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以滋味為話題的高中作文

發(fā)布時間:2020-03-05

以滋味為話題的高中作文

  一個人的人生中,有誰沒有嘗試過遇到困難、失望的那種滋味;又有誰沒有經(jīng)歷過失敗后的那種辛酸苦辣?本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的滋味為話題的高中作文,歡迎閱讀。

 滋味為話題的高中作文1:

  鞭炮聲響起的時候才知道,春節(jié)到了。

  桌上已經(jīng)擺上了熱騰騰的飯菜,奶奶還在廚房里忙碌著。

  團年飯是年夜里必不可少的,似乎少了這,就不算過了年。也許,這就是過年的滋味。

  一年忙到頭,到了最后,一家人在一起,吃上一頓團年飯,敘敘舊,便足矣。

  可是,突然發(fā)現(xiàn),有一些人,卻體會不到這種,過年的滋味。

  這一次,我們是在奶奶家團年。吃完飯,又要和父母親出去拜年。走出門時,已經(jīng)七點種了。這時候,大街上已經(jīng)沒什么人了?墒,的士車卻仍然川流不息。陡然間,一種莫名的感覺,油然而生。

  坐上一輛的士車,司機操著一口湖南口音問:去哪里。父親告訴他地點后,便開車了。

  父親問:師傅是湖南人吧?

  是的。

  過年不回家團年嗎?

  不回去。我一個人已經(jīng)三年沒回去了。

  三年?他已經(jīng)三年沒有回家過年了嗎?已經(jīng)三年沒有和家人團圓嗎?

  父親又問到:怎么不回去呢?

  哎,工作忙啊!沒辦法。

  簡短的談話后,便是一言不發(fā)的沉默。三年時間,也許并不算太長?墒,對于一個三年沒有回家和親人吃團年飯的人來說,他又度過了怎樣漫長的一千多個日日夜夜?

  過年的滋味本是最快樂的,可是在他眼里,過年,也許就變成了最難熬的時光。因為,當他載著一個個回家團圓的人之后,卻只能獨自載著深深的思念和無盡的孤獨一個人回到寂寞的家。也許,一碗飯,一杯酒,就是他的年夜飯。

  車子開過一家酒店,里面坐滿了客人,大家都把年夜飯選在酒店里吃?粗锩鎻N師和服務(wù)員忙碌的身影,我知道,他們都是不能回家過年的人?粗鴦e人一家人團團圓圓的在一起開心的吃著年夜飯,自己卻不能夠體會到過年的滋味。

  過年的滋味對于我們來說,是最快樂的,因為,我們可以和家人團聚,在大年三十的晚上,一起吃著團年飯?墒牵谕饷婷β档娜,又何時能夠和家人團聚,又何時能夠再一次體會到這久違的過年的滋味?

  車子到達了目的地,我們下了車。很快,又有人上了那輛的士?粗鴿u漸遠去的車子,我突然明白了,一開始心里那種莫名的感覺,其實是一種由衷的敬佩。為了別人的團圓,卻放棄了本該屬于自己的過年的滋味。其實,他們的心里又何嘗不想回家,又何嘗不想和家人團聚,只是,他們明白,自己還有應(yīng)該完成的事,為了別人的團聚,他們就必須要放棄,過年的滋味。

  以滋味為話題的高中作文2:

  一個人的人生中,有誰沒有嘗試過遇到困難、失望的那種滋味;又有誰沒有經(jīng)歷過失敗后的那種辛酸苦辣?當你正沉浸在成功的喜悅中,或許,在你的耳邊會敲起一聲失敗的警鐘,告訴你,還有一批可怕的失敗群在等著你慢慢地去吸取呢!當我把目光注意到這篇無題短文時,頓時領(lǐng)悟失敗后的那種人生就像一首動人的樂曲,那一個個音符組成了美妙的旋律,時而高亢,時而舒緩,時而急促,時而低沉,時而又是那樣的令人悲傷沮喪……

  陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”,只有嘗過酸甜苦辣,才能有成功!

  生活中難免會有挫折,生活中也不乏探索的艱辛。但這些都沒什么大不了的,只要你努力拼搏,終究還是會迎來雨后燦爛的彩虹的!

  付出的痛苦與艱辛是可以和收獲的甜蜜等量代換的。因為只有一番耕耘,才能換來一番收獲!

  一次失敗算什么呢?又不是世界未日。今后我要勇敢地面對失敗,“輸”只能使我更加堅強。失敗乃成功之母嘛!勝敗乃兵家常事

  挫折也是成功的開始,失敗給了我教訓(xùn),卻也讓我變得更加堅強。

  挫折的力量。讓我們學(xué)會了如何堅強地面對失敗,再如何爬起來努力著走向成功!

  感覺到了失敗的滋味,而這次失敗卻讓我認識到了自己的不足。學(xué)無止境。只有付出才有收獲。失敗可以讓你查缺補漏,失敗更可以讓你有成功的希望。所以,失敗的滋味是苦的,也是甜的。

  往往有人說:“失敗是十分痛苦的。”但是,我們往往又能從失敗的教訓(xùn)中,吸取經(jīng)驗,也只有這樣才能夠有成功的機會。

  我相信每個人都有過失敗,每個人都有過成功!成功與失敗對我們來說是人生避免不了的事情!俗說:失敗是成功之母。如果你失敗了,就不要灰心喪氣,想放棄自己的夢想。應(yīng)該要吸取教訓(xùn),要努力地的去奮斗,就不相信有一天不會成功。所以說:“做人要有上進心,懂得失敗了,要怎么樣去做。怎么樣去做才會成功,這是我們做人最基本的準則。

  在通往成功的大路上,免不了會有許多的艱難險阻,遇到荊棘并不可怕,斬掉它就可以前行;遇到山川也不可怕,越過它就可以繼續(xù)前行,遇到江河亦不可怕,渡過它還可以前行。但如果遇到小小的失敗就放棄就太可怕了,所以失敗并不要緊,重要的是在摔倒的地方爬起來。

  以滋味為話題的高中作文3:

  你肯定體驗過喜怒哀樂、酸甜苦辣等各種滋味,你有過兩天里接連4次品嘗這種別樣的滋味嗎?那種感覺一定是終生難忘的,就請你來分享我的吧。

  今年寒假的一天,媽媽出差,臨走前交代我和爸爸一定要照看好她的“寶貝”——一盆君子蘭。這盆君子蘭真的很漂亮:葉片為橙紅色,4片葉子排列整齊,呈帶狀,質(zhì)地硬而厚實,并有光澤及脈紋,很有觀賞價值。爸爸沒多少耐心,懶得管它,這“伺候”的擔子就落在我的肩上了。

  我可是兢兢業(yè)業(yè)對待這項“光榮”任務(wù)的,前兩天,每天搬進搬出、定時澆水做得一絲不茍。第三天,我正在給君子蘭澆水時,突然一陣急促的電話鈴聲響起,我慌忙丟下噴壺,朝電話機方向沖去,真是忙中出錯,一腳踹在花架上,架倒花落,1片君子蘭葉子折斷了,葉片“四缺一”,我“慘叫”一聲:“完了!”那一刻,我像吃了黃蓮一樣苦味難耐。急得象熱鍋上的螞蟻的我來回亂竄,眼光不經(jīng)意間瞟到書櫥里的《孫子兵法》上,我靈機一動,再買一盆和這盆一模一樣的君子蘭,移花接木,媽媽分辨不出來,不就萬事大吉了。哎呀,我對自己的“聰明”簡直佩服得五體投地,十萬火急,我取出自己平時積攢的零花錢,抱起盆花,匆匆出了門。

  來到花市一條街,這里的花卉琳瑯滿目,我顧不得欣賞,挨家挨戶詢問每個花店,是否有和我手里的君子蘭一樣的盆花,問了十幾家,人家都搖頭,我的汗水和淚水交織著淌了下來,那一刻,我像墮入深淵一樣,心里不曉得是什么滋味。我有氣無力地來到街西頭最后一家花店,已經(jīng)不抱任何希望了,老板的一句“我這兒有差不多一樣的花”讓我頓時來了精神,我瞪圓眼睛,抬頭挺胸,急吼吼嚷道:“快,快拿來看看!”兩盆花放在一起一對比,哈哈,還真像是“孿生兄弟”,幾乎沒什么差別,那一刻,我像喝了蜜一樣覺得味道真是好極啦!我小心翼翼地抱著那盆新買的君子蘭,興沖沖回到家,成功地實施了“調(diào)包計”。

  第二天,媽媽回來了,她進房門的那一刻,我的心提到了嗓子眼,手冒汗,腿打顫,怕“穿幫”的緊張真是別有一番滋味。謝天謝地,她居然沒看出破綻,滿意地看著那已被我“調(diào)包”的“精神抖擻”的盆花,把我表揚了一番,作為犒勞,還帶我吃了一頓牛排大餐,我長長地松了一口氣,一直懸著的那顆心終于徹底放了下來。

  現(xiàn)在想起這件事,我依然感覺是酸甜苦辣五味俱全。當然,在學(xué)習(xí)上我是不會造假騙人的,咱這點覺悟還是有的,放心!

 以滋味為話題的高中作文4:

  我自小愛讀書。一盞臺燈,一杯清茶,一本心愛的書便能陪我度過一個美妙神奇的夜晚。

  讀書最有滋味。

  讀書的滋味很美。一篇清新飄逸的美文,讀起來瑯瑯上口,悟起來意境深遠,評起來擊掌叫絕,憶起來回味無窮,真是美不勝收。這種美感決不亞于欣賞一幅名畫,傾聽一首名曲,品嘗一道佳肴,享受一場酣夢。書中的字句完美地組合在一起,散發(fā)著油墨的清香,字里行間流露出炫目的光華,實在令人愛不釋手,總想再多讀一遍,再多看一眼,直至熟讀成誦,倒背如流,仍覺得滿口余香,意猶未盡,大呼美哉!

  讀書的滋味很妙。妙就妙在,古今中外,天文地理,呼之即來,揮之即去;五湖四海,古往今來,任我闖蕩,任我遨游。讀《西游記》,仿佛覺得自己是唐僧的第四個徒弟,跟隨唐僧師徒,一路跋山涉水,歷盡艱險,最終修成正果,卻因自己沒被封神而心懷不平!讹h》把我?guī)У搅艘黄瑥V袤的新墾棉田,一望無際的紅土,一群耕作的黑奴,在此緬懷那個已隨風(fēng)逝去的騎士與淑女的時代。《紅巖》又使我置身于白色恐怖籠罩下的重慶,在此我作為一名地下工作者,投身革命,秘密印刷《挺進報》,遭叛徒出賣被捕入獄,在渣滓洞中經(jīng)受了生與死的考驗,與敵人進行了不屈不撓的斗爭,最后在烈火中得到了永生。這種超越時空,沖破現(xiàn)實的滋味真是妙不可言。

  讀書的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云,小到日常生活百科,書中應(yīng)有盡有。多讀一些便多知一點,多學(xué)一些,便多會一點本領(lǐng)。知識越積越多,本領(lǐng)越來越大,遇到難題,所有的知識畫卷都會在腦海中一一展現(xiàn),運用起來游刃有余,總能從容不迫地解決問題。久而久之,一種神通廣大的感覺油然而生,那時會覺得自己比書中的孫大圣還要神。

  讀書的滋味很奇。書本是人類意識的結(jié)晶,意識是物質(zhì)世界的客觀反映。大千世界無奇不有,世間的奇人異事都記述在書本之中,書本自然奇妙無窮。多讀書,就能一覽世界之大、世界之奇,只有多讀書,才能見多識廣,博學(xué)多才。

  愛美之心人皆有之,既然讀書的滋味美,何樂而不為?人稱“好極”為“妙”,既然讀書的滋味妙,何樂而不為?世人都講神仙好,既然讀書的滋味神,何樂而不為?人皆好奇,既然讀書的滋味奇,何樂而不為?

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