xí)慣，使他成為了一代偉人，并不是因為他聰明，原因只是一個好的習(xí)慣，一個好的習(xí)慣成就了文壇偉人。
在印度和泰國有一種狀況隨處可見，一頭千斤重的大象被一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴住，原因是在它小時候，馴象人用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上，因為小象無論如何掙扎都無法掙脫，便漸漸學(xué)會了不掙扎，因為這種不良習(xí)慣讓它注定了與孤獨為伍。馴虎人本也應(yīng)該像馴象人一樣成功，只是在一次摔跤后讓老虎舔凈了他流的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了，馴虎人也是死于習(xí)慣，因為他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人。這兩件事例告訴我們習(xí)慣分好壞，好習(xí)慣使人成功，到達(dá)人生的頂峰，而一個壞習(xí)慣將令人失去自由，甚至失去生命。
記得莎士比亞曾說過：“不良的習(xí)慣隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂之路。”
習(xí)慣決定一個人的成敗。一個人、一個家庭、一個社會的好習(xí)慣會使世界變得更加美好，會使人與人之間更加和諧、融洽，會使人類文明進(jìn)步得更快。同此，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
【篇五：與不良習(xí)慣說bye-bye】
每個人都有不少不良習(xí)慣，比如我的不良習(xí)慣有：刷牙到處走、做事拖拖拉拉、作業(yè)粗心……，這些不良習(xí)慣給我?guī)砹嗽S多煩惱。媽媽一直在想辦法幫我改正這些壞習(xí)慣，但都不怎么見效，一些壞習(xí)慣還是與我形影不離。
上星期一下午，媽媽下班回到家，拿著一張紙神秘地對我說：“我們家從今天起，要與不良習(xí)慣說bye-bye，誰如果違反了這張紙上的哪一條，就扣一百元。”我一聽，大驚失色，心里別提有多擔(dān)心：我的壓歲錢要泡湯了!只見紙上寫著“與不良習(xí)慣說bye-bye”這幾個大字，10條不良習(xí)慣，還有說明：一星期不被扣，獎一百;一個月不被扣，獎五百;一年不被扣，獎一千�？戳苏f明，我才有點樂呵起來。
我問媽媽：“你是怎么想到這個方法的呢?”媽媽說：“是從你雙燕阿姨那學(xué)來的，這張紙上的扣錢、獎勵不是目的，與這些不良習(xí)慣早日bye-bye才是我們的目標(biāo)，你說是嗎?”我點了點頭。
晚上八點多，我洗臉?biāo)⒀罆r，又不由自主地一邊刷牙一邊往房間里走了。我突然想到那張紙上的第一條：刷牙到處走，扣一百。我趕緊把那剛邁出去的腿給縮了回來，“好險啊!”我緊張得摸了摸胸口。接下來幾天，我都老老實實地在衛(wèi)生間刷牙了。
星期三下午，做數(shù)學(xué)作業(yè)時，我想快點做好早點玩，結(jié)果錯了好幾題，都是犯了老毛病：看錯題，漏寫字。這樣，我犯了那張紙上的第八條：做作業(yè)不仔細(xì)犯舊錯，扣一百。“一百元啊!”我的心在抽泣。
一星期過去了，我和爸爸都扣了三百元，媽媽卻分文不動，獎了一百元，我是既心痛又羨慕啊!我準(zhǔn)備下個星期一定要獎到一百元。與不良習(xí)慣說bye-bye，我要加油，我要再接再厲。因為葉老先生說過：“什么是教育，簡單的一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。”
【篇六：和壞習(xí)慣說再見】
是誰?讓我們當(dāng)不了十全十美的人?是誰?讓我們經(jīng)常被老師批評?是誰?打破了我們的作息時間?對了!就是壞習(xí)慣，這個大壞蛋。
壞習(xí)慣，就像一只蒼蠅，圍繞在我們身邊，還在那“嗡嗡”叫!
壞習(xí)慣，就像一個過期的饅頭，在你身邊腐爛，把你升上搞得很“臭”!
壞習(xí)慣，就像一位你很討厭的朋友，一直糾纏著你，一直不放手
我的壞習(xí)慣有很多，比如：不勤洗襪子，褲衩，鞋墊子。不能遵守作息時間，每次定好了時間，但是第二天我不能按時起床，造成遲到。不能每次回家后把鞋放到暖氣包上，再次穿時，潮潮的鞋讓我很難受。
我討厭，我厭惡，我痛恨，我的這些環(huán)毛病，要遠(yuǎn)離他，要永遠(yuǎn)的跟他說“拜拜”!甩掉這些壞習(xí)慣會很困難，但只要有一個恒心，有一個有效的辦法來甩掉壞毛病。我的方案是這樣的：
1、要給自己定一個目標(biāo)，去實現(xiàn)它，然后，對著自己水一些鼓勵的話語，激勵自己下次還要這樣!
2、在厭煩做這件事時，要一直想著干這件事，干好后會有驚喜!
雖然，這個要求很簡單，但實現(xiàn)起來卻很難。所以，我要加油甩掉壞習(xí)慣，做一個：更好，更棒，更出色的學(xué)生!
同學(xué)們：讓我們對自己說一句：“壞習(xí)慣，對不起，我要跟你說永別!”
【篇七：和我的壞習(xí)慣說再見】
我是個聰明、陽光、帥氣的小男孩，很多人都很喜歡我;我也有很多壞習(xí)慣，也讓父母和老師很苦惱。比如：我不愛寫作業(yè)，寫了作業(yè)又總是丟三落四的;我愛到外面去瘋跑，一跑就忘記了回家的時間;爸爸媽媽讓我干家務(wù)，其實我挺愛干家務(wù)的，可是干完我總不忘了要點好處……呵呵，我的壞習(xí)慣還真不少吧!
因為這些壞習(xí)慣，我甚至還挨過打，爸爸媽媽想盡了辦法，可是我總也改不過來，因為我從來也沒注意我已經(jīng)多少歲了。有一天，媽媽對爸爸說：“龔灝都8歲了，這么大了，還有這么多壞習(xí)慣，這可怎么辦呢?”我想：是呀，我都8歲多了，還有這么多壞習(xí)慣，我一定要改正。我要和我的壞習(xí)慣說再見!
有一天，朋友叫我出去玩，可我還有很多作業(yè)沒寫完，不過，朋友一叫我，我心里就癢癢了，外面的陽光在召喚我，外面的籃球在召喚我，外面的世界多美好呀!我真的很想出去玩!我正準(zhǔn)備問媽媽，我忽然想到了媽媽那天說的話，于是我告訴朋友：“我先不下去玩了，我得先寫作業(yè)。”于是，我繼續(xù)寫作業(yè)，作業(yè)寫完我才出去玩。我玩了很長時間，還沒玩夠，天已經(jīng)暗下來了，我還想再玩一會。我又想起來那天媽媽說的話，于是我趕緊回家了�；氐郊椅抑鲃痈善鹆思覄�(wù)，再也不想要什么報酬的事了。日子就這樣一天天的過去了，我的壞習(xí)慣也一點點的全沒啦!媽媽表揚我說：“龔灝這幾天的進(jìn)步非常大，壞習(xí)慣都改好了。”聽了這話，我的心里美滋滋的。
我終于戰(zhàn)勝了自己，徹底的和我的壞習(xí)慣“Saygoodbye”了，希望大家一起監(jiān)督我，我想我會越來越棒的!